六年级数学下册 计算与应用（第二课时）教案 北师大版

计算与应用教学内容：北师大版六年级下册第54页55页第18题教学目标：1.加强计算基本功的练习，养成自觉检查的好习惯。2.在具体情境中体会比例尺按比例分配的意义，并尝试解决问题。3.在与同学交流中反思，完善自己的知识结构。教学重点和难点：养成良好的计算习惯。教具准备：小黑板、表格。教学过程：一、情境引入，回顾再现。上节课我们已经整理完了计算与应用的有关知识。谁能来提醒大家一下，解决这类问题时怎样做才能少出错误？学生自由回答。二、分层练习，强化提高。1.计算。学生限时完成第54页的第1、2题。交流答案。请全部做对的同学介绍经验。2.应用。完成第5455页的38题。第3题：（1）让学生看懂这张电表读数记录，然后再独立回答下面的3个问题。（2）交流答案。其中第（2）题计算用电量是有两种计算方法：第一种方法，可以把第（1）题答案中的5个月的用电度数相加，也可以用电表读数记录中的第6个月和第1个月的度数相减。第4、5题：（1）学生独立完成。（2）说说解题思路。第4题在速度相同的情况下，路程长所用时间必然也要多。第5题回答最后一个问题时，要根据具体情况进行，因为买7本儿童歌谣还剩下钱，但买8本不够，所以只能买7本。第6题：（1）让学生先回顾估计的策略，其中一个非常重要的策略是：将整体分成基本相等的几部分，先估计每一部分的数量，再估计出整体的数量。（2）再说说这一题怎么估计。第7题：要求学生利用小数乘、除法解决问题。第8题：如果有的学生直接想到的只要付2千克茶叶的钱，0.2千克茶叶是赠送的，直接用984=392（元），也是可以的。只要学生的方法合理都应鼓励。三、自主检测，评价完善。1.直接写得数。8125%= 1.6= 0.56+0.4= 3.125= 102.5= 0.65= 54+45= 55= 5.25（3.251.75）=2.解方程。 8.37X10.2 ：X6：0.753.脱式计算。4501825121.52.50.6 10(62)3.375+610 (3)（1） 7.832(1)3.64.解决问题。（1）新建一座希望小学，计划投资50万元，实际投资60万元，比计划增加了百分之几？（2）小明、小强、小刚三家合用一个总电表，上月共付电费240元，按照每家分电表的千瓦时分摊电费，将各家应付的电费清单填写完整。住户小明小强小刚分表电数(千瓦时)100160140应付电费(元)（3）根据图意列式解答。(单位：米)？米12米11米6米（4）一个圆锥形谷堆，底面直径是2米，高1.5米，如果每立方米稻谷重550千克，这堆谷重多少千克？（5）小刚的妈妈今年八月份的工资是1500元。按个人所得税的规定，月工资超过800元的部分按5%比例缴纳个人所得税，妈妈这个月应缴纳个人所得税多少元？(6) 小强期末考试，语文、数学、英语三门学科的平均分是92分，其中语文86分，英语94分，数学考了多少分？（7）李大伯的果园里今年收了8400千克桔子，前5天卖出了86筐，还剩3240千克，卖出的桔子平均每筐多少千克？（8）李叔叔捕到一条大鱼，小玲问：“这条鱼有多重？”李叔叔回答说：“千克再加上这条鱼的，就是鱼的重量。”请问这条鱼有多重？（9）小明原有50元钱，妈妈又给了他150元。小明把这些钱的捐给了贫困山区的失学儿童，他自己还剩下多少钱？（10）奶奶的药瓶标签上标着“0.1mg(毫克)100”。每天3次，每次0.2mg，服用16天。 这