九年级上学期第一次（10月）月考语文试题

九年级上学期第一次（10月）月考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A学校开展多项体育运动，其目的是培养学生的身体素质。B有些科学家认为，转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。C我们发自内心由衷地感谢老师们多年来默默地付出，是他们用青春换来了我们的成长。D继两次承办中国女足热身赛后，曲靖市又以唯一一个地级城市的身份加入国足世界杯预选赛主场申办的行列。2 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A驻扎剃须刀按图索骥不容质疑B坐标洽谈会包罗万象恻隐之心C宣泄满堂采德高望重等闲之辈D踊跃路由器逢场做戏甘拜下风3 . 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A气氛（fn）酒肆(s)遗嘱（zh）锐不可当（dng）B悄然（qio）凛冽（ln）畸形(j )杳无消息(yo)C翘首（qio）屏息（png）踱步（du)深恶痛疾(w)D粗鄙（b）滞留(zh)锃亮（zng）颔首低眉(hn)4 . 将下列句子组成语段，顺序排列最恰当的一项是（ ）据科技日报报道，智能语音助手主要通过自然语言处理技术分析人们的问题，提供建议，执行指令，这是对互联网服务的一大扩展。现在许多科技巨头就有自己的语音助手，谷歌有自己的语音助手Google Now，亚马逊有其家庭助手Echo，百度有智能机器人度秘。在不久的将来，智能语音助手的普及和其功能的完善，将会让人类的生活变得更加智能、便捷、美好。比如，当你来到一家餐厅，你的语音助手将根据你的口味和餐厅特色为你推荐菜品；当你走进一家服装店，你的语音助手可以依据你的身材、爱好以及气候状况为你搭配服装。随着语音识别技术和人工智能的发展和普及，人们在生活中对智能语音助手的使用已经变得越来越普遍。通俗点讲，就是当你向智能语音助手表达任意一段语句时，它会根据语境或历史对该段语句进行分析，并通过与云计算网络的对接，实现智能化的回答与操作。ABCD5 . 下列句子中加点词语使用不正确的一项是A看他那衣衫褴褛的窘状，其经济的拮据境况是可想而知的。B他秉性淳厚，又淡泊名利，闲居乡村，日子过得洒脱而又恣睢。C国家的强盛是个人幸福生活的根基和保障，这个道理是不言而喻的。D四家邻舍一个个惊得目瞪口呆，都面面相觑，不敢作声。二、现代文阅读最美的对视孙道荣(1)她久久凝视着，凝视着。(2)站在她面前的，是一个16岁的男孩。与所有这个年龄的男孩子一样，他有着清澈、纯净、稚气未脱的眼睛。他也深情地凝视着她，凝视着她，然后，向她深深地鞠了一躬。(3)几个月前，他的眼前还一片漆黑。四岁那年，因为一场大病，他失明了，从此，他的世界就漆黑一团。直到三个月前，他获得了一位刚刚去世的老人无偿捐助的一只眼角膜，才得以重见光明。(4)那位老人，就是她的母亲。(5)她的母亲，被社区追评为“最美的人”。她代表已经去世的母亲，上台领奖。让她没有想到的是，为母亲颁奖的，正是受捐的男孩。(6)早在六年前，年已八旬的老母亲，就向子女表达了最后的心愿，在百年之后，将自己的眼角膜无偿捐献给需要的人。子女都表示赞成，并和老母亲同时做了捐献登记，一家三口身后捐献眼角膜登记表的编号连在了一起，分别是“351、352、353。这组温暖的数字，就像小时候妈妈牵着她和弟弟的两只小手一样，齐步向前走着，温情、坚定而有力。(7)随着年龄增长，老母亲的身体每况愈下，尤其是她的眼睛，因为白内障而使视力严重下降，看东西都是模模糊糊的。她说服母亲去做白内障手术，这是个小手术，可以恢复不少的视力。