五年级上学期班主任工作个人总结范文

五年级上学期班主任的工作个人总结范文一个学期的时间很短。 回顾这个学期的教育工作，你有没有发现过你得到了什么？自己有什么进步的馀地？ 接下来让大家总结一下小编5年级的上学期班主任的工作，一起来看看吧五年级的上学期班主任的工作总结了范文【1】时间过得这么快，不知不觉日子过去了。 班主任是班级组织者和教育管理者，是学生健康成长的引导者，是各学科教师相互联系的纽带。 班主任工作辛苦，光荣，快乐。 关于这学期的工作总结如下。一、班集体建设他们在纪律、教室等方面都存在一定的问题，班风正、学风强、同学之间的团结友爱、刻苦学习、互相遵守纪律，建立具有强烈团结力的班体一直是我追求的目标。学生经历了三四年级最淘气的一年后，最终长大了。 本学期我在此基础上，重点培养了学生为集体服务的意识和集体利益高于个人意识。 学生要知道自己在集体中，为集体作出自己的贡献。一个班级的班风直接影响着这个班级各方面的工作，影响着学生的品格形成。 因为我知道班风格的重要性，所以在入学第一天，我教育学生要爱上学校，要爱上班。 在平时的工作生活中，我总是注意培养学生的集体荣誉感，每次班级在学习上取得好成绩，在纪律卫生上受到学校的表扬，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆祝。 班上一有问题，学生就犯了错误，我要和他们一起分析原因，找出不足，一起努力，努力追上下一个。 在长期的这种气氛中，学生们具有较强的集体荣誉感，全班风气积极提升，充满活力。二、培养班级干部好班集团，要有好班领导的核心。 这一核心是班主任领导下的班委。 班干部是班集团中非常重要的组成部分。 我在班级干部的诞生上采用了任命与选举和流动相结合的方法。 通过选举，培养了班级学生选出喜欢的班级干部，主要是学生积极竞争，为班级和同学服务的意识。 同学们承认的可以继续使用，有问题的是在改善他出现的问题一段时间的同时，他的职务必须由其他表现良好的同学担任，通过这项措施各班干部积极为同学服务，培养了意识。同时，我继承了学校颁布的值班班长制度，并对其进行了修改。 这种方法培养了他们的才能，加强了班级的自我管理，班级的集体内部也日益团结起来。 尽可能多的同学参加班级管理，提高他们的主人公意识，现在我的班级实现了人人工作，人人管理的良好班级环境。 班主任不在时，班干部组织班委会议，积极组织班级日常事务。三、做好后进生的转变工作在我们班，后生在班里比较多，精力大，影响差。 因此，转学后的新生是班主任必备的基本工作。 首先要给后生真诚的爱。 思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。 用对自己劣等生的真诚的爱敲打他们的心扉。 其次，要善于发现他们的“闪光点”。 例如，在教室里给他们创造条件，鼓励他们举手发言，立即给予肯定和奖励。 课外多积极指导、跟踪、与家长保持联系，有利于为他们营造健康良好的环境，也有利于班级集团的建设。四、积极开展良好的文体活动做好课间体操，做好早晨练习，增强学生体质，提高学生学习效率。 五年级的学习任务比较重。 开展适当的体育活动不仅有助于提高学生的身体素质，也有助于提高学习效率。 每次活动都是在现场和学生一起活动，进行适当的技术指导，不仅可以防止事故的发生，还可以加深和学生的感情交流。五、建立奖励机制，发现学生闪光点学生作为生命的个体，有这样的不足，我们必须善于发现学生的闪光点，所以我利用墙报的宣传作用，每次学生在哪个活动中进步都加上加号，记录他们的成长过程。 在学校举行的基准达成运动会上获奖，同学们给他们加分，他们很高兴，在今天的学习中他们一直表现出积极的态度，认真地完成了作业。六、积极开展各项活动本学期学校举办的活动，我们积极参加，成绩优秀。七、加强安全教育安全责任重于泰山。 把孩子的安全放在第一位，每天讲课、上课。 教育学生学会了保护自己。 不伤害自己。八、德育是教育的首要重视思想教育，成功之前要成人。 思想道德教育不容忽视。 本学期，我要求学生按照小学生守则 小学生日常行为规范和学生在校一日常规的标准，按照政教所“讲文明，懂礼仪”的主题活动，来到一学期，我的班做好事，违纪行为减少了。 