基因对性状的控制(公开课)PPT精选文档

1,第2节基因对性状的控制,第四章基因的表达,2,问题探讨,在上一节课中我们详细地学习了基因指导蛋白质合成过程，现在请你根据这幅图，画出一张流程图，简要地表示出其中的遗传信息传递方向,3,2、中心法则遗传信息传递的规律,内容自我复制：遗传信息从DNA流向_。转录：遗传信息从DNA流向_。翻译：遗传信息从RNA流向_。,中心法则的地位：是生命体系中最核心、最简约、最本质的规律。,大家试想一下，克里克的猜想存在什么遗漏之处？,DNA,RNA,蛋白质,4,资料分析中心法则补充,5,中心法则可以修改如下,中心法则的修改,理一理：遗传信息有哪几种流向？,说明：中心法则表示生物界的遗传信息的流动过程，不同的生物适合于其中的一部分。,RNARNA,RNA蛋白质（翻译）,DNADNA（DNA复制）,DNARNA（转录）,RNADNA,RNA病毒的自我复制,RNA病毒的逆转录,6,总结：,1.以DNA为遗传物质的生物遗传信息的传递：,2.以RNA为遗传物质的生物（HIV,SARS,等）遗传信息的传递：,7,例1根据模板和原料即可确定是中心法则的哪一过程。练：如图所示，给以适宜的条件各试管均有产物生成，则试管分别模拟上图中哪个过程？_；_；_；_；_。,练一练,RNA的复制,DNA的转录,翻译,RNA的逆转录,DNA的复制,8,二、基因、蛋白质与性状的关系,蛋白质是如何承担生命活动的呢？有什么功能？,基因,性状,蛋白质,9,蛋白质的功能,运输功能,免疫功能,运动功能,调节功能,催化功能,10,（资料分析1）从基因角度分析圆粒与皱粒,淀粉分支酶,淀粉分支酶,淀粉,淀粉分支酶,蔗糖合成为淀粉,皱粒,圆粒,11,白化病,（资料分析2）从基因角度分析白化病,分析上述资料，说出在上述例子中基因、蛋白质是如何控制性状的？,基因,酪氨酸酶,黑色素,黑色素,基因,酪氨酸酶,黑色素,白化病,12,（资料分析3）囊性纤维病,基因改变,蛋白质改变,性状改变,分析上述资料，说出在上述例子中基因、蛋白质是如何控制性状的？,跨膜蛋白结构,基因,13,分析资料4,分析上述资料，说出在上述例子中基因、蛋白质是如何控制性状的？,缬氨酸,异常,14,基因通过控制_合成来控制_过程，进而控制生物体的_,酶,性状,1、间接控制,(一)基因控制性状途径,基因还能通过控制_而_控制生物体的_,2、直接控制,蛋白质的结构,直接,性状,代谢,15,1、如下图是设想的一条生物合成途径的示意图。若将缺乏此途径中必需的某种酶的微生物置于含X的培养基中生长，发现微生物内有大量的M和L，但没有Z，试问基因突变影响到哪种酶（）,M,A、E酶B、B酶C、C酶D、A酶和D酶,C,小练一把,16,人的身高可能是由多个基因决定的。后天营养和锻炼也很重要。,性状受多基因控制,性状受单基因控制,有些基因影响多种性状,(二)基因控制性状存在复杂性,17,同一株水毛茛的叶子基因组成相同吗?你认为造成这种现象的原因是什么?,相同,环境的影响,性状形成还受环境影响,环境,基因型+,表现型=,18,总结：基因与性状的关系(1)基因与性状的关系并不是简单的一对一的关系。(2)基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用，这种相互作用形成了一个错综复杂的网络，精细地调控着生物体的性状。,19,三细胞质基因,只能通过母亲遗传给后代,通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成,能进行半自主自我复制,细胞质中的DNA（线粒体，叶绿体）,不遵循孟德尔遗传定律,概念：,功能：,传递特点：,病例：线粒体肌病、神经性肌肉衰弱、运动失调及眼视网膜炎等。,20,5.Leber遗传性视神经病是一种遗传病，此病是由线粒体DNA基因突变所致。某女士的母亲患有此病，如果该女士结婚生育，下列有关预测正确的是()A如果生男孩，孩子不会携带致病基因B如果生女孩，孩子不会携带致病基因C不管生男或生女，孩子都会携带致病基因D必须经过基因检测，才能确定,C,21,第二节基因对性状的控制,小结：,一、中心法则的提出及其发展,二、基因、蛋白质和性