八年级暑假作业语文答案(北师大版)

八年级暑假作业语文答案(北师大版) 弹指一挥间，美好的暑假生活即将过去。下面是由出guo为大家的“七年级暑假作业语文答案(北师大版)”，欢迎大家阅读，仅供大家参考。 一、1.mn sh wn y ru sn xun rn zh m y j j zhun rn x 2.(1)顺着，就着 模仿，这里指雕刻。 (2)赠 (3)代词，它，指代中轩敞者。 (4)语气助词了。 (5)举 不相类似。 (6)平。 (7)清楚明白。 (8)竟然 满。 5.(1)有 又 (2)诎 屈 (3)衡 横。 6.(1)张潮 虞初新志 魏学洢 明 说明。 (2)“大苏泛赤壁” 山高月小 水落石出 清风徐来 水波不兴 赤壁赋 后赤壁赋。 罔不因势象形，各具情态 技亦灵怪矣哉。 7.D 8.B 9.B 10.C 11.(1)c (2)b (3)a (4)a (5)c 12.(1)苏东坡、黄鲁直一起观看一轴手卷。 (2)船尾横放着一把桨。 (3)再刻上一枚篆字印章，文字是“初平山人”，它的颜色是红的。 (4)总计在这一只小船上，刻有五个人物，八扇窗子。 大多数文言文有数词而无量词，现代文则数、量词同用;文言文的数词可放在名词后，现代文的数词习惯于放在名词前。 13.(1)文字少，传播信息量大。如第2段用380多个字，写了船、舱、窗、雕栏、刻字等物。 (2)用语前后照应、互相关联。如船尾与船头关联、照应。“楫”与“居右者”“居左者”照应，“左手倚一”与“右手攀”关联，“右手执蒲”“左手抚炉”关联，“其人”与“居左者”照应。 (3)本文有些段落运用了描写，写出特点，把无生命的核舟描绘得生动、传神。如“中峨冠而多髯者”写出东坡的外貌特征;“右手攀趾，若啸呼状”写出舟子的姿态特征。 14.(1)因势利导 (2)独具匠心 (3)栩栩如生 二、(一)15.魏学洢 说明文 “大苏泛赤壁” 16.(1)全都是按照(材料原来的)形状刻成(各种事物的)形象。 (2)(他)曾经赠给我一个桃核刻成的船，刻的应当是苏轼游赤壁的情景。 (3)中间高起而宽敞的部分是船舱。 (4)打开窗子来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。 17.生活时代 姓名 精湛技艺 来历 大小 格局。 18.数字说明(列数字) 写核舟的体积之小，突出雕刻者高超的技艺。 19.罔不因势象形，各具情态。 20.船在中间处高起，上有箬篷覆盖，两旁各有四扇窗子，且能自由开关，有刻有花纹的栏杆，左右分别刻有8个字。 (二)21.rn jun m sh 22.右 左 右 左 左 右 右 左 右 右 左 左。 23.A 24.ACE 25.(1)中峨冠而多髯者为东坡。 (2)左手抚鲁直背;苏黄共阅一手卷;如有所语。 (3)袒胸露乳;矫首昂视。 26.生动描述核舟上的人物姿态和神情，具体说明雕刻者精湛的技艺。 (三)27.j o din chn 28.C 29.(1)左右 (2)正面和背面 (3)大开。 30.座 31.B 1、海日生残夜。 2、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 3、门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。 4、今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家? 5、但愿人长久，千里共婵娟。 6、青山郭外斜。 7、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 8、一种相思，两处闲愁。此情无计可消除。却上心头。 9、草色遥看近却无。 10、清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。 11、晴空一鹤排云上。 12、思而不学则殆。 13、迢迢牵牛星，札札弄机杼。 14、随君直到夜郎西。 15、垂緌饮清露。 16、谁怜一片影。 17、花落黄陵庙里啼。 18、芙蓉向脸两边开。 19、移舟水溅差差绿。 20、卷舒开合任天真。 21、素葩多蒙别艳欺。 22、未抵西湖泛野航。 23、关山度若飞。 24、小麦覆陇黄。 25、弓如霹雳弦惊，赢得生前身后名。 26、长河落日圆。 27、烟波江上使人愁。 28、晨兴理荒秽，带月荷锄归。 29、感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 30、商女不知亡国恨，隔江犹唱 后庭花。 31、僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。 32、惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 33、海内存知己，天涯若比邻。 34、落红不是无情物，化作春泥更护花。 35、荡胸生层云，决眦入归鸟。 36、几处早莺争暖树。 37、自缘身在最高层。 38、报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 39、已知泉路近，欲别故乡难。 40、淮南秋雨夜。 41、苦嫌鹦鹉语声娇。 42、临风一唳思何事? 43、翅湿沾微雨44、草色入帘青。 45、蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发46、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。 47、 四面边声连角起。长烟落日孤城闭。 48、燕然未勒归无计。 49、枯藤老树昏鸦。 小桥流水人家。 古道西风瘦马。 50、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 51、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 52、相见时难别亦难，东风无力百花残。 53、小蕾深藏数点红。 54、殷勤谢红叶。 55、况属高风晚56、出门俱是看花人。 57、却话巴山夜雨时。 58、各领风骚数百年。 59、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 60、苔痕上阶绿，草色入帘青。61、于是宾客无不变色离席，两股战战，几欲先走。 62、负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，63、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂64、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。65、其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉? 一、(一)1、通“饲”，喂养(喂) 鞭打(驾驭) 通晓(知道、明白、懂得) 面对 2、想要与普通的马一样尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢? 3、寄托了作者怀才不遇的愤懑之情。(或“对 * 埋没人才、摧残人才的强烈不满。”) 4、示例一：我要毛遂自荐，主动展示自己的才能。示例二：我要努力完美自己，做得更好。示例三：要做到心态平和，相信是金子总会发光。 (二)(9分) 5、跟从(跟) 装满(装) 背(背着) 6、你的心地是善良的，但这能作为送给老师的礼物吗?(或“你的想法本来是好的，但这能作为学生拜师的礼物吗?”) 7、因为他得知老师没有米煮饭，想帮助老师。(或“因为他得知老师家很穷，没有米煮饭”。)这件事反映了林琴南是一个心地善良的人。 略 二、(一)8、略 9、略 10、D 11、(1)更互用之(2)每一字皆有数印。 (四)、12、四种：水浮法、指爪法、碗边法、缕悬法 (或浮于水面、放在指甲上、置于碗边、以线悬挂)。 13、(1)磁针指向不是正南方，而是略偏东(2)磁针有四种装置方