山东省2019年九年级上学期期中语文试题C卷

山东省2019年九年级上学期期中语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列说法不正确的一项是（ ）A杨志押送花石纲，在黄河岸边遭王伦一伙设计失陷，流落东京街头卖刀，又失手杀了牛二。B“薛霸便提起水火棍来，望着林冲脑袋上劈下来，可怜豪杰束手就死。”这件事发生在野猪林，鲁智深救了林冲。C简爱是通过登广告的方式，得到到桑菲尔德庄园当家族教师一职的。D简爱与罗切斯特的初次见面并不令人愉快，罗切斯特从马上摔下伤了脚踝，与简爱的对话生硬、粗暴。二、字词书写2 . 根据拼音写出汉字，给加点的字注音。有位球员发誓要打好第二天的比赛，但一旦比赛开始，他的第一次投篮失败时，你便可瞥（ ）见他眼睛里流露的代表着一丝胆怯的轻微迷wng（ ）。瞥_wng_三、现代文阅读（话题背景）教育部中小学书法教育指导纲要指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学3-6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课。（调查数据）一项网络调查显示：71.4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质；72.5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历；42.5%的受访者认为自己的字拿不出手；74.7%的受访者认为，即便在互联网时代，写一手好字仍然很重要。书法教育进中小学课堂，你怎么看？支持反对其他95.93%3.49%0.58%（精选案例）书法是戴敏的第一项特长。她回忆，小学放暑假，天天呆在家里练字，开始也觉得苦，“但练着练着就练出感觉了，十分享受这过程”。戴敏练书法源于父亲一次不经意的鼓励，后来就渐渐爱上了书法，而老师也通常会在写得好的字上画圈，“每次看到自己字上的圈多了就会感到很开心”。对于依帆来说，少年时代的练字更多的是痛苦的任务，“老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期”。他认为，互联网时代，真正用笔写字的时候越来越少，“也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了，我身边许多人都这么认为”。（各方声音）网友冰水椰子：我是教语文的，又兼着书法课，因为不是专业书法老师，所以常常觉得力不从心。好在一个学期上的书法课不多，期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了。网友吞可吞：很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品。很羡慕写得一手好字的同学。但总是只有心动，没有行动。上了初中，作业多了，就更没有时间练字了。沈尹默（书法家）：世人公认中国书法是最高艺术，就是因为它能显出惊人奇迹，无色而具画图的灿烂，无声而有音乐的和谐，引人欣赏郭振有（中国教育学会常务副会长）：书写，表达一种感情，与电脑写不是一种状态。如果一切都机械化了，就没有审美，变得贫乏而没有了想象力。沙如（中国教育学会书法专业委员会副秘书长）：初中虽然学习压力加大了，但是练习书法能让我们静下心来，每天有半小时的时间练书法，之后学习效率会更高。（新闻现场）本报讯，今天，“传承兰亭绍兴市区中小学生兰亭雅集42人展”在书法圣地兰亭右军祠启幕，这成为今年兰亭书法节的一个亮点。市内许多中小学校积极组织学生前来参观展览。一位带队老师说，他们学校有很多书法爱好者，在征集作品和报名参观的时候，大家都很积极，他们是传承中国书法、传承中华文化的希望和未来。3 . 根据上述材料，下列说法不正确的一项是（ ）A教育部要求，小学3-6年级每周要安排1课时练习书法，普通高中要开设书法选修课。B从调查数据可以看出，书法教育进中小学课堂有较好的社会基础。C有反对者认为，互联网时代，写字的机会越来越少了，也就没有必要学写毛笔字了。D中国书法是世人公认的最高艺术，它具有审美价值，能丰富人的想象力。4 . 阅读上述材料，谈谈中小学生学习书法有哪些意义？5 . 结合上述材料，说说中小学书法教育目前存在的不利因素有哪些？6 . 就如何激发学生书法学习兴趣的问题，结合上述材料给学校提几点建议。阅读下面的文章，完成下列小题。