幼儿园班主任大班上学期工作总结精选

幼儿园班主任班对上学期的工作总结精选一学期的教育无意识地结束了。 作为班主任，现在开始总结一下这学期是收获很多还是留下了很多美好的回忆。 下面是小编总结幼儿园班主任上学期的工作精选，一起来看看吧幼儿园班主任上学期工作总结(一)在孩子们的欢呼声中，一学期的学习生活又结束了。 经过这个学期，孩子们各方面的潜力也大大提高了。 回顾这学期我们的工作，既有收获，也有不足。一、教育方面采用多种方法，加强班级的正常管理。 确立良好的例行程序对我们来说很重要，也是必要的。个人差异、家庭教育环境的不同、孩子的发展水平也各不相同。 像我们班的x先生很淘气，但他很有爱心，能够积极帮助有困难的孩子们，在学习数学方面的潜力很弱，但是她的自立潜力很强，x先生平时觉得语言不好，但他的动作发展很好，自立潜力非常强关于这些孩子们的闪光点，我们经常表扬，让其他孩子像他们一样学习。2 .进行表扬和奖励，加强对儿童各方面的普通教育。 在进行幼儿普通教育的工作中，我们根据孩子的特点，对孩子的进步和和好的表现立即给予表扬和奖励，表现良好的奖励给予星星，不被奖励的孩子们下周兴奋，通常在上课、作业、游戏活动中表现良好的孩子们鼓励红花，孩子们在老师的鼓励中3、以日常生活规范为主，对幼儿进行习惯培养教育。 尊重每个幼儿，发展他们的个性，根据本组幼儿的实际情况制定班级工作计划，周计划，科学安排幼儿的一天活动，保证幼儿的活动结合，促进幼儿身心全面发展，在开展主角游戏中，幼儿积极参与游戏，交流他们口语表达的在教育中，我准备了足够的教具，能够认真地上所有的课，在课堂上用生动的搞笑语言，能够运用各种教具进行直观的教育，在教育时面向全体，不喜欢某个幼儿，而是指导个别潜力低下的幼儿，课后多用不同的游戏二、保育方面1 .全面提高幼儿生活自我管理的潜力。对于班级的幼儿实际情况，这学期把幼儿的保育放在了重要的地位上。 我们坚持正面教育，以表扬幼儿为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想，对幼儿的良好表现和行为给予正面、赞扬和鼓励，使幼儿有信心。2、加强体育锻炼和有效护理，强化幼儿体质。充分保证幼儿户外活动的时间，坚持早操和体育游戏的同时开展，对幼儿坚持全面细致的护理，活动前为幼儿减少适量衣服，活动后为孩子们更换汗湿衣服。 注意观察幼儿每天的生活特征和卫生习惯，纠正不符合卫生的习惯，注意观察幼儿的精神等。 我们定期做班级消毒工作，持续教室清洁，每周用消毒灯消毒一两次，用毛巾杯消毒，预防病原菌感染。3 .安全教育。本学期我之所以把安全教育放在第一位，是因为对幼儿来说，他们还没有避开危险，字写空白，工作有冲动性，对危险和有害的东西缺乏经验，活动中容易发生事故，容易受伤害。 因此，在一天的活动中，我始终关注幼儿的安全，在每天的野外活动中，更加加强观察，尽快排除安全上的危险，同时个别注意立即阻止危险行为的发生。 在某一天的活动中，我也重视幼儿的安全意识和自我保护教育，利用早晨的对话与幼儿分享安全意识和自我保护措施，提醒幼儿不要做危险的事情，不要吃塑料玩具等，让幼儿积累安全常识，学会保护自己。三、监护人工作方面1 .为了让家长了解幼儿园和班级教育的工作和价值合作需要哪些，我们班级认真制定班主任的工作计划，刊登在家长的田间，让家长了解自己在幼儿园一周的学习情况。2 .利用家长接送时间，与家长密切联系，探讨教学方法。 我们将利用家长的接送时间与家长保持密切联系，双方协商教育方法，让家长和老师互相了解孩子在家的表现。3 .就各个幼儿的状况进行家访，也知道原因。 每个班总有一些淘气的孩子和难以接近的家长，我的班也不例外。 遇到这样的孩子，我们作为老师总是耐心地指导，及时地进行家访，让家长了解这些孩子的家庭状况和家庭环境的影响，进行正确的教育，使所有的孩子都能快乐地成长，同时让孩子感受到家庭和老师的爱，从中得到了补偿。在今后的工作中，我将耐心和细心地教育每个幼儿，向有经验的老师学习，谦虚地教，提高自己的教育教育潜力，以及成为合格的优秀班主任为目标。