家长也反映出孩子在家里的表现变好了，长大了，懂事了！经过一学期的努力，班里的工作取得了一定的成绩，但也有一定的问题。 例如，学生犯了错误，有时性急，很少与一些学生沟通。 这些问题我将在今后的工作中不断改善，提高自己的班级管理水平。 班主任的工作又细心又麻烦，他是在宽广的心灵世界耕作的职业。 在今后的教育生活中，我继续属于我们的田地。五年级的上学期班主任的工作总结了范文【2】本学期我担任五年级四班班的班主任，本班43个学生，男生多，女生少，而且后生大，他们喜欢玩，吵闹。 不做作业的人很多，而且学生的基础特别差，上课思想不集中，作业拖拖拉拉的，马虎拉的，你不催，他可以好几天没有交往。 现就本学期的工作总结如下一、明确目的，严格要求做任何事都应该有明确的目的。 因此，继承了这个班级之后第二个学期，我每天早上的对话都会解释学校各方面规章制度的要求。 上课时应该怎么做，下课时应该怎么做，学生们应该怎么做，体育课应该怎么做，语文课、数学课、科学课等各个科目对学生的学习态度和学习行为都要求很细致。 许多详细内容都写在班级条约上。二、熟悉常规管理，初步养成良好习惯我们班有43名学生，学生是学校一天的正常规范，文明，影响着良好的集体形成和学生各方面的发展。 在班主任工作中，我主要从小抓起，抓住正常管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创造和谐、清洁的学习、生活环境。 学期开始，我根据班级的实际情况，明确了各部门的负责人。 如晨会、卫生、纪律、学习等。 同时，我利用班会和早会让全班同学讨论，明确了小学生应该做什么、应该做什么。 我还开展了评级活动，学生每周进行总结评级，表扬日常行为规范好的学生，把他们的名字写在光荣的栏目上，以此加强，帮助学生初步养成好的学习、生活习惯。三、创造良好的班级氛围。充分发挥班级干部的作用，合理分担各项责任，赋予他们充分的权利，让他们按照自己的管理计划管理班级，立即总结，找到不足，再战斗。 平等地等待所有的学生。 发现他们的闪光点，及时表扬，增强后生的自信心。 以学生科学为指导，利用课外时间，多读有益的书，看新闻联播节目，关心国家大事。 鼓励学生参与兴趣小组，挖掘自己的潜力，提高创新能力和实践能力。 指导学生，帮助家长尽可能做家务，提高自立能力。 尊重学生家长，积极联系家长，认真听取意见和建议，共同探讨科学教学方法。四、爱护所有学生用爱情改变后出生幸福成功，成为受学生欢迎的班主任是我努力的目标，成为班主任首先要有爱学生的心，没有爱就没有教育。 特别要善待班里的后辈，恢复他们的自信，激发他们的热情。 班里的后生包括三种1 .学习困难的学生2 .行为习惯自制力低的学生学习困难，行为习惯差的学生。但是，他们基本上表现出自卑、没有人的自信或者有意的干扰。 我经常和他们接触、谈话，闲暇时常和他们说话、学习方法，这些有意思的谈话，经常是老师关心他们，关心他们，有内心归属感，尤其是他们有些进步，我在班里表扬，鼓励他们学习的勇气班里，我总是开展评价活动，看谁是别人的优点最多，互相交谈。 我常常相信用情感来说服人是最有效的班级管理方法。 这学期，我总是喜欢说话，感人。 一些学生的成绩大幅度提高。五、努力培养学生的竞争意识按照学校的计划，学生参加多样的比赛活动，比赛前积极准备，认真指导，比赛后认真总结。 例如，本组在春季运动会上获得正面接力和拔河冠军。 李x在明星的活动中获得了天使的称号。 通过比赛，锻炼学生意志，提高学生竞争意识，发展学生各种能力，适应未来的社会竞争。六、以身作则，为人师表，加强安全、纪律教育班主任不仅是班级的组织者和管理者，还是班级的教育者。 平时和学生的交往时间比其他老师多得多，所以班主任的一举一动，对学生有很大的影响。 因为俗话说“亲身教导比用语言教导更重要”，所以我在教育中，评分工作谨慎，笔迹整齐，很快纠正错误。 平时，我对自己严格要求“学生能做的事，老师能做的事”。 对于5年级的孩子来说，这是各方面接受教育的时机，不仅仅是学习，更重要的是了解世界，识别是非，学习成为怎样的人，安全意识的警钟会不断敲响。以上是我个人在接近半年班主任工作中的得失体验。 