六年级数学下册 统计练习课教案 北师大版（通用）_第1页
六年级数学下册 统计练习课教案 北师大版（通用）_第2页
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文档简介

练习课教学目标：1 使学生掌握条形统计图表，折线统计图表及扇形统计图的特点及制作步骤，进一步明确各种统计图表的适用范围。2 进一步培养学生的分析、概括能力3 渗透“实践第一”的观点教学过程：1 讲述练习上几节课，我们一同学习了统计图表，通过这节课的练习，要求大家掌握各种统计图表的特点和制作步骤，进一步明确各种统计图表的适用范围，并能正确制作它们。2 复习提问（1） 统计图表有几种？绘制统计图表前必须先做哪些工作？（搜集资料、整理数据）（2） 统计图表的纵栏目和横栏目怎样确定？怎样画才能做到美观大方？（3） 制作统计图表一般分哪几个步骤？应注意些什么？（4） 统计图有哪几种？积肥什么特点和作用？（5） 统计图纵轴一个单位长度表示一定的数量，如何确定单位长度？绘制轴时应注意些什么？（6） 制作统计图一般分几个步骤？学生回答问题时，教师经过整理，总结归纳如下： 意义：把搜集的资料经过整理，填在一定格式表格内，用来反映情况、说明问题。 种类： 单式统计表 统计表 复式统计表 统计图 意义：把统计资料中的数量关系用图形表达出来 之形象具体，给人印象深刻。条形统计图 容易看出图中数量的多少 折线统计图 清楚地表示出数量增减变化的情况 扇形统计图 清楚地表示出各部分同总数之间的关系。 练习：完成教材练习十四的第6题。让学生自己动手先绘制统计表，再绘制成折线统计图。教师巡回指导，发现问题及时指出纠正。强调栏目的分项及统计图的
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