也许你貌不惊人，也许你语不出众，也许你没有别人的才华：也许你没有辉煌的过去：也许你有先天的缺陷也许你为此而伤感，为此而自卑、自弃不，朋友，请别这样，请接纳自己，珍惜自己。佛经里有这么一个故事：有一位年老的富翁，非常担心他庞大的家产将来被娇纵的儿子败坏。于是，他说服独生子去寻找宝物，在艰苦的奋斗中增长自己的勇气和才干。青年驾着大船远渡重洋，最后在一片热带雨林找到一种树木。这种树木高10余米，砍倒它，经过一年时间让其外皮朽烂，木心变黑，会散发无比的香气，而且放置水中会沉入水底。此木名叫香木。青年说：这真是无比的宝物呀!他把香木运到市场出售，可是无人问津。青年隔壁的摊位上有人在卖木炭，销量很大。开始的时候，青年意志坚强，不为所动。然而日子一天天过去，青年渐渐丧失了信心，于是他把香木烧成木炭很快就卖完了。青年颇为自己的灵活多变而沾沾自喜。老父知道，这被烧成木炭的香木，正是世界上最宝贵的树木沉香，切下一点点，价值就超过一车的木炭。我们生活在这个世界上，最容易随波逐流，狗苟蝇营，最容易放弃自我，艳羡他人。人生在世，各有各的禀赋，各有各的奇珍，每个人都是大自然的杰作，每个人都有别人所无可比拟的长处。但是我们往往缺乏耐心，信不过自己，把到手的沉香当作木炭一般贱卖了，这是多么惨痛的事实呀!记得有这么一句格言：你要欣然接纳自己。你是骆驼就不要去唱苍鹰之歌，驼铃同样具有魅力。是呀，接纳自己，你也有值得欣赏的地方。如果你觉得自己拥有的只是缺点，那是因为你没有真正认识你自己，请用另一种眼光看自己，为自己“提价”，就会多发现一个“原来如此”。朋友，请接纳自己的语不惊人，请为自己的生命歌唱。生命的歌本来就是唱给自己听的，即使没有别人的鲜花和掌声，也用不着为此伤感，至少，我们拥有了自己的鼓舞和慰藉。朋友，请接纳自己平凡的过去，去创造美好的将来。不要去羡慕别人已站在山顶，而要接受自己，即使还在山脚下，只要我们不失攀登高峰的勇气，不要去羡慕别人已站在成功的辉煌旁边，而要接纳自己，即使自己起步在零点上，只要不乏进取的自信，前进的步伐也不会停止。朋友，接纳自己的不幸，耕耘自己的人生。世界既然有了我们的存在，就一定会有一条属于我们的路，我们就要走下去。不要为自己的不幸而自卑，世界不会因为我们而失去光彩，所以，请接纳自己，珍惜自己，那样，你就会发现，我们都拥有一个共同的名字青春。我们青春的花朵都是一样的鲜艳。我们要用双手拿起青春的画笔，给自己的生活上色，用它，充实自己的青春，丰富我们的人生。不要和别人比较吧，你看那小草，那野花，都不放弃自己。朋友，接纳自己吧!7 . 全文阐述的中心是：_。8 . 文中第段分别是从哪几个方面来阐明中心的？9 . 文章第段引述佛经里的故事有何作用？10 . 文章第段“人生在世，各有各的禀赋，各有各的奇珍，每个人都是大自然的杰作”中的“禀赋”指_；“奇珍”比喻_。11 . 请在第段省略号处，再补写出两句，以增加文章的气势。你是骆驼就不要去唱苍鹰之歌，骆驼同样具有魅力；你是_；你是_。阅读下面的文章，完成下列小题。燕子四月里来了插秧的神，他种下明亮的雨水。飞快的燕子一掠而过一又是谁在挥动这把收割的黑亮镰刀？穿黑衣的燕子是害出的捕快，它们保持着良好的战绩。在农家谁的檐下筑有燕果，被看作一件吉样的事，这意味着他们的慈善取得了燕子的好感和信任。当然这仅是针对家燕的宽容政策，因其没有太大的利用价值。金丝燕可就没有这样的好运了。它们吞下苔藓、海藻，和着唾液制成的燕窝，据说具有祛痰止咳、养颜生津的疗效。极高的经济价值给燕子带来了巨大的灾难。每到繁殖季节，采摘燕窝的人们纷纷攀附在岩壁上，掠走燕子的家园。大部分繁殖的燕子还会重建它们的巢，大部分贪婪的手还会再次伸来。周而复始，筋疲力尽的燕子已没有足够的唾液，最后它咳出鲜血来建造最后的集，这就是价格昂贵的血燕窝。采摘者当然不会放弃这血凝的建筑，无人顾及那些摔死在岩底的无辜小燕和悲愤劳累而至死的老燕。调补身体的人从来不去想，一个燕窝往往意味着发生在燕子全家的惨案。躲过重重的干扰和考验，幸存的燕子终于成为飞禽中的佼佼者。有一种刺尾雨燕，飞行时最高时逸可达300公里。还有的雨燕，能在空中飞行长达三年之久，觅食和休息都在空中进行。这是出自对于飞行几近疯狂的热爱。再胆怯的鸟儿也不至于不敢在荒凉之地歇脚一刻，只有强烈的热爱才能解释它数年的不息。就像溜冰运动员，燕子快速的飞行曲线克满了几何意义的美感。米什莱曾称燕子为“空中王后”，他强调为了成为最优秀的飞行专家，燕子作出了重大牺牲。雨燕的双规特别发达，但它的足部几乎完全萎缩，失去了奔跑和确跳的能力，只能在地面上勉强地爬上几步。身体几乎残疾的燕子，创造了一幕伟大的悲剧。我看到通往完美的路径从来不是闪光的，而是克满了曲折危险与黑暗，充满了必然的苦痛与牺牲。