初二政治教学工作总结范文5篇

初中二年级政治教育工作总结范文五篇教师写年终工作总结也是工作的重要环节。 以下是小编给大家带来的初二政治教育工作的总结范文5篇，希望大家能够帮助！第二次政治教育工作总结了范文篇1这学期我担任了初中二年级(1)(2)(3)(4)四班的思想道德课。 在教育过程中我能够适应新时期的教育工作要求，从各方面严格要求自己，勤奋勤奋，勤奋，有计划、有组织、有步骤地开展教育工作。 立足于现在，面向未来，为了进一步进步今后的工作，本学期的教育教育工作概括如下：一、工作成绩新课程理念是理想的，新课程教学是现实的。 多年来的新课程教学，我们在学校课堂上看得很开心，从过去教师教的教学模式开始“分裂”，重视学生的创新精神和实践能力培养的教学行为逐渐形成。 课堂教学接受学生智力挑战，思维冲突，感情熏陶，学生学习方式和思维方式发生质量飞跃。 很多课堂教学在一定程度上体现了新课程的理念：一是教师的角色在变化。 教师在教学中转变自己的角色，开始成为教育领导、合作者、创造者，把注意点放在真正的学生身上，充分展示了教师的热情、个性和魅力，二是教育行为发生了变化。 教师在教学中，学好教材，立足于课堂，超越课堂，尊重教师，超越教师，充满课堂教师和学生的热情，民主协调，新的课程理念转变为教师追求理想课堂的原动力，第三，学习方式发生了变化。 主要体现在自主、合作、探究性的学习方式中。 课堂教学是一种悬念，让学生的智力受到挑战，展现学生的潜力，充分宣传学生的个性，第四，课堂观念的变化。 许多教师体验到课程理念是课程的灵魂。 课程是体验，课程是对话，课程是发展资源，影响学生，具有教育意义，能促进学生成长或培养学生身心素质的资源都是课程资源，简单地说就是社会即课程，环境即课程，生活即课程。 第五，教师的专业知识在变化。 我们认识到教师运用现代教育技术、教学思路与设计、课程整合等，教师教学视野开阔，教师知识品位提高，并在课程改革中激发智慧浪潮，激发创新热情，教学才是艺术的真正意义。在课堂上，我们高兴地看到许多教师的课堂教学，一个最大的亮点是课堂激发生命的活力。 师生合作，教室气氛和谐活泼。 从他们的课程教育中，发现教室是“阳光地带”，教室是“动态地带”，教室也是“感情地带”。 在和谐的情感氛围下，将活跃的知识种子播种到学生脑中的“肥沃土壤”，实现师生情感和情感的融合、心灵的共鸣、生命的活力和生命的活力对接。 学生们真的成了教室的主人，他们以前厌恶思想道德课，喜欢上了思想道德课。二、存在的问题和不足一、有些教师观念落后，必须尽快转变。 我校思想道德教师队伍多为40岁以上的教师，他们脑子里已经有了一定的思维和教育定式。 有些教师说“穿新鞋走老路”，还在“一言堂”。2、学科地位不够重视。 多年来的考试，考前提出了问题，考生只要一两个月前背过去就行了，有些学校的师生在观念上重视不够。 对此，我们要正确思想，树立正确的教育观念，不要为应对考试而学习。 从根本上提高学生的思想道德水平和实践能力。3、在教室里，有的教师没有节制的自主合作学习。 “自主”不是“自流”，“合作”不是“会合”，而是从过去的“填鸭子”变成现在的“放鸭子”。 教师一定要好好管理课程。4、有些教师不能很好地融合“三维目标”。 知识和技能是硬的，可以量化的，但是过程和方法，感情态度和价值观更加隐蔽。 有些教师把三者分开，视为一个目标，有时不看好学习活动就能融合三个目标。 某教师强调教学过程中的目标，忽视某个目标，有机地不融合三个维度。 作为思想道德的教师，不仅要教授知识和技能，还要更好地融合“三维目标”。三、今后努力的方向1 .新课程呼唤教师对原创的提高。 教材只是个案例，载体。 教育的依据是课程标准，而不是教材。 教师是最重要的课程资源。 教材的信息和素材由教师整合，教材的缺陷和空白由教师整顿，教材的开展和开发由教师创造。 因此，教师不能勉强把教材内容塞给学生。 必须改编、选择、选择、运用教材，融入自己的科学精神和智慧。2、新课程寻求更好的回答是学生口头表达的，新课程希望更多课程的感人场面也向学生表现出来。 因此，教师要让学生学习，学习创造，指导学生构建知识。 只有给学生提供了肉眼知识的视野方法，才给学生提供了显微镜。 “给予”只能永远给予“死”的知识，“引导”是“活着”知识的源泉。3、新课程呼唤教师的教育个性，提高教师素质。 