人教版2020版八年级上学期期中考试语文试题B卷

人教版2020版八年级上学期期中考试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句中，没有语病的一项是（ ）A孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。B盛夏，龙虾成了食客们的首选。请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素C。C为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。D“五四”的火炬传到了当代青年的手中。如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思考和面对的问题。2 . 下列句子标点使用有误的一项是（ ）A“航向 ，航速 节”口令声中，辽宁舰官兵娴熟地操纵着航空母舰，航艉留下一道宽阔笔直的航迹。B在两人时断时续、不急不缓的对话声中，舰、机配合得非常默契。C“成功了!”欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒展开来。D为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发? 多少人顽强攻关，累倒在试验场?多少人无怨无悔，默默奉献二、字词书写3 . 读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。（用正楷依次写在田字格内）在浮华的生活面前，渐渐的由急zo（ ）变得沉稳。随着岁月的流sh（ ），美好的青春在悄无声息中慢慢的消亡，但无需bo（ ）怨，因为漫长的人生之路才刚刚开始。在这错落的人生之途中，带着一份qin（ ）诚之心慢慢的行走，不知我小心翼翼的脚步，是否能够踏出一片纯净而芬芳的未来？三、现代文阅读阅读下面的文章，完成后面小题请好好珍惜那段空白小时上课，老师常手捏粉笔，在黑板上书写、绘图进行讲解。板书后的老师，大体分力两种风格。一种是写完后，盯着黑板讲课，讲完之后，自己动手，拿起板擦，把黑板擦干净，再继续书写粉笔字。四五十分钟的一节课，反复擦写数次。等到下课时，此等老师的仪容就比较惨，指瑞染白，袖子缘镀了银边，头发、肩膀上都留下薄薄的粉笔灰，“朝如青丝暮成雪”。还有一种风格，多为衣着整洁手指纤细的女老师采用。她们会很有计划地使用黑板，如同精工细作的老农，充分利用黑板上所有的面积，包括星星点点的边角碎料。这样，她基本上不用擦黑板，就将本堂课的所有要点，都书写在黑板上了。下课铃响，该老师轻巧地拍拍手，基本上是人在花丛过，片草不沾身，袅袅婷婷到办公室喝茶去了。当班的值日生，饿虎扑食般飞奔着站到黑板前，胳膊舞动如风车，擦除满坑满谷的粉笔字。那时还没有无尘粉笔，一时间粉屑飘飘，烟尘四溅，灰头土脸。私下里，我给第一类老师起外号叫勤老师，第二类老师称懒老师。某日，一位历来属于勤风格的男老师，突然变懒了。他不再檫黑板，而是利用黑板上的所有空隙，东一榔头西一棒子地板书当日功课要点。这下可苦了我们，整个黑板乱得一塌糊涂。老师还在见缝插针，一条定律长蛇被腰斩成几截，蜷缩在不同的角落里抖动着。大家叫苦不迭，马不停蹄南征北战。好不容易抄完之后，勤老师对值日生说，上来把黑板擦干净。值日生抡着板擦凑前，火速擦完退下。勤老师端详着说，不是很干净啊。的确，此刻的黑板须发花白。勤老师自己找了块半湿抹布，一下又一下缓缓擦拭黑板。不知勤老师是何用意，大家暗自叫苦，还有多少板书要乱七八糟大写特写？勤老师不慌不忙，换块干净抹布，将遗留粉笔痕迹的黑板上下缘，彻底清洁干净。此刻的黑板黝黑发亮，如同海豚的背脊，在阳光下闪着水淋淋的青光。勤老师转过身问大家，现在黑板是不是很清亮？大家异口同声说，是！勤老师又说，刚才那写满了字的黑板，是不是要想找到一块空白地方，很难？大家又异口同声地说，是！勤老师说，刚才的黑板，就是我。现在的黑板，就是你们大家。我们面面相觑，心想何时变成黑板了？有这么黑吗？有这么像长方形吗？勤老师说，黑板好比是你们的脑子。干干净净，可以写很多定律，可以画美丽图画。刚才那张黑板，相当于我的脑子，已经用了很多年，写满了字，画满了画，再要写点什么，很不易。所以，同学们，请记住，珍惜现在的大好时光。此刻你们的大脑如同白纸，看过的书，字字入心。学到的知识，将会不离不弃陪伴你们一生。切不可荒废了光阴，虚度了少年时。下课铃响了。勤老师第一次离开课堂时没有肩披粉尘，值日生闲得无事可干。大家面对着空无一字的黑板若有所思，其实，我当时并不特别服气。