初中数学教学工作总结最新范文

中学数学教学工作总结了最新范文聪明的教师利用工作总结获得更多的发展机会。 以下是小编给大家带来的中学数学教育工作的总结的最新范文，希望大家能够帮助！中学数学教学工作总结最新范文一时间如水，瞬间一学期过去了，现在把自己这学期工作中的得失与失归纳如下一、依靠集体智慧，营造良好的教育氛围一个人的力量是有限的，集体的力量是无限的。 一个班的成绩很突出，不代表全体水平，全体水平很高，可以进行真正的比赛。 我们数学组是一个团结奋斗的集团，其中8位老师与荣辱共同，相互支持和鼓励，课堂活动有色，保证质量，大家不予保留，广泛进行学术交流和讨论，相互帮助，吸取优点弥补缺点，有效地保证了教学研究的质量。我们在团结合作的基础上，还强调了个人的工作责任制，不吃“大锅饭”，各人教授课堂实情，制定了相应的奋斗目标。 在我们心中，只有团体战的概念，没有单独前进的想法。 “一个独秀不是春天，百花齐放才是春天”。二、抓住学生心理，营造良好的教育和教育环境高考竞争的残酷，带来了中考形势的严峻。 这给学生带来的各种压力，使学生的“拒绝学”感情比以往更加强烈。 无论优生还是学生，他们的学习都是被动的。 学生是学习的主体，主体的能动性没有变动，我们教师的工作怎样努力都是徒劳的，它被迫研究学生的心理，找到适合学生心理特征的教法。我们将学生分为三个层次，确定我们的工作重点和工作措施：优生-扩张中学生-学习大力贫困生-指导。 优生有良好的思考习惯，上课前把问题摆在他们面前，他们自己先研究，提高他们自己解决问题的能力，在课堂上采用讨论式教学方式，让他们开展自己的见解，老师总结、深化、类比和提高，从高、严、难三个方面要求他们。中学生是一大群，普通班是学习的主流，课堂上以他们为主，班级消化所有知识点，作业和练习题也以基础问题为主，加强训练，普遍提高。 对于自卑生，我们要以逐一提高心理为基础，用爱感化他们，用耐心帮助他们从学习中得到帮助，在课堂上制定这部分学生能够达成的主题，努力使他们各门课能够上，各门课收获，激发他们的学习欲望。数学是一门比较抽象的学科，为了维持学生的学习兴趣，必须重视与学生的情感交流。 例如对于对学生进行及时指导注意力不集中的学生具有提醒其及时注意的良好解法的学生，给失去及时表扬自信的学生提供及时的心理安慰，给有学习能力的学生提供发挥各种能力的培养和潜力的机会。 只有师生有充分的感情交流，能够在教育中快乐、竞争、合作的环境中完成。三、加强教材研究，建设课堂教学高效益实施素质教育的主要途径是课堂教学，提高教学质量的关键是各课堂的高效益。 要想在中考中取胜，必须从头抓住，打好基础是很重要的。 学校教的教学时间和其他学科一样，时间紧，任务重，精练，对教师要求非常高。我们注意引导学生注意概念、定理、公式、法则消化的学生知识缺陷与难题注意新旧知识、新题的对比，注意延长一贯解决复杂抽象问题的解题方法，注意探索解决法则的问题多解的研究和条件变化问题的处理方法的思考性新问题，同学一致“练习”这个环节也是我们后段的工作重点，基本上每节课保证30分钟以上的练习时间。 练习题应当是我们精心编写的、接近中考、具有代表性的主题：理解概念、固定定理的基础问题； 活用知识的能力问题一个问题解决了很多思考问题容易出错的常见问题综合分析的提高问题等。 通过一系列强化练习，大大提高了学生的解题精度、应变能力和技能。中考是一场强硬的战斗，搞好这场强硬的战斗，不能强攻，只能得智慧。 我们必须不断面对客观存在的问题，按照教育教育的方针工作，团体智慧个人的努力=成功。一学期以来，通过不懈的努力，我所担任的班级在学校的同科比中一直名列前茅。 但成绩成为历史，在今后的教育工作中，我要从零开始，不断研究新的形势、新的特点，不断努力，学习各学校，学习各学科，同行，为我们的教育工作做出应有的贡献。中学数学教学工作总结最新范文二初中三年级，是学生人生的转折点。 作为科学老师，我感到肩负重任。 要对学生负责，要对学生家长负责，要对学校负责，因为对自己毕竟是我的工作，我要尽自己最大的努力，把自己的工作做到最好！ 抱着这样的心，我勤奋，踏实，认真工作，还做得不好，虽然我不能说一直努力有什么伟大的功绩，但是积累了一些经验。 