部编版语文六年级下册第三单元测试卷（二）

部编版语文六年级下册第三单元测试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 父母对巴迪同一首诗的评价截然不同，原因是（ ）A父亲比母亲更爱自己的孩子。B父亲比母亲欣赏水平高。C母亲想鼓励孩子，父亲要鞭策孩子。2 . 为加点的字选择正确的音节，用“”标出。稍息（sho sho ）假期（ji ji）茶几（j j）中奖（zhn zhn）到处（ch ch）答应（d d）3 . “闰土的心里有无穷无尽的希奇的事”，主要反映了闰土（ ）的特点。A机智勇敢B活泼可爱C聪明能干D见多识广4 . 下列句子有语病的一项是（ ）A是否注意工作方法，是做好工作的一个重要关键。B校园里，读书声、歌声交织在一起，汇成一篇动人的乐曲。C在班主任的教育下，李强很快克服了自己的缺点。5 . 语音调配站。用“”给带点字选择正确的读音。（1） 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良(xn xn)，很讨人喜欢。（2） 松鼠常吃的是杏仁、榛子(qn zhn) 、榉实、橡栗(s l )。（3） 玲珑的小面孔，衬上一条帽缨(yn yng)形的美丽尾巴，显得格外漂亮。（4） 松鼠横渡溪流的时候，用自己的尾巴当作帆和船舵(tu du) 。 6 . 课文第二小节连用了四个“照亮了”，下列说法完全不正确的一项是（ ）A运用排比句式，增强了韵律感，突出了月亮的明亮。B写明了作者由远及近的观赏顺序。C只是一般的叙述，并没有什么特别的意思。D节奏明快，写出了作者观察得仔细，欣赏得愉悦。二、填空题7 . 课文综合回顾。将相和是根据_中的廉颇蔺相如列传改编的。其中，“将”是指_，“相”是指_。“将相和”可以概括为：蔺相如_后封上大夫，_又立新功，被封为上卿，职位高过廉颇。廉颇认为自己战功累累，职位应该比蔺相如高，心中不满，处处刁难他，蔺相如从不计较。后来廉颇认识到自己的错误，_，他们成为好友，齐心保卫赵国。三、现代文阅读阅读时间（节选）一抬头，就看到书桌上座钟的秒针在一跳一跳地向前走动。它那里一跳，我的心就一跳。孔子说：“逝者如斯夫，不舍昼夜!”这里指的是水。水永远不停地流逝，让孔夫子吃惊兴叹。我的心跳，跳的是时间。水是能看得见，摸得着的。时间却看不见，摸不着，它的流逝你感觉不到，然而确实是在流逝。现在我眼前摆上了座钟，它的秒针一跳一跳，让我再清楚不过地看到了时间的流逝，焉能不心跳?焉能不兴叹呢?远古的人大概是很幸福的。他们日出而作，日入而息，根据太阳的出没来规定自己的活动。即使能感到时间的流逝，也只在依稀隐约之间。后来，他们聪明了，根据太阳光和阴影的推移，把时间称作光阴。再后来，人们的聪明才智更提高了，从古代铜壶滴漏的办法来显示和测定时间的推移，到近代人类发明钟表，把时间的存在与流逝清清楚楚地摆在每一个人的面前。其实，不管你意识到还是没有意识到，大自然早已把虚无缥缈的时间用具体的东西暗示给了人们。比如用日出日落标志出一天，用月亮的圆缺标志出一月，用四季标志出一年。在自然科学家和哲学家眼中，时间具有另外的意义。他们说，大千世界，人类万物，都生长在时间和空间内，而时间是无头无尾的，空间是无边无际的。生与死也属于时间范畴。随着座钟秒针的一跳，我自己就长了无法用言语表达出来的那么一点点儿。同时也就是向着死亡走近了那么一点点儿。不但我是这样，现在正是初夏，窗外的玉兰花、垂柳和深埋在清塘里的荷花，也都长了那么一点点儿。不久前还是冰封的湖水，现在是“风乍起，吹皱一池夏水”，波光潋滟，水色接天。岸上的垂杨，从光秃秃的枝条上逐渐长出了小叶片，一转瞬间，出现了一片鹅黄；再一转瞬，就是一片嫩绿，现在则是接近浓绿了。小山上原来是一片枯草，“一夜东风送春暖，满山开遍二月兰”。今年是二月兰的大年，山上地下，只要有空隙，二月兰必然出现在那里，座钟的秒针再跳上多少万次，二月兰即将枯萎，也就是走向暂时的死亡了。所有这些东西，都是方生方死。这是自然的规律，不可逆转的。人待在人间，就必须受时间的制约。在时间面前，人人平等。我觉得自己是想明白了。现在照样一抬头就看到书桌上座钟的秒针一跳一跳地向前走动，但是我的心却不跳了。我觉得这是时间给我提醒儿，让我知道时间的价值。（选自一花一世界，有删改）8 . 