初三班主任学期工作总结范文

三年级班主任学期工作综述三年级毕业班的工作不寻常。教三年级意味着牺牲更多的个人时间和兴趣。教三年级意味着肩负重任。下面是三年级班主任工作的总结。欢迎阅读它作为参考！三年级班主任学期工作综述转眼间，一个学期的工作结束了。这学期，我是三年级xx班的班主任。为了能在新学期更好地工作，及时总结经验教训，现将以前的工作总结如下：首先，继续抓好学生日常行为习惯的养成教育，及时掌握学生的情绪变化，及时解决问题。作为上学期的第三年，许多学生的思想开始有了很大的变化，特别是许多学生已经进入了“反叛”时期，经常认为自己已经长大，不再需要这些规则的限制，所以他们的思想有很多麻痹和松懈。作为一名班主任，我在学期初适时召开了一次班会，让学生们重新学习，认识到遵守标准的重要性，从而从思想上给学生们一个深刻的理解。在实际工作中，我们应该抓住日常学习和生活中的行为，如不遵守课堂纪律，上课睡觉，不完成作业，甚至和老师顶嘴。我们应该“换位”学生，进行积极的教育，让学生在反思中接受教育，获得真正的知识，约束自己，培养良好的行为习惯。特别是针对高三学生复杂、极端、不稳定、多变的思想，我们可以及时发现存在的问题，与学生交谈，及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生正常宣泄情绪，尽可能调整心态，积极参加课堂上的各种活动。其次，积极培养学生正确的人生观和价值观，并配合各学科教师，从各个方面和角度激发学生的学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习效果。针对现阶段中学生的心理状况，我们应及时掌握学生存在的问题，开展多种形式的课堂讨论、讲座、阅读报告等活动，或结合语文学科特点与部分学生交谈，使学生及时写出个人的短期和长期目标，树立正确的人生观和世界观。与此同时，学生的表现通过在课堂提问、听写、单元测试和其他类型的活动和竞赛中加减分而具体化，激发了他们的学习兴趣。同时，它加强了学生的个人竞争，也培养了他们的能力。第三，与各学科的教师一起积极培养学生，探索教育学生的方法，用每个人的智慧解决问题。这学期，我利用业余时间和其他老师讨论班级管理问题，班级问题以及如何教育和管理学生。我积极向老师学习先进的班级管理和学生教育经验，取得了良好的效果。特别是在新学期开始的时候，班上很多学生都迟到了。他们及时发现不良迹象并及时纠正。他们被要求写XX个单词，给学生一个改正自己的机会。与此同时，他们在课堂上积极开展“我为什么来学习”的大讨论，让学生在大家的关注下消除这一现象，并通知学生的老师和家长，及时关注这些问题，共同解决。同时，积极与家长联系，及时了解和掌握学生情况，共同管理和教育学生。特别是期中考试后，我们从其他班级中学习，并以交换书和量化评估报告的形式积极联系家长，及时反映学生的情况，及时了解和掌握学生的情况，达到共同管理和教育学生的目的。第四，完善班级管理制度，继续在班级管理中引入竞争机制。班级实行选举活动和班级检查相结合，继续实行班主任助理的方法，培养学生的自我关心和自立能力。与此同时，权力将会下放。在开展各种活动时，学生将被积极调动起来，创造各种机会，给学生自由活动的空间，并积极提高他们的能力。第五，就结果而言，首先是班级形成了强大的凝聚力和良好的组织纪律。二是清洗积极彻底，取得了较好的效果。班级一尘不染，井然有序。第三，中考是综合评价的第一项，在政治教育处和团委组织的其他活动中也取得了优异的成绩。当然，没有学生们的努力，没有领导们的指导和同事们的支持，这一成就是无法实现的。当然，也存在问题：仍然缺乏更加科学和民主的管理；学生的知识和能力水平各不相同，而且落后。在处理问题时仍然有些不耐烦。有些学生的心理无法更好地掌握，对学生的关心和爱护也无法完全到位。在今后的工作中，我会继续努力，取得更好的成绩。三年级的班主任总结了他这学期的工作。作为一名班主任，工作充满喜悦，但也有难言的困难。做一名班主任并不难，但做一名负责任的优秀班主任却不容易。我们经常说孩子是看着父母的背影长大的，但事实上，一个班的学生经常被贴上班主任的标签。进入三年级的孩子比班主任有更多的生理和心理需求。以下是这学期工作的详细总结：首先，尊重学生，平等对待他们尊重学生说起来容易做起来难。