幼儿园班主任上学期工作总结(二)本学期是孩子们在幼儿园的一个学期，期间我们将进一步学习纲要分析，通过纲要精神一天的活动，从班级的实际上鼓励幼儿自立、自立，让幼儿在活动中快乐自主地接受新知识，从不同的角度促进幼儿的发展。 从入学开始，我们就明确了本学期的教育重点，从事了儿童年幼的联系工作。 掌握幼儿的授课规律，做好幼儿的坐姿，写作姿势，集中幼儿的注意力，掌握一定的知识技能，学习自我管理和自我服务，都是幼儿的关系工作。一、健康发展作为健康领域的领导人，我强烈强化了特色课的教育。 幼儿在各项活动中总体表现出活跃、活动、思维敏捷等特点。 在体育活动中，幼儿情绪丰富，善于学习攀登、敲打、投掷、平衡等动作技能，学习几种跳绳方法，动作协调，反应灵敏。 学习新的徒手体操和棒体操。 这个学期结合主题“运动”，学习了地区体育的自由。 掌握了各种体育设备的活动。 本次“六一”大型文艺公演，我们班展示了多种多样的户外早晨活动，将民间体育游戏与现代体育活动有机结合，在会场观众的热烈掌声中取得了第一名的好成绩。 王安，徐怡可以积极参与活动，性格开朗起来。二、认知发展对于幼儿知识技能的学习，本学期特别注重幼儿的计算和语言能力的培养。 在计算活动中强调了幼儿的数字标记和计算能力，因此经常设置让幼儿进行计算练习的时间。 在语言方面强调幼儿口语的表达，特别重视幼儿词汇的积累。 讲故事的时候，我们向幼儿说明故事中美丽的词语，使幼儿能够理解。 讲活动的时候，幼儿一使用新词，我们就会立刻表扬，鼓励其他幼儿学习。 经过一个学期的学习，我们班幼儿的语言表达能力计算能力大幅度提高。大班幼儿知识欲旺盛，知识面不断广阔，吸收新知识也很快。 教育教学采用探索前、解释后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和积极性，尤其在计算方面更为明确。 幼儿从实物卡到数码卡，掌握了单调增加数、减数、双变增加数、减数练习，至今完全脱离了实物，可以用十位数的加减和二十以内的连加减数来练习，幼儿的数学思考能力得到了很大发展，有时候也可以让幼儿检查作业，幼儿还有一个学习目视和自然测量的方法，比较物体的高度、粗细、宽度、远近、厚度等，重要的是幼儿学会将这些知识应用于生活，能够区别和等分各种形式。 另外，我让幼儿每天都有新闻，在班里讲新闻，通过这个活动，幼儿的知识面发生了广泛的变化，培养出来了提高幼儿的听力和表达能力，促进幼儿对文学作品的兴趣和思维发展。 在老师的指导下，幼儿通过简单的科学小实验，如“不可思议的水”、“纸”、“桥”等，了解了常见的自然科学现象与人们的关系，具有初步的操作能力，并取得了成功的体验。 本学期还开展了环保创意月球活动。 通过绘画、手工、陶艺等活动，幼儿在美术方面的手艺取得了很大进步，如剪、折、捏、贴等，可以综合利用学过的艺术技能完成作品，与教师一起制作主题的壁饰。 幼儿绘画技能明显提高，绘画线条一贯、光滑、组织配置更好，初步表现出绘画创意。 许多幼儿在这项活动中取得了许多好成绩。三、社会发展通过日常生活，游戏活动就像“自发游戏”一样发展幼儿的交流能力。 通过“快乐的星期五”“小书市”“生日会”“跳蚤市场”“博物馆之行”等活动，拓宽幼儿的视野，创造交往机会，促进幼儿的合作意识。 在这些感情活动中，幼儿感受到他人，感受到与他人在一起的喜悦，幼儿开始关心自己的意识。结合我园环境保护教育的特色，针对季节，收集环境保护资料和照片进行各种环境保护教育，培养幼儿的环境保护意识。 根据幼儿问题制定主题水的奥秘，实际生活中幼儿也有意识的环境保护行动。 例如，关上水龙头收集广告用纸，制作环保袋分发给社区居民，收集废报纸的各种废纸箱。我们认识到民族传统节日的意义非常重大，我们组织了幼儿参加元宵活动、清明扫墓活动、端午节活动等多种活动，加深了幼儿对民族传统节日的了解，也加强了幼儿热爱祖国的教育。四、监护人的工作本学期以“幼年关系”为中心，邀请小学老师到公园上课，参观小学，和小学、小学生一起上课等形式，向家长宣传如何做好幼小衔接入学前做好的心理准备，激发幼儿入学欲望。 