独立性检验高二数学PPT精选文档

1了解分类变量的意义2了解22列联表的意义3了解随机变量的意义4通过对典型案例分析，了解独立性检验的基本思想和方法,2.2独立性检验23独立性检验的基本思想24独立性检验的应用,【课标要求】,122列联表的意义(重点)2随机变量的计算及应用(重点)3独立性检验的基本思想(难点),【核心扫描】,自学导引,并将形如此表的表格称为根据22列联表中的数据判断两个变量A，B是否独立的问题叫22列联表的,22列联表,独立性检验,当22.706时，可以认为变量A，B；当22.706时，有90%的把握判定变量A，B有关联；当23.841时，有的把握判定变量A，B有关联；当26.635时，有的把握判定变量A，B有关联通过典型案例的探究，了解独立性检验的基本思想、方法及其初步应用,3独立性判断的方法,没有关联,95%,99%,有人说：“我们有99%的把握认为吸烟和患肺癌有关，是指每100个吸烟者中就会有99个患肺癌的”你认为这种观点正确吗？为什么？提示观点不正确.99%的把握说明的是吸烟与患肺癌有关的程度，不是患肺癌的百分数,想一想：,(1)22列联表是传统的调查研究中最常用的方法之一，用于研究两类变量之间是否相互独立它适用于分析两类变量之间的关系，是对两类变量进行独立性检验的基础(2)使用统计量作22列联表的独立性检验时，要求表中四个数据一般都要大于5，为此，在选取样本的容量时一定要注意(3)表中|adbc|越小，两个变量之间的关系越弱；|adbc|越大，两个变量之间的关系越强,名师点睛,1对22列联表的理解,第一步：合理选取两个变量，且每一个变量都可以取两个值；第二步：抽取样本，整理数据；第三步：画出22列联表,2制作22列联表的步骤,3独立性检验的基本思想与反证法的思想有相似之处,某学校对高三学生作一项调查后发现：在平时的模拟考试中，性格内向的426名学生中有332名在考前心情紧张，性格外向的594名学生中在考前心情紧张的有213人请作出考前心情紧张与性格的列联表思路探索在22列联表中，共有两类变量，每一类变量都有两个不同的取值，然后找出相应的数据，列表即可,题型一22列联表,【例1】,解作列联表如下：,续表,规律方法分清类别是作列联表的关键步骤表中排成两行两列的数据是调查得来的结果,在一项有关医疗保健的社会调查中，发现调查的男性为530人，女性为670人，其中男性中喜欢吃甜食的为117人，女性中喜欢吃甜食的为492人，请作出性别与喜欢吃甜食的列联表,【训练1】,解作列联表如下：,某聋哑研究机构对聋、哑关系进行抽样调查，在耳聋的657人中有416人哑，而另外不聋的680人中有249人哑，你能运用这组数据得出相应的结论吗？思路探索本题属于独立性检验问题，因此，首先要列出22列联表，再计算2的值，通过比较与临界值的大小关系作出判断,题型二两个变量的独立性检验(两个事件独立),【例2】,根据题目所给数据得到如下列联表：,解,调查339名50岁以上人的吸烟习惯与患慢性气管炎的情况，获数据如下：(1)判断吸烟习惯与患慢性气管炎是否有关？(2)用假设检验的思想给予证明,【训练2】,(12分)某市对该市一重点中学2010年高考上线情况进行统计，随机抽查244名学生，得到如下表格：,题型三两个变量的独立性检验(两个事件不独立),【例3】,试求各科上线与总分上线之间的关系，并求出哪一科目与总分上线关系最大？(当210.828时，有99.9%的把握判断变量A、B有关联)审题指导本题利用2公式计算出2的值，再利用与临界值的大小关系来判断假设是否成立，解题时应注意准确代入数值并正确计算，不可错用公式，要准确叙述结论,【解题流程】,【题后反思】本题中，我们利用22联表的独立假设分析了数学、语文、英语上线与总分上线是否有关系由此告诉我们，学好数学，对总分上线有较大的关联关系，因此我们必须学好数学；其次，本题还告诉我们如何利用我们所学习的独立性假设的思想方法来分析多个分类变量之间关系的方法,【题后反思】本题中，我们利用22联表的独立假设分析了数学、语文、英语上线与总分上线是否有关系由此告诉我们，学好数学，对总分上线有较大的关联关系，因此我们必须学好数学；其次，本题还告诉我们如何利用我们所学习的独立性假设的思想方法来分析多个分类变量之间关系的方法,某推销商为某保健药品做广告，在广告中宣传：“在服用该药品的105人中有100人未患A疾病”经调查发现，在不服用该药品的418人中仅有18人患A疾病请用所学知识分析该药品对患A疾病是否有效？解将问题中的数据写成22列联表：,【训练3】,独立性检验是借助事件相互独立的思想分析事件间是否存在关系的重要方法，该方法在日常生活、医检、遗传学、生产化工等方面有着较为广泛的应用在解答此类问题时常利用2公式计算，并与统计中的三个值2.706、3.841、6.635对照，最终做出事物间相关性的判断,方法技巧独立性检验思想,为了调查某生产线上质量监督员甲对产品质量好坏有无影响，现统计数据如下：甲在生产现场时，990件产品中有合格品982件，次品8件；甲不在生产现场时，510件产品中有合格品493件，次品17件试用独立性检验的方法分析监督员甲对产品质量好坏有无影响思路分析正确地写出两个分类变量的