对学生的尊重需要老师有更大的勇气和更宽广的胸怀，并且能够将沙子揉进他们的眼睛。许多老师说，“要赢得老师的尊重，学生首先要尊重老师。“我认为尊重和优越感没有区别。身居高位，应该关心和观察人们的感受。一个人不应该把自己放在高高的祭坛上，而应该俯身靠近学生。我尊重你，你尊重我，不是你先尊重我，然后我才尊重你。教师是学生生活的老师。如果老师把自己放在一个优越的位置，学生能有平等的意识吗？教师对学生的尊重主要体现在他们的言行上。作为一个未成年人，学生需要得到老师的赏识、表扬和尊重。即使他犯了错误，他也值得尊重，因为没有不犯错误的学生。原谅他人的错误是一种美德，教师应该对学生施加微妙的影响。第二，多鼓励，少批评。为了给学生成长的空间和变得有用的机会，我们应该用更多的统治者来评价学生，鼓励他们，少批评他们。教师通常把分数作为衡量学生的标准，并对学生进行“一刀切”的评估。从人类智力的几个层次来看，学习的能力当然是重要的，正如在其他领域的能力一样。我们强调学生是第一个学习的人，而忽略了学习以外的太多东西。因此，当我教育学生时，我尽我所能找出他们的优点和亮点，并尽我所能帮助和提高他们。只有这样，“人人都得到发展”才能真正实现。三、经常管理经常掌握，形成良好习惯腿、嘴和手都很勤奋。树立榜样，组织起来。从早上到放学，日常生活是否规范、文明，影响着良好群体的形成和学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事做起，做好日常管理，培养学生良好的学习和生活习惯，为学生创造一个和谐整洁的学习生活环境。学期开始时，我根据班级的实际情况，确定了每个岗位的负责人。四、弘扬正气，遏制不良苗头班主任应该教学生做人。在班级管理中，要求每个学生认真比较自己的行为习惯，反省自己，增强自己的人格魅力，学会正直诚实，做事稳健。并利用学校的各种活动对学生进行思想政治教育。鉴于我们学生基础差，基础差，我们应该首先端正态度，不要放弃每一个学生。只要他们有所进步，我们就应该表扬和鼓励他们，增强学生的学习信心、勇气和毅力。这学期，我会在任何时候和学生交谈，及时发现缺点并让学生改正。这个班的学生没有因为班主任的错误而失败。五、不放弃一个学生，注意改造落后学生为了提高课堂表现，必须注意后进生的转化。在这学期的后进生工作中，我深深感到每个后进生都或多或少有心理问题，因为他不想学着成为后进生，这与家庭救助和学校教育有很大关系。在学校，他糟糕的成绩会被同学们瞧不起。在家里，父母关心他的方式也成了一个问题。起初，他们关心他，但在他看来，他们讨厌他。因此，我们应该在这方面与家长沟通，这样家长可以改变教育方式，老师也应该改变教育方式。六、收紧安全绳，加强对学生的安全教育每周甚至每天，学生们都被要求注意安全。这学期的教育主要集中在四个方面：学校安全、用电安全、实验安全和交通安全。七、观察严观色彩，注意加强学生心理健康教育面对沉重的学业负担和升学压力，三年级学生往往容易出现心理失衡。作为与学生接触最密切的教师，学校德育最直接的承担者，应该将心理健康教育引入班级管理，利用班级教师和学科的优势，有效把握学生心理，根据情况促进各类学生的健康成长。在我们当班主任的过程中，我们也深刻地认识到许多学生的行为异常，如活跃、多嘴、厌学和打架等，并不纯粹是道德问题，而往往是心理问题造成的。因此，将班主任工作与心理健康教育结合起来尤为重要。八、加强家校联系，获得家长的合作和支持儿童教育离不开教师和家长的合作。孩子们在家的表现只能由父母来学习。同样，学生在学校的表现也应该及时反馈给家长。只有双管齐下，才能收到教育效果。因此，这学期我们将积极与家长保持联系，告知家长一些孩子的表现，一起讨论对策，或者放学后与许多家长沟通。这是我这学期在班主任工作中做的一些事情。当然，我做得还不够，需要进一步改进。我相信，在今后的工作中，我会以更大的信心和热情投入其中。三年级的班主任总结了他这学期的工作。一学期很快就结束了。在领导和老师的关心和帮助下，这个学期过得很顺利。现在让我们总结一下第三学期的工作。一、主要工作完成情况三年级是整个初中的一个重要时期。作为一名班主任，我知道我有很大的责任，不敢忽视它。这也与实施新的素质教育政策相吻合。对于即将毕业并进入高等学校的学生来说，学期开始时他们的精神状态不如以前了。在这段时间里，大多数学生都很懒散。