我把这学期的工作总结如下一、在教育工作方面1 .做正常工作我担任三班数学教育工作，主要是继续两班日常教育，努力提高课堂效率。 根据各班学生的实际情况，我会仔细准备所有课程，写教案，做教具，设计适合学生的教学方法，做高效的课程。 并在教学中随时随机修改教学方法，课后反思笔记，总结得失，积累经验。2 .进行分层教育初三数学内容较多，处于初中数学综合运用阶段，学生面临中考压力，两极分化较大。 因此，我在课堂上进行阶段性教学，设计适合各级学生的作业和练习，采用多种教学法，让学生多动脑筋练习，给各级学生提供了提高的机会。 本学期，我主要以提高中学生成绩为目的，对学生进行“培养优秀援助”的工作，分层教育只是一个组成部分，并对所选择的目标学生进行课外指导和工作方面的批评。 每次上课前5分钟复习旧知识，培养学生的学习兴趣，提高其学习效率。 基础好的同学鼓励他们以自学方式尽快完成学习任务，同时指导他们阅读相关文件扩大知识面，降低练习题的难易度和工作量，促使他们学习有收入。 对两班基础的特殊情况，我制定了独特的教学方式。 方法主要是激励、表扬，内容从最基本的知识点出发，减少练习题量和难易度，使学生不论自己学什么都不会丧失自尊心，使学生有信心，在学生对学习感兴趣的基础上，提高学习成绩。3、博采众长，听说有疑问在各章的学习中积极征求其他有经验的老师的意见，取长补短。 经常和崔清兰、林明珠先生讨论数学问题，提高自己的课堂效率。 同时，我牢牢抓住科学组教师开课的好机会，积极参加听课活动，做好(本学期接近20节的)听课笔记，学习别人的优点，克服自己的不足，不断改善自己的教学方法。4 .评分和跟踪作业对于学生的作业，我适时、认真评分、记录、分析学生的作业情况，对他们在作业过程中出现的问题进行分类、总结、分析、评价，根据情况适时改进教学方法，实现了一些方向性。5 .做好培优补助差的工作。 对不同水平的学生进行相应的指导，以满足不同水平的学生需求，避免一切负面影响。 同时加大了后进的领导能力。 对后辈的指导，不仅仅是学习知识性的指导，更重要的是学习思想性的指导。 要提高后进成绩，首先要了解他们的内心联系，让他们意识到学习的重要性和必要性，提高他们的学习自信和兴趣，积极被动，才能发挥后进的潜力。二、课程管理方面着力学风，在班上提倡认真现实的学风，严厉批评作业和考试舞弊行为。 与此同时，为了提高同学的学习热情，开展了学习竞赛活动，在学生中开始了你追我的学习习惯。 重视表扬和鼓励，对于后辈学生的DDT进步，我会及时表扬，增强他们学习的自信和兴趣。三、科学准备工作真的要扎扎实实地做1 .制定切实可行的复习计划具体要求包括方向、方法、细致准备课、深挖、材料筛选、典型强度、准说明、构想、实效性。 复习分三个阶段基础复习。 第一阶段要求牢牢掌握教材，牢牢掌握基础知识，重视四个方面。 (1)注重容易混淆、错误的知识点(2)注重“三基”的执行，即注重基础知识、基本技能、基本思想方法(3)注重学生的弱点，目标是将重点知识的过程化、基本图形的结论化、定理的图形化、图形的公式化、公式语言化，即形、式、语言三者结合为一体，使学生全员收获(4)重视原理把握，设计变式主题训练，消除学生死亡阅读现象。 本阶段复习的不是旧知识的机械重复和堆积，而是调查陷阱，明确知识的疑问点，消除知识的盲点，实现知识的重组、升华的目的。专题训练。 第二阶段的特殊训练要求牢牢掌握考试点。 本阶段设立了五个主题：一题多解题、一题多变题、问题组题、开放性问题、综合性问题。 通过问题的多解，指导学生从不同角度思考问题，培养学生的发散思维的问题发生了变化，学生通过现象看本质，从命题的条件和结论的变化开展思维的问题组教育，让学生学习某些问题的思维方式，学习联想和类比， 通过适当进行知识转移的开放性问题，解决鼓励学生大胆探索和猜测的综合问题，培养学生运用知识、解决问题的能力和创造性思维能力。触摸测试。 第三阶段模拟。 希望通过制作答案和评价，发现问题得到了解决。 对于学生的能力差异，不同系列的练习进行了练习的教育活动。2 .立即进行复习阶段的检查每个部分的复习有2套资料(1)的基础评论(2)每次扩大发展的复习结束时都要进行检查，考试后要认真考卷，分析答案，查明得失原因，定目标进行评价，达到满分的目的。