心想_。不信归不信，我还是记住了勤老师的话。在之后的岁月里，常常想起，尝试着多读书。（选文有改编）4 . 请分析文章标题中的“空白”的含义。5 . 文章语言质朴有味，看似平淡又生动形象。请对下列句子作简要赏析。老师还在见缝插针，一条定律长蛇被腰斩成几截，蜷缩在不同的角落里抖动着。（从用词的角度赏析）此刻的黑板黝黑发亮，如同海豚的背脊，在阳光下闪着水淋淋的青光。（从修辞的角度赏析）6 . 对勤老师写满黑板又擦干净后的一番言语，“我当时并不是特别服气”。请根据上下文意，在文中横线处补写出“我”当时合理的心理活动。（不超过30字）川剧变脸的秘密川剧是传统戏曲剧种之一，流行于四川东中部、重庆及贵州、云南部分地区。川剧脸谱，是川剧表演艺术中重要的组成部分，是历代川剧艺人共同创造并传承下来的艺术瑰宝。川剧的变脸被称为“国宝、绝活、奇观”，变脸艺人头一扭，手一挥，黑脸、白脸、花脸、红脸、人脸、鬼脸，唰唰唰十几张脸就能变出来。有报道说，变脸艺人最快的速度能达到270分之一秒变出一张脸，或威武正气，或狰狞可怖，或滑稽逗乐，任观者如何凝神定睛也看不出丝毫破绽。田汉在上个世纪40年代初看后说：“川戏关于变脸之类具有特长，不知何故。”变脸的手法大体上分为三种：“抹脸”、“吹脸”、“扯脸”。此外，还有一种“运气”变脸。 “抹脸”是将化妆油彩涂在脸的某一特定部位上，到时用手往脸上一抹，便可变成另外一种颜色。如果要全部变，则油彩可涂在脸或鼻子上。如果只需变某一个局部，则油彩只涂要变的位置即可。如白蛇传的许仙，放裴中的裴禹，飞云剑中的陈仑老鬼等都采用“抹脸”的手法。“吹脸”只适合于末状的化妆品，如金粉、墨粉、银粉等等。有的是在舞台的地面上摆一个很小的盒子，内装粉末，演员到时做一个伏地的舞蹈动作，趁机将脸贴近盒子一吹，粉末扑在脸上，立即变成另一种颜色的脸。必须注意的是：吹时闭眼、闭口、闭气。活捉子都中的子都，治中山中的乐羊子等人物的变脸，采用的便是“吹脸”的方式。“扯脸”是比较复杂的一种变脸方法。它是事前将脸谱画在一张一张的绸子上，剪好，每张脸谱上都系一把丝线，再一张一张地贴在脸止。丝线则系在衣服的某一个顺手而又不引人注目的地方（如腰带上之类）。随着剧情的进展，在舞蹈动作的掩护下，一张一张地将它扯下来。如白蛇转中的钵童（紫金铙钵），可以变绿、红、白、黑等七八张不同的脸。再如旧正楼中的贼、望娘滩的聂龙等也使用扯脸。“扯脸”有一定的难度。一是粘脸谱的粘合剂不宜太多，以免到时扯不下来，或者一次把所有的脸谱都扯下来。二是动作要干净利落，假动作要巧妙，能掩观众眼目。还有一种方式是“运气变脸”。传说已故川剧名演员彭泗洪，在扮演空城计中的诸葛亮时，当琴童报告司马懿大兵退去以后，他能够运用气功而使脸由红变白，再由白转青，意在表现诸葛亮如释重负后的后怕。总之，变脸在川剧中是很绝的一门技艺，现在已被其它兄弟剧种所借鉴，并且已经流传国外。但是川剧变脸作为国家二级机密，传至国外时也会造成一定的文化流失，若不加以保护，则有可能会像宣纸那样，被日本人注册成为别国的专利。7 . 川剧变脸的特点有哪些？请细读全文简要作答。8 . 文章用了什么说明顺序？请结合说明内容简要分析。9 . 文章主要用了哪些说明方法？请各举一例。阅读下面文字，完成各题。材料一贺知章看到春天的万条柳丝，惊叹说，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。我们同样可以追问，世间万紫千红的鲜花，究竟是哪一双巧手剪裁出来的呢?材料二我们说中国是诗的国度。一是中国的一切文化艺术，无不渗透了诗的特点。比如汉字是从象形文字开始的，有声调上的抑扬起伏，即平上去入的不同。我们的理论核心，真善美的原则标准是统一的。我们的美学思想，同真和善，不可分割，孔子说诗可以兴，观，群，怨，诗讲究温柔敦厚，都是与真和善紧密结合的。材料三大诗人先在生活中把自己的人格涵养成一首完美的诗，陶渊明是这个原则的一个典型的例证，正和他的事一样。他的人格，最平淡也是最深厚的。和我们一般人一样，渊明的生活中有许多矛盾和冲突，和一切伟大诗人一样，他终于达到调和静穆，他饱经忧患，极端贫穷，逼得要自己种田，他逼的要去乞食，穷还不算，他一生很少不在病中，他的诗集满纸都是忧生之嗟，他的大半生中，国家兵戈扰攘，几无宁日，他一个穷书生，进不足以谋国，退不足以谋生，也很忧。陶渊明诗篇篇有酒，他要借酒压住心头极端的苦闷，忘去世间种种不称心的事。但渊明由冲突达到调和，并不由于饮酒，弥补这世间缺陷的有他的极丰富的精神生活，尤其是他的极深广的同情。他把自己的胸襟气韵贯注于外物，使外物的生命更活跃，情趣更丰富；同时也吸收外物的生命与情趣来扩大自己的胸襟气韵。