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文档简介

练习七科 目数 学年 级四年级（上）授课教师主题单元五、 除 法课题9.练习七教学目标1.结合生活情境，掌握除法的试商、改商的算法。2.体会商不变规律，运用中小括号进行运算。3.能正确运用计算方法，解决生活中的实际问题。4.在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识，培养学生观察、比较及发散思维的能力。教学重点能正确运用计算方法，解决生活中的实际问题。教学难点能正确运用计算方法，解决生活中的实际问题。教学准备 课件主要教法与学法练习法。知识连接实践活动教 案 连 接探索 发现第一课时一、情景创设 今天上课前，我们先来进行一个口算比赛。老师念出题目，知道答案的同学举手抢答。情境创设教 案 连 接探索 发现 二、复习训练（一）基本练习1.口算比赛。2.同桌一组完成75页第1题。培养学生计算的兴趣。（二）综合练习 1.估一估，连一连，算一算。 让学生独立完成后，集体订正。 （三）运用数学 用比赛的形式激发学生计算的兴趣。 培养学生用多种策略解决问题的意识以及发散思维的能力。 要求每个学生独立思考，写出方案，再小组交流。每个学生的购物方法可能不同，只要学生设计的方法合理、符合题意即可。 板书设计： 9.练习七 试商 改商 教 案 连 接探索 发现 第二课时巩固练习1、 完成79页第4题。学生计算后引导学生对乘数、积进行比较，然后说说变化的规律。在计算中渗透函数思想。2.想一想，算一算。让学生先说说这些题的运算顺序然后再计算。巩固中括号的运用联系实际。3、趣味数学此题方法较多，也可以用方程解。 通过练习，提升学生对中括号及运算规律的掌握程度。教 案 连 接探索 发现 实践活动 课外完成 通过实践活动，培养学生对大数的估算意
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