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人教版2020年(春秋版)七年级上学期期中语文试题(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、选择题1 . “宴酣之乐,非丝非竹。(欧阳修醉翁亭记)”“丝”“竹”都是中国古代乐器,下面各项中,“丝”“竹”两种乐器都没有提及的一项是( )A葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。(唐王翰凉州词二首其一)B毡帐胡琴出塞曲,兰堂越棹弄潮声。(唐白居易池边即事)C钟磬冷冷夜未央,梨花庭院月如霜。(宋黄升浣溪沙钟磬冷冷夜未央)D谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。(唐李白春夜洛城闻笛)2 . 依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是( )在一次专访中,国家主席习近平谈到自己的爱好时说:“现在,我经常能做到的是读书,读书已成了我的一种生活方式。”读书使人更有,更有,更有真气,更有,习近平的讲话和文章引经据典,正确而从容,与某些味同爵蜡的党八股大异其趣。A底气正气静气B底气静气正气C静气底气正气D静气正气底气3 . 下列各句中,没有语病的一句是( )A我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。B小组讨论会上,大家的发言很猛烈。C春天的景色我觉得十分美丽。D他的语文作业全部完成。4 . 选出修辞方法与其他三项不同的是 ( )(2分)A举酒欲饮无管弦B四弦一声如裂帛C银瓶乍破水浆迸D大弦嘈嘈如急雨。二、基础知识综合5 . 阅读下面文字,完成问题。当夜来的时候,整个城市里都是繁弦急管,都是红灯绿酒。而我们在(甲)(A.寂静 B.清静)里,我们在黑暗里,我们在不被了解的孤独里。但我们苦o( )着把牙龈咬得酸疼,直等到朝霞的旗冉冉升起,我们就站成一列致敬无论如何,我们这城市总得有一些人迎接太阳!即使别人都不迎接,我们就负责把光明迎来。这时,或许有一个早起的孩子走了过来,(乙)(A.贪慕 B.贪婪)地呼吸着鲜洁的空气,这就是我们最自豪的时刻了。是的,或许所有的人都早已习惯于污zhu( )了,但我们仍然固执地制造着不被珍视的清新。张晓风行道树(1)根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音。苦o(_)污zhu(_)繁弦(A.xin B.xun)急管(_)冉冉升起(A.ln B.rn)(_)(2)语段(甲)(乙)两处中符合语境的选项分别是(_)和(_)。(3)画线句子是个病句,请写出正确的句子。(_)三、现代文阅读四、现代文阅读空心树河岸上长着两棵柳树,老柳树谦逊地低着头,舒展着自己的枝叶。可是年轻柳树却认为自己长得又yn chn( ),又好看,老是仰着脸,想尽量把自己的枝杈把弄得比老柳树漂亮一些。有一天年轻柳树对老柳树说你干吗老是低着头趴着你看我多气派那些房子呀人呀我都不放在眼里看他们谁不chng zn( )我长得又高大又漂亮他摆出一副瞧不起老柳树的样子 老柳树友爱地对它说:“我不是不知道你长得漂亮。可你要当心树会变空的啊!”年轻柳树不理睬老柳树的忠告,仍旧得意洋洋地欣赏自己的美貌。日子一天天地过去了。因为年轻柳树老是把吸收到的养分用在打扮外衣上,树心真的变空了。不久,这两棵柳树的主人把它们砍倒了。主人看到年轻柳树心竟然是空的,痛心地说:“唉,本来我是打算用你做房梁的,可现在除了把你当做柴火烧掉,再也没有别的用处了。”年轻柳树听了6 . 读准文中的拼音,规范书写汉字。(_)(_)7 . 按要求完成下列题目。()近义词:谦逊(_)气派(_)吸收(_)()反义词:称赞(_)痛心(_)得意洋洋(_)8 . 给第二小节加上标点。(_)9 . 年轻的柳树为什么会变空心的?主人对它的空心为什么痛心失望?10 . 年轻柳树听了主人的话,会怎么样呢?它又会说些什么呢?发挥你的想象在文中空白处写几句话。(至少用上一句歇后语或名言警句)。11 . 老柳树和年轻柳树有什么不同之处?你从中得到什么启示?阅读下面的文章,完成后面的题目。社戏(节选)月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛,很悠扬;我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。 不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。 离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船的都说很疲乏,因为太用力,而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生,说是罗汉豆正旺相,柴火又现成,我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成,立刻近岸停了船;岸上的田里,乌油油的便都是结实的罗汉豆。 “阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了,在岸上说。 我们也都跳上岸。阿发一面跳,一面说道,“且慢,让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢。”一声答应,大家便散开在阿发家的豆田里,各摘了一大捧,抛入船舱中。