人教版（新课程标准）2019-2020学年三年级上学期语文期末达标测试卷

人教版（新课程标准）2019-2020学年三年级上学期语文期末达标测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 单选题 (共5题；共10分)1. （2分） 读课文小摄影师选择正确的答案你认为高尔基是个什么样的人？A . 高尔基是个十分谦虚、对于宣传自己的事一点也不感兴趣的人。B . 高尔基是一个全神贯注于工作的人。C . 高尔基是个对少年儿童十分关心和爱护的人。2. （2分） 下列注音完全正确的一组是_。A . 散shn步 白桦hu 便宜yB . 胸xng脯 因为wi惹r人C . 残渣zh或hu者 幸xng福3. （2分） 下列句子中，是比喻句的。A . 树木几百里连成一片，就像绿色的海洋。B . 小鹿在溪边散步。C . 秋天到了，松柏显得更苍翠了。4. （2分） 根据课文我们的民族小学选择正确的答案。课题是我们的民族小学，这所小学和我们自己所在的小学有哪些不同。A . 穿戴不同，语言不同，都是好朋友。B . 有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。C . 有高高飘扬的国旗。5. （2分） 穷人中，“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去，别等他们醒来。”这句话说明了（ ）A . 渔夫在考虑怎样收养这两个孤儿。 B . 渔夫宁愿自己多吃苦，也要帮助穷人。二、 填空题 (共7题；共48分)6. （10分） 请你把合适的关联词语填在下面的横线上。A因为所以B如果就C虽然但是D不但而且_花朵合拢时，金色的花瓣被包住，_草地就变成绿色的了。_花朵张开时，它是金色的，草地也_是金色的了。7. （2分） 看拼音，写词语。shngkiwnshudioygunch_hlngybnzhngjngyuqynrnzhm_8. （10分） 辨字组词耍_钓_瓣_拢_掌_要_钩_辫_扰_赏_9. （8分） 给多音字组词。 藏：cng_zng_哄：hng_hng_10. （6分） 给形近字组词。 赶_跛_驮_忿_详_超_破_驶_贫_祥_11. （4分） 把下面的句子整理成一段话，把序号写在横线上_奶牛说：“因为你长着锋利的牙齿。”_狼慌慌张张地从森林里逃出来。_奶牛说：我用牙齿吃青草，然后让草变成牛奶，献给人们。而你们不是偷农民家的鸡，就是咬死山上的羊，人们怎么能不恨你呢？_狼问奶牛：“人们为什么这样恨我？”_狼不服气地说：“那你不也长着又大又密的牙齿吗？”12. （8分） 在横线上填上合适的量词。一_老人一_牙齿一_骆驼一_树叶三、 语言表达 (共3题；共26分)13. （10分） 句子加工厂。（按要求写句子） （1） 茶经的作者是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽写的。（修改病句） _（2） 军士答道：“这确实是我划船取来的南零水，有一百多人看见我取水了。”（改成转述句） _14. （11分） 按要求写句子。 （1） 我回头看榕树。（扩句） （2） 学习写字不懂窍门怎么能行呢?（改为陈述句） （3） 我听了之后，脸很红，赶紧低下头。（改为比喻句） （4） 河里的鱼真多，多得_。（补充完整） （5） 电脑走进了千家万户，已经不算什么新鲜事物了。（改为反问句） （6） 他出了很多汗，衣服都湿了。（改为夸张句） （7） 那良辰美景，怎么不叫人陶醉呢?（改为感叹句） （8） 鲸将许多小鱼和小虾连同海水一齐吸进嘴里。（改为“把”字句和“被”字句） 15. （5分） 给下面一段对话加上合适的标点、 老人说 你问的那只骆驼是不是左脚有点跛 是的 是不是左边驮着蜜 右边驮着米 不错 是不是缺了一颗牙齿 对极了 您看见它往哪儿去了 老人说 那可不知道四、 问答题 (共4题；共17分)16. （5分） 课文找骆驼中，老人为什么要让商人顺看骆驼的脚印去找？ 17. （5分） 解释下列词语诀别：深沉：18. （2分） 选词填空。 歉意 道歉那回来你去小珍家解释一下，表示_，明天再教她叠花篮如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以_；可是我并没有忘记19. （5分） 课题九月九日忆山东兄弟是什么意思? 五、 现代文阅读 (共2题；共27分)20. （18分） 课内阅读，回答问题。 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是 ， 而是 。中午回家的时候，我看见草地是 。傍晚的时候，草地又 。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。多么可爱的草地（ ）多么有趣的蒲公英（ ）从那时起（ ）蒲公英成了我们最喜爱的一种花（ ）它和我们一起睡觉（ ）和我们一起起床（ ）（1） 按课文内容填在横线上 （2） 找出文中的一个拟人句。 （3） 在“（ ）”中补充适当的标点符号 （4） 填写合适的词语。 _的草地 _的花瓣 _的蒲公英21. （9分） 课外阅读，回答问题。 梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说勤劳的人们画出秋天的图画。（1） 全文一共_句话。 （2） 照样子写词语。 例：金黄的（灯笼） 红红的_ 金色的_（3） 秋天像美丽的图画，这图画是_画出的。 （4） 给短文加一个合适的题目：_; 六、 默写 (共3题；共12分)22. （4分） 日积月累小儿垂钓胡令能_垂纶，侧坐_。_，_不应人。 23. （4分） 按拼音写汉字julli_句白_河_lilngb_树西_停_24. （4分） 根据古诗写诗意，根据诗意写古诗。（1） 遥知兄弟登高处，_。（2） “我”一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。七、 诗歌鉴赏 (共2题；共29分)25. （13分） 课外阅读，回答问题。 一天只有一次清晨号手的金喇叭已经吹起，小鸟也唱着甜美的歌儿叫你。别再贪睡了， 别再留恋着梦里。你可知道，一个美好的日子等着你。花儿露出鲜艳的面孔向日出敬礼，树上的松鼠也正欢欣地跳跃。别再贪睡了，别再留恋着梦里，你可知道，一个清新的日子等着你。请记着一一一天只有一次清晨，别让这可爱的时刻，像水消失在沙里。你，为什么不和太阳比赛早起？（1） 下面的词语怎样搭配合适？用线连起来。 一轮 明亮的 日子 一面 鲜红的 镜子 一个 清新的 太阳 （2） 诗中“_，_”两句重复了两次，这样写的好处是_。 （3） 读了这首诗，你受到什么启发？ 26. （16分） 课内阅读，回答问题。 听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“嚯嚯”，是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。（1） 形容秋天的词语：可以说“_的秋天”，至少写5个。 （2） 找出一个排比句。 （3） 在诗中听到了哪些声音？ （4） 秋的声音实在太丰富、太美妙了，你能照着课文第一、二小节的样子用“听听，秋的声音”这样方式说一说吗？ 八、 连线题 (共1题；共5分)27. （5分） 选一选东岳 _衡山南岳 _泰山西岳 _华山北岳 _恒山中岳 _嵩山 九、 书写 (共3题；共14分)28. （5分） 小猴只有把下面的字写对，才能摘到美味的仙桃，你也来试试吧。29. （5分） 用钢笔描红。促织 客情篱落30. （4分） 用钢笔描红。肖咏 握忧烛卡黎 第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 填空题 (共7题；共48分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、三、 语言表达 (共3题；共26分)13-1、13-2、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、14-6、14-7、14-8、15-1、四、 问答题 (共4题；共17分)16-1、17-1、18-1、19-1、五、 现代文阅读 (共2题；共27分)20