与家长合作，与家长联系，每周展示周计划，让家长理解幼儿的学习内容、教育要求，每月的发展评价手册，让家长理解幼儿在幼儿园的表现，及时访问幼儿问题，与家长商量，探讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。五、主题活动在各个主题活动开始之前，我们根据孩子的兴趣点，通过家长问卷、幼儿测试等各种方法调查幼儿主题内容的原始把握情况和由孩子产生的新主题，用孩子想象的方法与孩子一起设计主题网络图，同时在家乡栏目中进行保护幼儿的兴趣激发了家长的积极性，家长们乐于参与我们的活动，为我们的活动开展提供了有力的帮助。 例如，“运动月”主题，充分利用家长、社区资源，得到家长大力支持，为我们提供各种体育器械。 在“桥”的主题活动中，监护人和幼儿一起拍摄了各种各样的桥梁，满足了幼儿的好奇心。 结合与幼儿相关的活动，开展“再见幼儿园”的主题活动。 在与幼儿和家长的交流中，我们深刻体验了家庭间教育的有效融合。六、反思调整总结这个学期的一点点滴滴，在忙碌中我们的工作又进一步，不仅孩子们各方面都有了发展，我们也和孩子们一起进步，在工作中我们获得了很多宝贵的经验，增加了很多知识。 在喜悦之馀，我们也在反省着不足。 例如，在主题活动的发生和事前教师的干预较多，创设幼儿发生较少的幼儿参加科学小实验机会不足的活动中，教师的观察重视全面性，个别性，深层性不足的创造性游戏的开展较弱，幼儿自主性差的个体幼儿的惰性强，依赖性强等， 今后的工作要根据上述不足，认真反思调整，吸取先进的经验和管理方法，避免短期。学期结束后，我们班的幼儿离开幼儿园进入小学，祝愿我们的孩子在小学生活中健康，学习日益提高。幼儿园班主任上学期工作总结(三)时光飞逝，不知何时可爱的孩子们从小学毕业，回顾一学期的工作，大班本学期的教育工作在我们学年由6位教师协作，画出了一个圆满的句号。 在领导和同事们的指导、帮助下，全体教师在工作上一贯、认真、扎实、指导“纲要”精神，围绕“弘扬民俗文化精神”开展各种形式的教育科研活动，切实提高了我们的业务水平。 本学期的工作报告如下一、团结合作，积极投入教育教育工作，体现各级教育特色1 .开展师生配对活动。我们年级有三个班，一个青年教师。 基于培养青年教师，使新教师快速成长的要求。 我们开展了师徒配对活动。 指导新教师的设计教案、试教。 在幼儿园的全体教师面前开课。 通过一次活动提高新教师的教育工作水平。2 .团结合作，竞争成绩。我们保持年轻团队良好的工作氛围，发挥每位老师的工作积极性，发掘她们的特长，专心幼儿园工作，团结起来，出色地完成各项任务。3 .同心协力，相互促进。大班全体教师在园区指导下，团结、勤奋、相互学习、相互促进、密切配合，以主人公的态度处理各项工作，形成积极、团结、群发力良好的风气，出色地完成了各项工作。二、开展教育教育工作1 .在环境中说话。环境是幼儿园教育的重要组成部分，教育的作用越来越受到重视。 本学期我们将继续探讨环境教育问题，努力创设与教育课程密切相关的环境，强调幼儿的全面参与性。 主题墙的创设也体现了师生交流，体现了自主学习的新教育理念。 各班老师配合教育主题有计划，布置了整齐的主题墙。 在家长、幼儿、老师的三维交流中，人人参与，主题墙不再是老师的杰作，以幼儿思想、幼儿参与、家长合作为主。 主题墙已成为交流、探讨和知识共享的小天地。2 .丰富区域材料。地区活动是幼儿喜爱的活动，本学期各班在原有的基础上进行调整，提供更多本土材料、废料，与教育主题相结合开展活动。 活动后立即展示幼儿作品，重视发挥幼儿的主体性，让幼儿利用地区活动的手工作业、绘画作品配置教室。三、加大科研力度，提高研究质量深入学习纲要。我们段落每周二中午开始教研活动，一起学习专业知识和政治思想，一起上课，接受评价，商量主题活动的内容，交流工作中的困惑等。2 .园内教育探讨。幼儿教育的发展日新月异，只有坚持学习、坚持实践、反省，才能被时代淘汰。 小组内的老师们积极参加集体检讨和小组检讨活动。 坚持每周一的教研活动，每次活动内容充分安排，小组全体参加讨论。 每个教师都是教研活动的主人，每次教研学习，大家都积极参加讨论，各有独特的见解。 年内形成团结心、互助、积极讨论的浓厚学习氛围。在此期间，我们决定全体教师