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文档简介

语文兴趣的课程设计【教育目的】1 .复习课文中或课外出现的词语。2 .理解、使用、积累学过的常用语。3 .热爱语言，激发以祖国语言文化为骄傲的思想感情。【活动过程】一、引进同学们，中华民族历史悠久，五千年文化灿烂，成语是其中的宝贵明珠。 它具有优美丰富的特征，表现力非常强，通过适当地使用语言，使语言生动地形象化，变得有魅力。 今天在这个课上，我们进行知识比赛。 你有信心吗？我要这场比赛的助理陪审员。 有掌声。二、分类复习1 .下次比赛前的热身运动，请各组代表发给黑板，其他同学在自己的听写中进行听写。请问助理审判：平安无事、无力、神机妙算、万代长青、横七纵八、风调雨顺、情感不由得日益疲惫自己评分。比赛的主题也和热身问题一样简单。 大家现在信心百倍，相信用摩擦拳擦拭手掌，试着跳！2 .是的，现在比赛开始。请助理审判给各组分发礼物包，请各组打开礼物包，根据礼物包的要求，完全补充语言。赞否()口自()自言自语()运气道古现在应该迎不上来了苦()甘来()荆招罪天衣无()兴()安邦颜面俱到()(3)没精神() 叶公() 龙理() 精神强壮呜呼()龙点眼亡羊()牢()兵简政公无()不动手()人杰地()(5)自己()突然变大()不计其数盛气凌人(成语) )(6)狐()虎威一()九鼎()夺天工四眼不紧()3 .玩游戏：根据动作推测。(助理审判工作，大家打猎。 可以请学生采取行动。 其他学生都在猜)载歌载舞，张齿舞爪，张冠李戴，抓住耳垂瞪着4 .放松后，比赛继续下去。(播放比赛音乐)接下来是第四场比赛。 把下面的词根据感情色分为两类。(足以做对的事)文雅、服装清晰、炫耀、丢掉盔甲、剪铁、举轻重、受到打击，完全回到赵国，走投无路，怪秀，强迫，在雪中送炭，不随便一格，喜新不喜欢旧5 .第五次比赛题目：请写意思相近的词。失望，钦佩，集中注意力，生动有价值8 .比赛的第六回题目：从上面的话语中逐一选择完整、一贯的句子。(在规定的时间内，每句加10分)9 .助理审判宣布第一阶段比赛结束，总结了各组比赛的得分情况。三、扩充练习现在进入比赛的第二阶段，同学们继续团结合作，为了不让得分少的队伍落后，愿意奋起追赶的得分多的队伍是百尺竿头，并且取得最后的胜利。1 .第一次比赛时，请在空格中加入反义词，制作成语。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析惊讶()奇怪、()反()歪曲、()霸权()舍求()、化()是()、辕()辙、取()成()、七()八()、()胜()废、()口()声、瞻()区()、()呼()区2
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