许多科学家穿越真理的题峰，却丧失基本的生活技统，艺术家掌报了高趣的手法，却不能胜任最简单的生计其实，这中间包含着人生最严肃的内容。为了绝对化的理想，他们付出非凡而辛酸的努力。这是生命的豪赌啊，这是对真理的全部捐献。我知道一位热爱芭蕾的小姑娘，为了实现梦想，她付出了超常的努力，几乎在残酷中压迫自己，以至于这种追求已失去了任何快乐的表象。她曾为芭蕾多次受伤，但她现在再也不会受伤了，因为最后一次，她造成了致命的骨质损坏，再也无法在舞台上打开花瓣一样的衣裙。生命的残酷在于，往往不能按正比把辉煌交给努力。在那条道路上，有人达到，有人负伤，有人死去，但所有的人都在说明：牺牲是前提，是先决与必备条件正如燕子所什出的巨大身体代价。但正是在苦难与残酷中所展现的执着里，燕子体验着至深的生命狂喜。燕子身上凝聚的力量令人肃然起敬。人类抄袭燕子的服装式样，制成名为燕尾服的西式晚礼服。这在燕子只是件平常的生活装、工作服，而在人类那里，只是在某些正式、隆重的场合才穿，仿佛隐蔽委婉地表示着对燕子的敬意。12 . 文章第段中加点的词语“还会”“当然”“从来”等突出表现了什么？请谈谈你的理解。13 . 联系上下文，具体写出第段文章在结构上的作用。14 . 文章第段中说，“其实，这中间包含着人生最严肃的内容”，这里“最严肃的内容”指的是什么？15 . 联系全文回答，“燕子身上凝聚的力量令人肃然起敬”的原因是什么？16 . 苦难和不幸是一切生命体都可能遇到的现实命题，但“生命的长河是无止境的”。宗璞笔下的紫滕萝尽管遭遇了许多无情的摧残，但仍然绚丽多姿。请结合下面的链接材料以及对燕子一文的阅读感悟，谈谈你所受到的人生启迪。链接材料花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花验，那里装满生命的酒服，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动瀑布。四、句子默写17 . 诗文名句填空。(1)_，志在千里。 (曹操龟虽寿)(2)黄鹤一去不复返，_。(崔颢黄鹤楼)(3)_，潭影空人心。 (常建题破山寺后禅院)(4)可怜身上衣正单，_。(白居易卖炭翁)(5)_，赢得生前身后名。(辛弃疾破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之)(6)征蓬出汉塞，_。(王维使至塞上(7)居高声自远，_。 (虞世南蝉)(8)_，一任群芳妒。 (陆游卜算子.咏梅)(9)此花此叶常相映，_。(李商隐赠荷花)(10)_,芙蓉向脸两边开。(王昌龄采莲曲)五、对比阅读比较阅读下面两篇文言文，回答问题。（甲）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（张岱湖心亭看雪）（乙）从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略，未及遍赏。次早得陶石篑帖子，至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。(袁宏道初至西湖记)注释：昭庆：指西湖北岸的昭庆寺。东阿王：曹植。洛神：洛水的女神。曹植洛神赋中对洛神之美有极其惊艳的描写。净寺：即西湖南岸的净慈寺。18 . 解释下面句中加点词语的意思。（1）上下一白（2）余挐一小舟（3）从武林门而西（4）取道由六桥、岳坟、石径塘而归19 . 用“/”给下面句子断（断两处）即棹小舟入湖20 . 翻译下面句子。 （1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。（2）大约如东阿王梦中初遇洛神时也。21 . （甲）文写赏雪，却写到与金陵人饮酒的场面，主要表达作者“_ ”之乐；（乙）文中“湖山好友，一时凑集矣”则突出了“山”“湖”“好友”齐聚的“_ ”之情。22 . （甲）（乙）两文写景各具特色，请结合具体内容各选择一个方面加以赏析。六、诗歌鉴赏阅读下面诗歌，完成小题。水槛遣心二首（其一）杜甫去郭轩楹敞，无村眺望赊。澄江平少岸，幽树晚多花。细雨鱼儿出，微风燕子斜。城中十万户，此地两三家。注水槛：江边的栏杆，可供垂钓、眺望。在杜甫成都草堂附近。 轩：长廊。楹：柱子。赊：远。23 . 这是一首描写歌咏自然景物的诗歌，根据_和_可以判断，诗人写的是_时令的美丽景物。24 . 说说全诗表达了诗人怎样的感情?七、综合性学习25 . 阅读下面一段文字，完成后面小题。北风在kng kung（ ）（ ）寂寥的大地上呼啸