在新课程条件下，教学条件当然重要，但教师素质更为重要。 教育条件和教学手段在一定程度上是由教师创造的。 如果课堂教学没有现代媒体的话，“土媒体”也可以让课堂教学更加开朗，更加开朗。 因此，教师的素质站在理性的知识结构、高尚的人格魅力、个性化的教育风格、和谐的师生关系以及宝贵的创新精神需要的人生水平上，真的是在教室里“指着江山，在课外“鼓励文字”。4、教育是千变万化的动态系统，不能有意识地追求某种模式来模仿。 教学方法无定法，课堂教学是极其复杂无限丰富的艺术。 这要求我们教师不能用一种教学方法实施教学，必须根据教学内容进行设计。5、新课程评价好课的标准不全面，创新。 主要看教室师生交流看学生参与面看教学过程独特创意看学生思维冲突与智力挑战看师生个性是否被宣传。希望在今后的教育工作中，我们每个教师都能积极投入这一改革潮流，共同取得好成绩！初中二年级政治教育工作总结范文篇二本学期我以学校教育研究工作计划为指导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为全面提高学生能力，积极探索适合学生发展的教育教育方式。 目前的工作总结如下认真学习政治课程标准，熟悉教材内容，学习先进教育教学理念，为教育教学改革奠定基础。2 .认真把握教学规则，认真准备所有课程，认真准备所有课程，认真评分作业。 举办“研究型准备课”。 以教材、学生、教法、教具为研究对象，查阅资料，加强对知识认识的广度和深度，全面、准确地掌握知识，并具有灵活性，整体掌握学科知识体系、创造性组织教材，形成个人体验和认识。 让学生通过书的世界和生活的世界，融合生活和书的知识。 在课堂教学中培养学生自主参与意识，活跃学生思维，动脑筋，积极思考问题，研究问题，促进思维能力的发展。 工作的安排不限于重复性问题。 重视课外小考试、小制作、资料检索和收集等。 配置工作及时检查，客观积极评价，让他们感到成功的喜悦，提高学习的乐趣。3 .认真开展集体筹备和评价活动。 集体备课，补充优势，共享资源，优化课堂教学。 仔细分析教材中的重点、难点和教学方法，讨论、强调重点，突破难点，探讨促进学生发展的思路和方法。 同时，通过听取评审活动，加深对教材的理解、教法的掌握，提高课堂教学水平。4 .加强精英培养和后生指导。 我们采用了“抓住两头，促进中间”的教育战略。 培养精英采用“带研究生”方式。 上课时，很多精英回答了我们很难、很深的问题。 在课堂上，选择一些竞争问题进行训练。 更重要的是，要培养他们的物理兴趣和钻研良好的学习习惯，提高他们的思考能力。 对于后进生，采取了稳定他们的学习热情，培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信的方法。 利用课馀时间进行指导，利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。作为一名政治教师，要以科学的方式指导学生学习，把科学知识传授给学生。 在教育中，我积极探讨科学的学习方法，如兴趣教学法、交流探索法、感情交流法等。 因此，提高了学生学习科学知识的兴趣，提高了学生学习效率。 在素质教育的今天，巧妙组织学生活动，体现学生的“主体”变得更加重要。6 .分期耕作，分期收获。 这学期我教九年级(64、65、66三班)政治课程，大大提高了学生的自主学习能力，期末检查取得了好成绩。 当然，教育还有很多不足之处。 下一项教学工作要加强学生的实践能力，给学生提供质疑、调查、实验的机会，为学生提供课外研究性学习的时间和空间。 培养学生的探究意识和可持续发展意识。第二次政治教育工作总结了范文篇三不小心，一年级很快就过去了。 入学时，面对这次初二的实际情况，考虑到学校的高要求，感到肩负特别重。 终于结束了。 接下来是短暂的暑假，休息一下，停止写工作总结。自己有很多问题，不敢做自己的总结。 其实这是非常错误的，我们必须经常批评和自我批评，这样人就会进步。 我最开始指出的最大的问题是，心里明明知道那是错的，却说做了。 我认为这是普通人和能取得一些成绩的人之间最大的区别。 另一个致命的缺点是，不要混乱，要搞清楚什么事情，实际上无法永远弄清楚，也有不能完全公平正义的。当然，我在各方面都有相当大的进步。 