联系上下文，理解下列词语的意思。焉：_虚无缥缈：_9 . 第3自然段中作者围绕人们感受时间流逝的方法的变化作了描写，请按照时间的先后顺序给下列句子排序。铜壶滴漏的办法来显示和测定时间的推移。根据太阳光和阴影的推移，感受时间的流逝。远古的人们根据太阳的出没来规定自己的活动，依稀感受时间的流逝。发明钟表，把时间的存在与流逝清清楚楚地摆在每一个人的面前。_10 . 读下面的句子，体会作者是如何在具体细致的描述中真实自然地表达内心感受的，并完成填空。（1）孔子说：“逝者如斯夫，不舍昼夜！”联系上下文我们能理解这句话的意思是：_是这样匆忙啊！白天黑夜不停地流。作者在这里其实是想提醒人们_。（2）现在我眼前摆上了座钟，它的秒针一跳一跳，让我再清楚不过地看到了时间的流逝，焉能不心跳？焉能不兴叹呢？作者运用了_的手法，一连使用两个问句让我们感受到作者对时间的珍惜和因为时间一去不复返而发出的_。（3）人待在人间，就必须受时间的制约。在时间面前，人人平等。我觉得自己是想明白了。作者通过描写自己的_来表达情感，写出了自己对时间的认识：_11 . 读文章中画线的优美生动的语句，填写表格。仿照画线句子或朱自清先生匆匆中的第3自然段写一写你对“时间之流”的感触。这几句话抓住本段中“_”这句话来展开描写。岸上_的变化写的是生命成长的过程，也是时间流逝的过程；_写的是生命凋零死亡的过程，也是时间流逝的过程。作者以_的心态面对生与死，感叹时间的流逝是_。仿写：_阅读理解。我特别喜爱野菊花。记得小时候住在外婆家，秋天，外婆带我到野外去玩。只见满山坡盛开着黄茸茸的野菊花，小小的绿色叶片衬托着黄色的花朵，好看极了。野菊花没有开花的时候，人们常以为它们是一棵棵小草。可到了秋天，一旦开花，它们就很美，美得自然，美得朴实。它们没有迷人的芬芳，更没有富丽华贵的姿色。但它们的生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬上坡去摘花时，不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘下几朵野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我顿时觉得清清凉凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消炎止血的功能。新中国成立前穷人家治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗外伤，可管用了。外婆又说，野菊花还是一种中药，能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花居然这么有用。我回北方上学之前，一下子摘了不少野菊花带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红枣茶、绿茶，可从来没喝过野菊花荼。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献。它们平凡、朴素，却又那么顽强。人不也需要有一点野菊花的精神吗？我愿做一朵小小的野菊花。12 . 认真读短文，给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。13 . 给画线词语选择合适的解释，把序号填在括号里。自然界不呆板表示理所当然A.一旦开花，它们就很美，美得自然，美得朴实。（ ）B.大自然真是神奇美妙。（ ）C.只要认真学习，自然会取得好成绩。（ ）14 . 用“”画出文中的反问句，并改成陈述句。15 . 读了短文，你知道野菊花有哪些用途了吗？ABCD16 . 人们需要学习野菊花的什么精神？_四、信息匹配17 . 下列句子运用了什么修辞手法？选一选。(填字母)A拟人B比喻C排比(1)二月春风似剪刀。（ ）(2)蚕豆和麦苗伸直了腰。（ ）(3)她走过田野，百花跟着她的脚步开放；她走过河流，河流就大声地歌唱；她走过草原，草芽散发着清香；她走过山冈，森林伸直了臂膀。（ ）（ ）18 . 选一选，填一填京金今（1）（_）天，我要坐车去北（_）我了。（2）油菜花是（_）黄色的。近进尽（3）放学了，张阳快乐地走（_）了家门。（4）我家离公园很（_）。（5）李叔叔在认真（