可是，老母亲却死活不肯答应。老人说，自己身上的器官都老化了，没啥用了，只有这眼角膜还行，将来还能够捐给别人，万一做了手术，损坏了眼角膜，那可怎么办?而且，自己也活不了几年了，看不清楚也没什么关系，但保住眼角膜，就可以让别人一辈子都看得见。老人固执己见。在场的眼科医生完全怔住了，他们耐心地给老人解释做白内障手术对眼角膜不会有任何损伤，老母亲这才放心地接受了手术。(8)老母亲又生病住院了，这一次，病情凶险。自知时日不多，老母亲心里惦记着的，仍然是捐献眼角膜的事，这可是她这一生最后的愿望。担心自己临终时，可能无法再清晰地表达捐献的意愿；也害怕自己一旦撒手走了，子女悲痛之中也许会忘了这重要的一茬，老人将那张“自愿捐献眼角膜登记卡”，放在了自己的病历本中，好让子女或者医生，在最后时刻，也不忘她的心愿。(9)一个静悄悄的凌晨，老母亲安静地走完了一生，溘然长逝。(10)她强忍悲痛，第一时间通知了有关部门。眼科医生小心翼翼地取走了老人的眼角膜，那“O5克的挚爱”。(11)老母亲的眼角膜，很快就被移植给了受捐人，为他人点亮了光明。(12)在母亲节那天，她发了一条微信：“我知道，有些人正用您的眼睛看着这个从未谋面的世界。说不定哪天，我们的目光在茫茫人海中再相视，我知道，那是您爱的目光。”这是老母亲离开之后的第一个母亲节，她再也不能喊一声“妈妈”了，但她知道，母亲仍在注视着这个世界。(13)她没有想到，会在这个场合，再一次看到母亲的眼睛。她凝视着，凝视着，热泪盈眶。(14)男孩也惊喜而羞怯地凝视着她。(15)两个人的目光，就这样对视，凝视。那是思念的目光，那是充满柔情的爱的交汇，那是我们所见过的最美最亲的对视。(选自中华活页文选，有删改)6 . 从全文看，请简要概括标题中的“最美”体现在哪些事情上?7 . 选文第段属于哪种叙述方式?有何作用?8 . 联系上下文，说说第段中为什么“在场的眼科医生完全怔住了”？9 . 如何理解第段中“0.5克的挚爱”的含义。10 . 请从内容和结构上分析本文最后一段有何作用?阅读下文，完成文后题目不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。（节选从百草园到三味书屋）11 . 根据选段内容给加一个小标题：12 . 文段除描写景物外，还写了四件趣事，请用简洁的语言概括在下面：（1）（2）（3）（4）13 . 文段运用了较多的修辞，任选一种，先摘出例句，再指出例句的修辞手法并分析修辞的作用。三、句子默写14 . 名句填空。（1）不知而自以为知，_（2）淮南秋雨夜，_。（3）_，好之者不如乐之者。（4）_，欲上青天揽明月。（5）_，小桥流水人家。（6）_，恶不可长。（7）海纳百川，有容乃大；_（8）临风一唳思何事？_（9）自古以来，诗文常以杨柳为写春的一种主要题材。请你写出咏“柳”且句中含“柳”的连续的两句古诗_。四、对比阅读古文阅读（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！诸葛亮诫子书（乙）太宗尝谓皇属曰:“朕即位十三年矣，外绝游观之乐，内却声色之娱。汝等生于富贵，长自深宫。夫帝子亲王，先须克己。每著一衣，则悯蚕妇；每餐一食，则念耕夫。至于听断之间，勿先恣其喜怒。朕每亲临庶政，岂敢惮于焦劳！汝等勿鄙人短，勿持己长，乃可永久富贵，以保终吉。先贤有言：逆吾者是吾师顺吾者是吾贼不可不察也。”戒皇族国朝太宗类苑（注）却：摒除。恣：任凭。持：依，凭借。吉：吉祥。贼：敌人。15 . 解释下列加点的词语。（1）无以广才（2）不能治性（3）太宗尝谓皇属曰（4）乃可永久富贵16 . 用“/” 给下面的句子断句。