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文档简介

，主题2空间和图形，r 4年级2卷，讲座教师：妈妈宝鉴，一，复习和介绍，这学期我们学了什么“空间和图形”相关内容？你在哪个单元学的？第二个单元学会了观察物体。第五单元学了三角形。第七单元学习了图形的运动。你获得了什么知识？我会从不同的方向观察和判断三维图形。我来分类三角形。我要画轴对称图。大家都不够完美，今天我们要进行系统的检讨。第二，知识梳理，记住，三角形这个单元有什么重要的知识点？三角形的定义，1 .2 .三角形的高和低，3 .三角形的特性，4 .三角形三边的关系，5 .三角形的分类，6 .三角形的内角，都明白了吗？问题，三角形的定义是什么？由连接到两个相邻线段端点的三条线段包围的图称为三角形。q，三角形的高度和底部是什么？从三角形的一个顶点到另一个顶点创建垂直线，顶点和垂直脚之间的线段称为三角形的高度，此角称为三角形的底部。三角形的特征是什么？稳定性。问题，三角形的三边，三角形的关系是什么？三角形任意两边的和大于第三条边。三角形的三个内角和是180。如何分类三角形？按角度：锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。边：等边三角形和等腰三角形(等腰三角形是特殊的等腰三角形)。什么图形是轴对称图形？有什么特性？如果一个图形沿一条线折叠，并且两侧的图形可以精确匹配，则此图形为轴对称图形。该点到对称轴的距离相同。该点的连接垂直于对称轴。你能举例说明吗？找到，在上找到相应的地点连接。1.如何绘制对称图的对称轴和轴对称图的另一半？平移不会变更图面的造型和大小。2.平移的特征是什么？能给我讲讲人生中的平动现象吗？、沿对称轴完成此轴对称图吗？向右转换14个单位后在哪里？下面的图表分别从右边图表的哪个方向看？连续。第三，深化，1 .在()中输入相应的数字或字母。(1)小明打算用图钉固定硬笔记，形成三角形。三角形具有()边，因此必须准备()硬附注。三角形有三个()，因此需要准备()图钉。3，3，3、顶点、AC、AD、2。判断。正确的图片错误的图片。(1)如果一个三角形有两个锐角，则此三角形必须是锐角三角形。()，(2)锐角三角形中任意两个锐角的和必须大于90。()，(3)一个等腰三角形的周长是21厘米，底边长3厘米，腰围是9厘米。()，-300；-300；3。如果一个三角形的两条边分别为4厘米和7厘米，那么另一条边可以有多少厘米(整数值)？三角形任意两边的和大于第三条边。此边的值必须小于4 7。这个边加4必须大于7。4 7=11 (cm) 3 4=7 (cm) 3cm 第三条边11cm，a:其他边可以为4cm或5cm或6cm或7cm，8cm或9cm或10cm。4，课堂摘要，三
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