2019-2020学年三年级下学期语文期末质量监测试卷

2019-2020学年三年级下学期语文期末质量监测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 倾听思考能力考查（5%） (共1题；共5分)1. （5分） (2019五下龙岗期末) 请认真听录音两遍,然后完成下列单项选择题。 （1） 下列说法正确的是（ ） A . 鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛。B . 鸵鸟主要生活在森林地区。C . 鸵鸟在现代鸟类中,体型不是最大的。（2） 下列说法正确的是（ ） A . 鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛。B . 鸵鸟主要生活在森林地区。C . 鸵鸟在现代鸟类中,体型不是最大的。（3） 关于鸵鸟的翅膀,下列说法正确的是（ ） A . 鸵鸟的双翅没有退化,还可以飞翔。B . 鸵鸟展开双翅,可以保持平衡。C . 顺风时,鸵鸟就算展开双翅,奔跑的速度也不会变化。（4） 关于鸵鸟的翅膀,下列说法正确的是（ ） A . 鸵鸟的双翅没有退化,还可以飞翔。B . 鸵鸟展开双翅,可以保持平衡。C . 顺风时,鸵鸟就算展开双翅,奔跑的速度也不会变化。（5） 文中描写鸵鸟善于奔跑时没用到的说明方法是（ ） A . 列数字B . 举例子C . 作比较（6） 文中描写鸵鸟善于奔跑时没用到的说明方法是（ ） A . 列数字B . 举例子C . 作比较（7） 遇到危险,鸵鸟真的会把头钻到沙子里吗?研究人员经过观察,发现（ ） A . 从来没有见过这种现象B . 偶尔见到这种现象C . 经常见到这种现象（8） 鸵鸟把头贴近地面,有它的目的。下列说法错误的是（ ） A . 为了听远处的声音B . 为了放松颈部的肌肉C . 为了做好搏斗的准备（9） 遇到危险,鸵鸟真的会把头钻到沙子里吗?研究人员经过观察,发现（ ） A . 从来没有见过这种现象B . 偶尔见到这种现象C . 经常见到这种现象（10） 鸵鸟把头贴近地面,有它的目的。下列说法错误的是（ ） A . 为了听远处的声音B . 为了放松颈部的肌肉C . 为了做好搏斗的准备二、 知识积累水平考查（40%） (共10题；共40分)2. （2分） 下列词语搭配有误的一项是（ ） A . 动作敏捷叫声响亮体形细长B . 四肢轻快面容清秀捕捉鸟雀C . 讨人喜欢强烈月光晴朗夏夜D . 凝成水滴美丽世界吸收热量3. （2分） (2019五下郑州期末) 下列词语书写完全正确的一组是（ ）。 A . 扶危济困艰苦卓绝守候允诺B . 百折不挠坚贞不屈迟延梳状C . 始料不极废寝忘食调度郎中D . 美轮美换膀大腰粗哗笑规矩4. （2分） 一个秋雨连绵的日子，安东尼想观察一下晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后，禁不住惊叫起来，“”你认为最恰当的一句应是_ A . 别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀！B . 小虫子那么多，而且都在动！C . 小虫子！那么多小虫子都在动！D . 我真没想到，小水滴里是有虫子的。5. （2分） (2019五下京山期末) 下列句子没有语病的一句是（ ） A . 河南省的人口是我国最多的省份。B . 我们尽管要学好课本上的知识，还要进行课外阅读，拓宽知识面。C . 我这次考试的成绩不是很理想。D . 我们全体师生参加了纪念抗战胜利七十周年。6. （2分） (2018市中区) 下面对课文理解和表述不正确的一项是（ ） A . 桃花心木中作者借树苗的生长来比喻人的成长，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。B . 十六年前的回忆除开头外，是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。C . 匆匆表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。D . 跨越百年的美丽文章以“美丽”为主线，主要描写了居里夫人美丽的容貌。7. （8分） (2019六下成武期中) 联系语境，看拼音，写字词。 清明那天lng_晨，天空显得格外zhn_蓝，我怀着沉重的心情来到烈士lng_园。那里四周生长着各种花草，有松柏、女贞、油tng_、杜jun_、mi gui_等.站在纪念碑前，我低头默哀，而和我一同前去的弟弟却在x_笑，我瞪了他一眼，他才收lin_了笑容。环绕纪念碑时，我的耳旁仿佛听见了先辈们在战场中震耳欲lng_的呐喊声，眼前仿佛看到了战争的fng_火还未x_灭最后我又走进革命烈士纪念馆，细读了为了保卫家乡面x shng_的几位革命烈士的生平，这些感人事迹深深dng d_着我的心灵8. （9分） 名句积累：根据提示把句子补充完整。 （1） 一寸光阴一寸金，_。 （2） 黑发不知勤学早，_。 （3） 黑发不知勤学早，_。 （4） _，无端的空耗别人的时间，其实就是无异于谋财害命。鲁 （5） _，无端的空耗别人的时间，其实就是无异于谋财害命。鲁 （6） 盛年不重来，_；_，岁月不待人。陶渊明 （7） 盛年不重来，_；_，岁月不待人。陶渊明 9. （6分） (2019五下新会期中) 按要求改写句子。 （1） 母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。 （缩句)_（2） 老师教给我，要学骆驼，沉得住气。（仿写句子） 老师教给我，要学_，_。（3） 这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ （改为陈述句）_10. （3分） 选词填空“怪”的解释有：A、奇怪B、觉得奇怪C、很，非常D、责备，怨罗丹说：“对不起，请不要见怪。” _桂林的山上有许多奇形怪状的石头。_老让李金海帮忙，怪不好意思的。_ 11. （4分） 写出下列词语的近义词。 阴沉_盘问_注视_宛转_三、 阅读理解能力考查（25%） (共2题；共25分)12. （11.0分） 读下面课内选段，完成习题。 红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你”青头笑昧（m）眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（1） 选段中两个加下划线的“它”分别指谁？ “它”指：_“它”指：_（2） 第段中，红头经过了哪些地方？请填一填。 _（3） 第段要读出怎样的感情？（填序号）（ ） A . 欣慰、高兴。 B . 难过、忧伤。（4） 从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？默读选段，至少找出一处来说明。先在选段中画上横线，再说出理由。 13. （14.0分） 阅读下文，回答问题。 大禹治水（节选）当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。（1） 选文第2自然段告诉我们大禹治水一去就是_年，从中可以看出他_。 （2） 文中鲧治水的方法是_，禹治水的方法是_。 A疏导治水 B筑坝挡水（3） 假如你是和大禹一起治水的人，当大禹路过自己家门的时候，你会对他说：“_”。 （4） 选文第2自然段告诉我们大禹治水一去就是_年，从中可以看出他_。 （5） 假如你是和大禹一起治水的人，当大禹路过自己家门的时候，你会对他说：“_”。 四、 表达创作能力考查（30%） (共1题；共30分)14. （30分） 习作。 题目：我最喜欢的一个人要求：要注意习作的格式。建议写出人物的外貌、性格、特点、爱好等。写好以后大声读给小伙伴听，并请小伙伴提出意见。第 11 页 共 11 页参考答案一、 倾听思考能力考查（5%） (共1题；共5分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、二、 知识积累水平考查（40%） (共10题；共40分)2-1、3-