当然，我还没有做足够的事情。 有必要进一步提高。 在接下来的工作中，我相信我会以更大的自信和热情投入到那里。五年级的上学期班主任的工作总结了范文【3】时间过得太快了，转眼学年又结束了。 想起这个年级的工作就像昨天一样记忆犹新，任何事情都会清晰地浮现在眼前。 这学期我做5(2)班主任的工作。 继承这个班已经一年了，随着时间的流逝，我和孩子们从陌生人那里相识，只能品尝其中的辛酸甜甜。 渐渐熟悉本组学生性格特点，与家长密切联系，建立了深厚的友谊。 但是，我们班的男生很多，而且很活跃，从现在开始处于反抗期，错误接连不断，头痛。 现在本学期自己的工作总结如下一、加强学生的规律性一个人没有纪律，没有组织的习惯，就不能进行优秀的学习，将来也不能进行优秀的工作。 纪律教育不仅保证学生们在学校遵守纪律，也是所有学生道德品质中最重要的性格之一。 这学期我们开始制定各科学习规范。 班会上特别强调了在班会上学习规范。 必须对学生提出最低限度的要求，如上课不迟到、不早退、不旷课、有事请假等。 上课时进出教室，必须得到教师的许可。 课堂上必须准备学习用品。 上课认真听讲，注意力集中。 老师布置的作业，按时完成等。 学校一开始，我就发现班里值班的人总是逃跑，校门口的干部总是弄不干净，很头疼。 于是我咨询了刘小慧老师，根据学生关系、住址的远近做了值班表，并与劳动委员和劳动组长仔细商量，使所有学生都能理解自己的责任。 另外，如果和父母通电话或发短信的话，父母和我的老师会合作，让父母更多地理解自己的孩子在学校里做什么。 我们班的学生需要老师的注意和监督，除非老师在教室里，他们吵闹，玩，不认真学习，所以我尽量在教室里，利用午休时间在班里周转，安排自己的日程。 和他们一起学习，让全体学生明确分担，让他们知道自己应该做什么。 经过观察，认为该方法具有一定的效果，值得今后日常继续使用，相信经过长期培养，可以提高学生自主学习的能力，提高学生的规律性。 为提高课堂学习效率，提高课外学习氛围，提高学生学习成绩创造了一定条件。二、培养学生的良好习惯“好习惯”意味着人的行为合理有用。 一个人的行为越合理有用，他的生活也越有意义和成果。 通过学校各项规章制度，学习中学生的行为规范，每个学生自己制定奋斗目标，平时加强监督，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，把各种不良行为控制在萌芽状态。 班里的李周锐平时很邋遢，经常惹麻烦，任性不讲理的麻烦，我马上和家长取得联系，得到家长的理解和协助，一方面约束他的坏行为，一方面发挥他热心工作的特点，一方面马上表扬他的优点对学生来说，最重要的工作是学习，根据学生的实际情况，培养学生的自主认真的学习习惯，提高每个学生的学习热情。 配合课堂老师，牢牢掌握课堂教学规律，营造良好的学习环境，形成优秀的学生、合格生、进步生的学习氛围，本学期有些学生有些进步，但课堂中学生学习的整体氛围尚未形成，需要继续努力！三、搞好家庭学校的联系孩子的教育离不开老师和家长的合作，孩子在家庭中的表现只能通过家长了解，同一学生在学校中的表现也必须立即反馈给家长，双管齐下才能取得教育的效果。 因此，本学期通过电话和邮件与父母们取得联系，让父母们知道孩子们的表现，商量对策，平日放学后与多位父母交流。 这学期，孩子迷上了危险的玩具，拿着枪来学校。 其中曹刚和李周锐这个孩子特别反抗，批评他们教育时，他们在全班面前顶嘴多次教。 于是我请父母来学校，经常打电话了解情况。 平时给予尽可能多的机会表现，尽量赞美他们，扩大优点。 有一次，记得李周锐在我面前骂我，我感到很痛苦，付了他很多钱，但是因为交换了他的不敬，所以我给他父亲发了一封长信。 后来他父亲说看到这封邮件很感动，就去他祖父奶奶家找李周锐商量道歉。 我相信孩子的道歉与心里是否有关，但我至少得到家长的尊重和信任。四、积极联系各科教师，调整学校各方面的教育能力，发挥良好的纽带作用。我是一个没有经验的老师，平时和老师或其他班主任交流，什么事都主动和班主任协商，听取他们的意见，采纳我尊重他们的意见，同时把他们当作班主人，看作自己的好伙伴，好朋友。 老师经常给我建议，使我受益匪浅。 我谨慎地处理学生与班主任