除了以上认识的进步之外，自己平时的言行，不该说的话，不该说的对象，我在心里。 同时，我知道一个人不能疏忽工作，我严格无条件地遵守学校的规章制度，今年没有迟到和早退是作为一个人的本分。 教师育成人是我以人民教师为中心的工作，无论遇到什么困难，遇到什么挫折，受到别人的冷嘲热讽，周围的同志都有误会(有时我会说谎)。 虽然比以前少了很多，但是我知道的还是什么都没有精神。 我想过平静的日子。 我从未追求名利)。 总之，我恢复了精神，取得了好成绩。 初中三年级的政治考试成绩取得了历史性的突破。 我只是配角，但尽了自己的力量。我具体谈谈我的教育工作。 本学期我将重视教学的基本部分，研究教材，认真准备，以学生为主体精心设计各门课程，激发学生的学习兴趣，创造轻松活泼的学习氛围，合理创造地运用教学方法，形成自己的教学风格。 切实减轻学生的授课负担，精练，面向授课45分钟要求质量，反对问题海战术。 加强培优补差，对于政治知识基础良好的学生，经常补充国内外发生的重大事件，设计相应的问题，加强他们维尔解决问题的能力。 对于基础薄弱的学生，要把握基础知识点放在重点上，有计划地加强课外指导，发现这些学生的闪光点，立即鼓励他们学会政治，逐步提高全班的政治成绩。成绩只能代表过去。 教育就像旅行一样，一年一处的风景，我效仿玄奘西行，发誓要取真经回去。第二次政治教育工作总结了范文篇4这学期我负责八年级的思想道德课。 在教育过程中我能够适应新时期的教育工作要求，从各方面严格要求自己，勤奋勤奋，勤奋，有计划、有组织、有步骤地开展教育工作。 立足于现在，着眼于未来，为进一步进步今后的工作，现就本学期教育教育工作总结如下。一、基本情况分析通过八年级下册学习，大多数学生品行良好，在吸收知识、心理锻炼、培养能力、遵守法律等方面取得了巨大成就。 但是，部分学生组织的纪律观念差、学习欲望低也是本次教育的关键。 从期末考试成绩来看，学生的总体水平有所提高，但各种行为的培养教育仍然很差，这是教育的重点。 个别学生的基础知识掌握不清，重点知识难以认识，运用学过的知识解题能力差，没有培养学生的良好习惯。二、主要成绩：深入研究教材，认真准备课程，精心选择教学方法。准备课程是好课程的前提和保证。 因此，我根据教材的内容和学生的实际情况，设计并采用教学方法。 深入研究教材，在理解学生的基础上，认真写出可行的教案，让每堂课都“准备好了”。 本学期学校将设立多媒体教室、计算机教室，开通当地教育资源，利用这一优势，精心组织和利用这些教育资源*，制作各种吸引学生注意力的教育教材，把现代教育技术带入教室，让学生开心，充分发挥学生的学习积极性，达到快乐教育的目的教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。2、精心组织课堂教学，提高教学质量；好课程是提高教学质量的有效途径。 在课堂上本人尽可能明确地说明了实现理化的课堂语言的正确化、感情化、以生动化为目标的教育思路，线索清晰、层次清晰。 在课堂上特别注意调动学生积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，注意练习学生能够轻松学习、简单学习、快乐学习，在课堂上尽量少说话，在学生活动尽量多的同时在各级课堂上不同层次的学生学习需求努力使思想道德课兴趣化。 思想道德课与学生的实际生活有着密切的关系，我在教学过程中把教育与实际紧密结合起来，切实解决学生遇到的实际问题，确立学生正确的人生观、价值观和世界观。 通过教育培养学生的社会责任感和正义感。 学生在日常行为、思想素质等方面发生了很大变化。3 .加强课后辅导，提高教学质量。课后辅导是课堂教学的补充和强化。 因此，我对初中生的爱动、玩耍、没有自制心的特点，经常用对话、主题探索等方法牢牢抓住学生的思想教育，把这项工作贯彻到学生的学习指导中去。 耐心做好后生的转变工作，善于对后生友好起来，比如从想和他们更多谈话的赞美开始，发现他们的闪光点，立即给予肯定。 因为每个人都在寻求别人的理解和尊重，所以在和学生交谈时，要对他们的状况、想法表现出深刻的理解和尊重，要改变教师的角色，努力让自己成为学生的朋友，给他们说话的勇气，说实话。 这样，学生觉得你和他是平等的，他可以接受你的意见，改变自己的思想，改变自己的行为。 真正达到思想教育的目的。三、改善措