3 .复习时处理四种关系(1)大纲、考试大纲、教材三者之间的关系(2)讲述与练习的关系(3)外包资料、网络资源、自编问题的关系(4)精英生与学生的关系。以上是我初三数学教学实践中的一些做法，虽然有一些收获，但还有很多不足。 我有决心和自信，在今后的工作中继续努力，像往常一样，不断总结经验和改进方法，把自己的教育工作做成新的阶段，取得更光辉的成绩。中学数学教学工作总结最新范文三本学期我负责初三数学教育工作，在工作中能够自觉遵守各项规章制度，按照学校的实际要求严格要求自己，勤奋勤奋，谨慎工作，规划、组织和逐步开展教育工作。团结同事，热爱学生。 认真准备课堂、课堂、课堂、评价，及时评分作业，讲授评价工作，做好课后指导。 坚持集体准备，积极参与数学小组教学活动，认真研究教学法，提高自己的教学水平，顺利完成教学任务。 让我们总结一下这学期的工作。一、写教案，准备上课认真学习数学新课程标准的要求，了解新课程标准的教学内容、教学方式、教学评价、教学价值观等。 认真研究教材，了解教材结构、各课程目标要求、各节的重点、难点。 了解学生认知水平，寻找资料，认真准备课程，认真写教案。 上课前做好充分准备，上课后立即总结这门课，写下教学后的记录。二、认真搞好课程组织课堂教学，关注全体学生，努力创设缓慢愉快的学习氛围。 教学生知识，教他们知识、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度、良好的学习习惯和方法注意引起学生学习数学的兴趣，在课堂上练习结合，在新课堂上学到旧知识时，复习并回顾。 积累精练，坚持所有课程，提高教学效率。三、重视学生的知识反馈对于分层设计内容丰富的课外作业，分析记录学生作业的评分和认真程度，分析记录学生作业情况，对他们作业过程中出现的问题进行分类归纳和评价。 抓好单元合格和中间质量检查，优化笔试题设计，设计知识技能形成过程、开发性、生活化的数学问题，以考试为促进学生全面发展、教学改进的手段，对本组学生进行跟踪调查，仔细分析答案，弥补不足，巩固基础。四、做好培优辅助差距指导工作课后，为了满足不同水平学生的需求，对不同水平的学生进行相应的指导。 后生的指导不仅仅是学习知识性的指导，更重要的是学习思想性的指导，后生的转变取得了一定的效果，如中学二年级数学差的陈虹虹、蔡婷等同学经过一学期的合作，她们对数学感兴趣，掌握了基础知识，成绩明显。 对有学力的学生，组成中学三年级数学兴趣训练队，平时收集资料，进行合乎目的的指导，选择优先推荐1组王森辉、陶春华、2组林金泉等学生，明年4月我市将参加2010年全国中学数学竞赛。五、积极参加教研活动积极参加数学小组的教学研究活动，积极参加听课、评价，虚心向同行学习教学方法，采用大众长，提高教学水平。 每周，继续与初三数学准备小组成员进行集体准备，探讨学习目标的要求，分析教材，探讨教学中存在的问题，寻找更好的教学模式、教学方法，提高教学质量。 撰写一元一次不等式的解法讲稿，参加集团内组织的讲稿比赛活动。 继续深入研究新课程理念，更新观念，努力提高自己的专业素质和教育水平。经过一学期的努力，一些同学成绩提高，合格率也提高。 缺乏的是，有些学生的基础知识还不够扎实，已经学过的知识疏远，也有很多学生不愿学习，所以自卑生广泛，优秀率不高。 因此，教育工作困难，学生的学习成绩难以进一步提高。 如何解决？ 这些今后有改善的必要。中学数学教学工作总结最新范文4数学是家长和学生一直重视的学科。 数学学习不仅要认真学习，掌握方法更为重要。 一年的教育即将结束，我想就这一年的数学教育工作进行总结。一、班主任工作在班主任工作中，我认真完成学校布局的各项工作，重视班风、学风的培养，深刻理解各学生的思想动态。 严格管理，与家长合作，研究教育学生的有效方法。 发现问题后立即处理。 在班主任工作中，对学生的正常工作不懈地实施制度量化制度的管理。 培养学生养成学习、清洁卫生等良好习惯。 团结提升，努力创造活力班级大众。二、教育工作在教学工作中，我根据学校的工作目标和教材资料，了解学生的实际情况研究教材，研究具体的教学方法，制定切实可行