双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。 我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船,几个到后舱去生火,年幼的和我都剥豆。不久豆熟了,便任凭航船浮在水面上,都围起来用手撮着吃。吃完豆,又开船,一面洗器具,豆荚豆壳全抛在河水里,什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴,这老头子很细心,一定要知道,会骂的。然而大家议论之后,归结是不怕。他如果骂,我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树,而且当。面叫他“八癞子”。 “都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声的说。我向船头一望,前面已经是平桥。桥脚上站着一个人,却是我的母亲,双喜便是对伊说着话。我走出前舱去,船也就进了平桥了,停了船,我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气,说是过了三更了,怎么回来得这样迟,但也就高兴了,笑着邀大家去吃炒米。 大家都说已经吃了点心,又渴睡,不如及早睡的好,各自回去了。12 . “回望”一词在文中结构上起_作用。文中画线的句子分别从_和_(感觉的角度)两方面描写所见所闻,表现了我对“社戏”的_。13 . “那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来”一句在表达上有什么妙处?14 . 从文中双喜的所言所思,可看出他是一个_的少年。15 . 针对文中孩子们的行为、做法,谈谈你的看法。四、句子默写16 . 默写(1)_,乌蒙磅礴走泥丸。(毛泽东七律长征)(2)_,铁马冰河入梦来。(陆游十一月四日风雨大作)(3)商女不知亡国恨,_。(杜牧泊秦淮)(4)晴川历历汉阳树,_。(崔颢黄鹤楼)(5)相呼相应湘江阔,_。(郑谷鹧鸪)(6) _,冷露无声湿桂花。(王建十五夜望月)(7)不愤不启,不悱不发。_,则不复也。(论语八则)(8)文天祥过零丁洋中,以形象的比喻描写国家和个人的命运的诗句是:_,_ 。五、课内阅读文言文阅读陈太丘与友期行陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。17 . 解释下列句中加点的词。(1)太丘舍去(2)去后乃至(3)相委而去(4)入门不顾18 . 下列句子朗读停顿正确的一项是( )A期日/中B对/子骂父C下车/引之D元方入/门不顾19 . 翻译下列句子。陈太丘与友期行,期日中。友人惭,下车引之。20 . “元方入门不顾”的原因是什么?从文中可以看出元方是个怎么样的孩子?六、诗歌鉴赏阅读下面两首诗,完成下列小题。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。21 . 下列对诗句的理解,不正确的一项是( )A“与君离别意,同是宦游人”意为“今天我与你分别,内心忧伤,无论是在京城的我,还是即将远赴蜀州的你,都是远离故土、在异乡为官的人”。B“海内存知己,天涯若比邻”意为“我们是心心相连的朋友,即使远在天涯海角,也如同比邻而居”。C“无为在歧路,儿女共沾巾”意为“在分别的路口,我虽想挽留你,却无能为力,只能默默无语,泪下沾巾”。D“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”意为“船行平羌江上,半轮秋月高悬在峨眉山头,明月倒映在江水中,伴诗人远行”。22 . 下列对两首诗的内容与情感的理解,不正确的一项是( )A送杜少府之任蜀州首联描写友人即将离京赴任蜀州,诗人遥望蜀地,视线却为风烟所遮,心头萌生淡淡的伤感。B峨眉山月歌描写了诗人乘船顺江而下所见之景,“峨眉山月”与诗人千里相随,触发了诗人对友人的思念之情。C峨眉山月歌后两句叙写诗人江上行船的旅程,表现了诗人离友人越远就越加思念的情感。D送杜少府之任蜀州和峨眉山月歌皆为离别而作,两首诗均充满了离愁别绪和难以释怀的悲戚之情。七、名著阅读23 . “相貌语言,南北东西虽各别;心情肝胆,忠诚信义亦无差。”请结合水浒传相关情节谈谈你对这句话的理解。八、作文24 . 作文暑假期间,班级里有一部分同学外出旅游,他们的朋友圈中都晒着各地的美景;也有一部分同学在家中独享那一份清静。假期结束后,语文老师开展了“我的暑假生活”主题演讲比赛。大部分同学都选择向同学介绍自己假期的游玩经历。由于时间限制,更多的同学用文字的方式向大家呈现自己的暑假生活。请你以“_,皆是美景”为题,写一篇作文。要求:1.字数不少于600字。2.除诗歌外,文体不限。25 . 按要求作文夏日傍晚,沉寂多时的蛙声突然在你耳边响起;售书现场,敬仰已久的作家终于在你面前出现;语文课堂,默默无闻的你因一次精彩的展示而获得掌声;潜心沉思,纹尽脑汁的你因一个偶然的契机而豁然开朗那一刻,相信你的心会像小鸟一样跳跃不止。这些景、人、事给我们快乐,催我们奋进,促我们成长。请以“我心雀跃”为题,写一篇记叙文。要求:(1)不少于600字;(2)不得抄袭和套作;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名信息;(4)书写认真。九、其他26 . 历史不可再现,却可以通过文字去触摸。在课文中,就有这样一群人,在他们

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