（两处）逆吾者是吾师顺吾者是吾贼不可不察也17 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（2）汝等勿鄙人短，勿持己长。18 . 阅读文章，根据语境填空。小钟与你共同看到了这段文字，于是有了下面的对话：你：我觉得太宗跟诸葛亮有共同的观点，诸葛亮说要“俭以养德”，太宗则具体地对皇族提出（1）“_”(请用原句回答)的要求，食堂里张贴的“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”也是这个意思。钟：是的。但是两个人告诫后人的目的还是有所区别的。你：诸葛亮诫子的目的是（2）_唐太宗告诫皇属的目的是（3）_钟：哈哈，英雄所见略同。五、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，回答问题。早作裘万顷（宋）井梧飞叶送秋声，篱菊缄香待晚晴。斗柄横斜河欲没，数山青处乱鸦鸣。（注释）（1）井梧：井边的梧桐树。（2）缄：包藏。（3）斗：北斗星（4）河：银河。19 . 诗中“井梧飞叶”与“_”的景致非常具有秋天的味道。诗句“_”点明了文题中的“早”字，意为此诗是诗人在黎明破晓之时创作。20 . 诗人怎样营造出山中清晨宁静的氛围？请结合第四句做分析。六、综合性学习21 . 下面是一篇学生的习作三个和尚新传，阅读后按要求回答问题。俗话说，一个和尚有水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。可生活中，我却真真切切地感受到了你、我、他融合在一起的力量。“唉，这题好难啊！”我咬着笔杆苦叹道。面对这道数学压轴题，我已经苦思冥想了半个钟头了。这时同桌凑上前来，打趣道：“遇到拦路虎了吧，让我瞧瞧。”“看来这道题是不简单。”同桌的眉头也皱了起来。周围的同学顿时来了兴趣，“什么题啊，让我也看看。”一下子，我的课桌旁已挤满了一圈小脑袋，大家你一言我一语地讨论起来，就连平时一直暗地里较劲儿的两位耿仔也热烈地切磋了起来。“我知道了，你们看，这里一连，再作一条辅助线，可以用勾股定理来证明。”小姜兴奋地叫了起来，大家连忙拿起笔，刷刷刷，茅塞顿开，果然行得通，都伸出大拇指连连称赞，他反倒不好意思了，下意识地挠着后脑勺，“都是大家共同努力的结果，我只不过在你们的基础上又加了一步，呵呵。”教室里传来一片笑声，在这笑声中，我感受到了合作的力量。周末，我跟妈妈一起去菜场买菜。在前面的拐角处，一个骑自行车的小伙子眼看就要撞到一位老大妈了，“哧”的一声，小伙子连忙刹车，可还是将老大妈刮倒了，土豆、鱼、青菜洒了一地，立刻，人们都围了上去，我也连忙跑过去，只见小伙子把车一扔，忙蹲下身去，“大妈，对不起！您老摔伤了吗？我送您去医院？”说着忙把老大妈搀起来。“小伙子，没关系，以后慢点儿，骑车注意点儿。”大妈摆摆手，转身去拾菜，有人递过菜篮子，里面的东西一点也没少，“谢谢啊，谢谢！”小伙子向大家连声鞠躬道谢，那憨厚的样子，引得众人都笑起来。“听说高二（7）班的王娟同学得了白血病，需要很大一笔医药费呢？”班长在班会上向大家提起话题，“她学习很好，但家境困难，大家帮帮她吧。”说着不由分说从口袋中掏出零用钱，投进捐款箱里。“我也捐，我也捐！”不一会儿捐款箱里就塞满了零钱，我也不能袖手旁观，掏出准备买书的二十元钱，投进捐款箱里，“谢谢！”我们又走出教室，在校园里设立了一个宣传栏，向全校同学发出倡议，很快得到师生的热烈响应，看到眼前人头攒动的情形，我又感受到了那种集体的力量。（1）请你谈谈这篇文章的亮点，至少两点。（2）文章有些毛病，请写出你的修改意见。七、作文22 . 阅读下面的文字，按要求完成写作。“他们默默无闻/却让我们屹立世界/他们走进历史/却让我们拥抱