人教版2019年七年级下学期期末语文试题A卷(模拟)

人教版2019年七年级下学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列解说有误的一项是（ ）A我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我再也说不出话。解说：这句话使用了比喻的修辞。B为了利用这仅有的一点业务时间，他暗下决心：不看电视，不听音乐，不读小说，经过两个多月的奋战，终于译完了这本书。解说：这句话的标点使用有误。C伟人细胞范进中举画山绣水往事依依解说：这四个短语的结构全不相同。D不是意识决定存在，而是存在决定意识。解说：这句话是并列复句。2 . 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）A“复兴号”列车一路向前，飞驰在祖国广袤的大地上。B面对前进中的种种风雨，要始终在喧嚣中保持一份清醒，在激荡中保持一份从容。C改革开放40年来，我国人民的获得感、幸福感与日俱增。D浮光掠影的时代变迁不仅带来前所未有的机遇，也伴随着前所未有的挑战。3 . 下列句子有语病的一句是（ ）A经过共同努力，我们出色地完成了任务。B在日常工作中，党员干部应该充分发挥先锋模范传统。C我国制陶工艺历史悠久，陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美价值的艺术品，深受广大艺术爱好者的青睐。D人民的名义这部电视剧生动地刻画了政府各类官员的典型形象，受到了广大观众的一致好评。4 . 下列选项中，说法有误的一项是（ ）A秋夜的作者是鲁迅，选自鲁迅全集。B对岸的作者是泰国的著名诗人泰戈尔。C在海燕一文中，作者运用了象征手法，海燕象征了无产阶级革命的先驱者。D叶笛中作者通过对家乡叶笛的细致描写，表达了作者对故乡的无比热爱。二、字词书写5 . 给加点字注音，根据拼音写汉字。作揖_ 顿开茅塞_ sh_白 zh_之不理三、现代文阅读阅读下面的短文，完成下面小题。灯光秀到底要秀什么大家最近是否频频被各地的灯光秀刷爆了朋友圈？深圳市福田中心区主题灯光表演“活力都市”，“点亮长江，畅游武汉”长江灯光秀，埃菲尔铁塔130岁生日灯光秀无与伦比、绚丽多彩的灯光秀让我们深刻感受到演艺设备已经走进全新的时代，科技与艺术的大融合，迸发的是智慧光影。而其中，我们也愈发有感：城市举办灯光秀有了另一种可能，那就是关注灯光秀的内容生产，而不仅仅将它视作一个“工程”。灯光工程关联的是实施和安装，但实施和安装的内容是什么？仅仅是技术的开发和技术的炫耀吗？也许正是因为过去对展示内容的严重忽视，国内盛行的“灯光秀美学”出现了不少问题，很多城市的灯光秀遭到严重诟病，色彩和技术的堆砌成为城市视觉领域的“新灾难”。这是一个封闭的内容机制催发出的奇异现象，也是“重技术、轻内容”的后果。我们以深圳灯光秀为例做详细的说明。此次灯光秀是由澳大利亚籍华人艺术家沈少民，澳大利亚艺术家穆尔加、雷科伦尼和西班牙百博工作室共同创作的艺术家版本灯光秀，它主动将内容生产机制向国际创作群体打开，可谓深圳的又一次先行先试。参与创作的艺术家们把自身对城市文化的理解，用灯光的形式进行表达，与其说这是一场声光电的城市秀，不如说是一次针对城市公共空间的创作。它不只关乎视觉也触及城市的观念和精神。灯光秀的表现形式固然重要，但更关键的是其形式背后的观念。尤其是在深圳的市中心，以43栋高层楼宇作为媒介，它能否激发城市的记忆和情感、能否关注城市中的生命个体、能否推动城市的创造远比技术的炫耀重要得多。此次参与创作的艺术家们从深圳的城市文化中提取不同符号，并以饶有趣味的方式进行有力表达，在冰冷的建筑体之间建立起了临时连接，使一成不变的建筑表皮成为了具有丰富可能性和表现张力的媒介。这也正是灯光秀最具魅力的地方，它打破了报纸、电视、网站这些惯常的主流媒介形式，而以城市自身作为舞台，将人们带入一个更具想象力和创作力的世界。可以说，此次艺术家们的创作除了为灯光秀提供视觉的体验外，还以他们的方式演绎了什么是规则、什么是城市精神、什么是“深圳”。这也使得我们重新思考，在技术崇拜的风潮下，我们是更应该发明物品，还是更应该关注观念的产生，而此次灯光秀必将会引发人们的深思。在展示媒介和展示形式都发生了巨大变化的当下，灯光秀会不会是城市文化可以借用的表达形式？毕竟它面对的是为数惊人的观众，它结合了新技术和新观念，一旦其形成一个开放的创作机制，其中蕴含的能量定会惊人。但仍需留意和思考的是，无论是灯光秀或是大型展览，当现场消逝以后，它们能够为民众、为城市留下什么？它们能否记录艺术家的创作？能否将艺术家的思考和研究沉积下来？这也许才是激发城市文化艺术生长力和生产性的根本。6 . 对于“灯光秀到底要秀什么”理解不正确的一项是（ ）A灯光秀的内容和生产B艺术家对城市文化的理解C城市的观念和精神D城市的活力与创意7 . 第段中关于“很多城市的灯光秀遭到严重诟病”原因探究理解不正确的一项是（ ）A“灯光秀美学”出现了问题B色彩和技术的堆砌C封闭的内容机制D重形式，轻内容8 . 对于第段当中“开放的创作机制”理解不正确的一项是（ ）A将内容生产机制向国际创作群体打开B融合声光电等多种形式C打破惯常的主流媒介形式D不只关乎视觉也触及城市的观念和精神阅读下面的文字，完成下列小题。想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。