如何让学生尽快适应新政策的变化，顺利度过这个时期，是摆在我面前的首要任务。1、狠抓课堂纪律课堂纪律差会直接导致学习成绩下降，所以我一直强调要保持良好的课堂纪律。这学期，我将继续加强监督。我不仅需要班干部认真做好记录，还需要各学科老师的配合。I u注重对学生学习方法的指导，这是提高全班成绩的关键，所以这学期必须特别注意对初、中学生的指导和转化，制定好计划，在课堂上展开，平时尽可能多的工作，了解初、中学生的学习困难，尽可能提高初、中学生的学习成绩，从而进一步提高全班的整体成绩。3、进一步提高健康水平，进行两次锻炼卫生和两个练习是良好课堂气氛的体现。因此，每个班都必须更加注意这两个任务。本学期初，我针对这两个方面制定了较为详细的奖惩措施，以实现今后对学生的规则化和案例化管理，从而在新学期将这两项任务推向更高的水平。4.加强安全教育安全是所有学校工作的重中之重。在新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的安全事故预防措施，定期深入学生中了解情况，发现问题，加强学生在教室、校园、回家的路上甚至家里的安全意识，消除学生日常生活中存在的一切不安全因素二、评估报告，自我教育我一进入三年级，就告诉学生们，我们现在有能力辨别是非，评估自己和同学。请仔细观察，以便对自己和同学做出客观公正的评价。因此，我利用每个月底的班会，发起了一个“告诉我关于我周围同学的情况”的评估活动。每次评估后，我通过聊天和交谈与有问题的学生交换意见，以便让他们意识到自己的问题并加以纠正。在听取了学生有针对性的批评和建议以及老师真诚的期望后，大多数学生能够认真听取他人的意见，纠正自己的错误，这样他们在学期末进行自我评价时就有了方向和尺度。通过这一活动，学生也能真正实现自我教育的目标。三。存在的问题班级管理工作有条不紊，必须加上“严格”一词。对学生的爱是不可或缺的，但对学生的严格更为重要。虽然我知道这一点，但我不是很严格。尽管班里进行了几次严重的罢工，但雷声大，雨势小。在这一点上，我们还需要咨询老师。以上只是我在课堂上的一些尝试和努力。回顾过去六个月的工作，我感到非常激动。有经验，但有更多的教训。如果有人问我当班主任时的感受，我会说我很累，但很饱。是领导、父母和学生的信任让我肩负起责任，是强烈的责任感让我在激流中勇敢。我可能没有取得太多的成功，但面对学生，我可以说：你们的老师面对过去没有抱怨或遗憾！我知道我在班主任工作上做得还不够，与领导和优秀班主任的要求还有差距，但我永远不会放弃。三年级的班主任总结了他这学期的工作。九年级是初中三年的关键时刻。三年级毕业班的工作不寻常。教三年级意味着牺牲更多的个人时间和兴趣。教三年级意味着肩负重任，因为我们要对学生、家长和学校的声誉负责。让更多的学生进入高中是最重要的，也是我们班级工作的一贯目标。班主任在第三年的工作总结如下：首先，全面了解每个学生，因材施教，做好学生的教育工作工作经验告诉我，如果不充分了解学生，我就无法制定出一个可行而有效的科学工作方法。如果我们不能完全抓住问题的关键，就不能因材施教，对症下药。经过第一学期的接触，我已经对班上的学生有了深刻的了解，但学生毕竟是孩子。他们的变化是非常明显和重复的。为了在短时间内更深入地了解学生的思想变化，我总是不遗余力地利用业余时间，通过与他们交谈、拜访他们的家人以及与他们的父母通电话，尽力了解他们的真实想法和他们在家里的表现。然后我找出问题的原因，引导他们的心理，让他们尽可能多的把自己的思想投入到学习中去。我的这种做法也得到了学生们的认可。白丹、袁、这些过去喜欢和老师唱反调，内心有很多想法的人，愿意向我敞开心扉，与我交流。当然，他们的成绩和学习成绩也提高了很多。第二，用故事和典型事例来引导和培养他们的进取精神。对于许多学生的教育，应该注意潜移默化的影响，榜样的力量是无穷的。因此，我经常在班会上给学生讲一些短篇故事，这样他们就可以讨论主要的原则。例如，设定目标的重要性、努力奋斗的高尚情操、男人的决心以及消除不良习惯。有时候，我也会给学生讲一些典型的例子。我认为，尽管学生不可能同时理解所有这些故事和例子，也不可能让所有的学生都去听，但仍有一些学生会受到启发。事实证明，这些例子在一些学生身上发挥了作用。例如，李莉、郑海乐和其他学生在学习态度上取得了非常明显的进步。三、用爱浇灌