这种物我的回响交流，有如佛家所说的“千灯相照”，互映增辉。所以无论是微云孤岛，时雨景风，或是南阜斜川，新苗秋菊，都到手成文，触目成趣。他没有由苦闷而落到颓唐，也正因此。渊明尽管胸襟高超，却保持着一个平常人的家常便饭的风格，他在诗中表现最多的是对子女的慈爱。他做了官，特别遣一个工人给儿子，以减轻他的劳作之苦。还关照说：“此亦人子也，可善遇之。”既可以见出做父母的仔细，尤可见出人道主义者的深广的同情。渊明的伟大之处就在他有至性深情，而且不怕坦白地把它表现出来。总之，渊明经过极端的苦闷，达到极端的和谐肃穆。他的智慧与他的情感融成一片，酿成他的极丰富的精神生活。他的为人和他的诗一样，都很淳朴，却都不很简单。（节选自诗论，北京出版社2011年版，有删改）10 . 在文人墨客眼中，自然景象就是诗，“材料一”中作者的经历就是一例。类似的创作还有很多，请你也写一例与大家分享。11 . 认真阅读材料三，说说陶渊明人格特点体现在哪些方面?12 . “人，诗意地栖居在大地上。”生活与诗从未有片刻的分离。请联系上述三则材料，谈谈你对生活与诗的关系的理解。四、文言文阅读阅读下文，完成小题。【甲】（邹忌）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（邹忌讽齐王纳谏节选）【乙】宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事，无不曰：吾君圣者!侍御数百人，被服以立，无不曰：吾君丽者!内外不闻吾过，是以至此!”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。注：鄙：边境。（古今异义） 发政举事：施政办事。13 . 请为下面的句子划分朗读节奏。今 齐 地 方 千 里14 . 解释下面加点的词。闻寡人之耳者卒得反国15 . 以下各组加点词语意义和用法相同的一项是（ ）A宫妇左右莫不私王不宜偏私，使内外异法也B于是入朝见威王徐庶见先主，先主器之C皆以美于徐公每假借于藏书之家D人君之所以离国家失社稷者何陋之有16 . 翻译文中划线的句子。 （1）由此观之，王之蔽甚矣。 （2）吾知所以亡矣。17 . 请结合语段分析齐威王能够“战胜于朝廷”，宋昭公不得不“出亡”的原因分别是什么？18 . “以史为鉴”，阅读甲乙两段文字你从中得到了怎样的启发？五、句子默写19 . 诗文名句填空（1）_，死而后已。 （诸葛亮后出师表）（2）所以动心忍性，_。（孟子）（3）大漠孤烟直，_。（王维使至塞上）（4）晴川历历汉阳树 _。（崔颢黄鹤楼）（5）_，塞上燕脂凝夜紫。（李贺雁门太守行）（6）山气日夕佳， _。（陶渊明饮酒）（7）杜牧的赤壁中蕴含机遇造人哲理的诗句是：_，_。（8）在晏殊浣溪沙中，将惋惜伤感与通达欣慰交织在一起，情致缠绵，音调谐婉，宛若天成的两句诗是“_，_”。六、诗歌鉴赏阅读下面两首诗，回答问题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。汉江临泛王维楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。注汉江：即汉水。楚塞：指古代楚国地界。九派：长江干流及其支流的统称。20 . 对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）A使至塞上首联写了诗人奉使出征，独当重任，到边疆察看，过居延属国的内容。B汉江临泛尾联通过具体细腻的景物描写，表达了诗人对襄阳风物的热爱，也洋溢着积极乐观的情绪。C使至塞上用一“直”一“圆”展现了边塞的壮阔：汉江临泛用一“浮一“动”渲染了水势的磅礴。D王维的诗以“诗中有画”著称，这两首诗在意境创造上也很好地体现了这一特点。21 . 赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”。七、名著阅读22 . 老舍在骆驼祥子中成功地塑造了祥子这一形象，还成功地塑造了与祥子悲剧命运交织在一起的两个女性，一个是虎妞，另一个是小福子，请问小福子给你留下了怎样的印象？八、综合性学习23 . 综合性学习。春天应是一年中最惹人情思的季节。古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。在桃红柳绿、春暖花开的季节，当你走出户外，看到路边的野花一夜间开了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空中不