那是在1913年，我走进法国普罗旺斯地区，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次旅行。这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，寥寥无几地长着一些野生的薰衣草。在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。从前一天晚上起，就没有水喝了。现在，我必须去找点儿水。我猜想，这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨着一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍塌了。这一切，让人能想象出当时人们在这里生活的情景。如今，却一点儿生气也没有了。那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。我打消了在这里过夜的念头。继续向前走了五个小时，我还是没有找到水，连一点儿希望都没有。到处是干旱的土地和杂草。我看见远处有一个黑影。开始，我以为是一棵枯树，但没有选择，我还是朝那儿走了过去。原来是一个牧羊人，他周围有三十来只羊，懒懒地卧在滚烫的山地上。牧羊人让我喝了水壶里的水，又带我去了他山上的小屋。他从一口深井里给我打了一些水，井水甜丝丝的。井台上，装着简单的吊绳。这个男人不太爱说话，独自生活的人往往会这样。不过，他显得自信、平和。在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。他不住帐篷，而是住在一座结实的石头房子里。看得出，他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的。房顶很严实，一滴雨水也不漏。风吹在瓦上，发出海浪拍打沙滩的声音。房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。看得出，他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。从1920年开始，我几乎每年都去看望这位植树的老人。我从没见过他有任何动摇或怀疑，只有天知道这有多难！1945年6月，我最后一次见到植树的老人。那年，他已经87岁了。我再次踏上这条通往荒原的路。我完全认不出这条我曾经走过的路了。一切都变了，连空气也不一样了。以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。1913年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福、舒适。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人们挖了水渠，农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。那些废弃的村子一点点重建起来。从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来了青春和活力，还有探索新生活的勇气。一路上，我碰到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘荡。一直住在这里的老一辈人，已经被舒适的新生活改变了。加上新来的居民，一万多口人的幸福生活，都源于这位叫艾力泽布菲的老人。每当我想到这位种树的老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。节选自植树的牧羊人9 . 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）A文章以“植树的牧羊人”为题，既概括了文章的主要内容，又点明了故事的主人，吸引读者的阅读兴趣。B第段中，作者细致描写“在无边无际的荒野中”等环境，为后面写牧羊人的植树做了铺垫，突出了牧羊人植树所创造的奇迹。C第段中“原来是一个牧羊人，他周围有三十来只羊，懒懒地卧在滚烫的山地上。“卧”字生动地写出了羊群懒散、毫无生气的样子，侧面突出环境的恶劣。D第段通过对比手法，突出天气的作用给这个昔日的不毛之地带来了巨大变化。10 . 初次见到牧羊人时，为什么在“我”眼里他就像“不毛之地上涌出的神秘泉水”？11 . 请结合选文内容简要分析牧羊人的形象。四、句子默写12 . 古诗文填空。（1）_，小桥流水人家。天净沙秋思（2）_，铁马冰河入梦来。十一月四日风雨大作（3）晴空一鹤排云上，_。秋词（4）_，若出其里。观沧海（5）_，却话巴山夜雨时。夜雨寄北（6）_，山入潼关不解平。潼关（7）乡书何处达？_。次北固山下（8）子夏曰：_，切问而近思，仁在其中矣。十二章（9）十二章中的“_，_”阐述了学习和思考的辩证关系。五、对比阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。选自周敦颐爱莲说（乙）松之生也，于岩之侧。流俗不顾，匠人未识。无地势以炫容，有天机而作色。徒观其贞枝肃矗，直干芊眠，倚层峦则捎云蔽景，据幽涧则蓄雾藏烟。穹石盘簿而埋根，凡经几载；古藤联缘而抱节，莫记何年。于是白露零，凉风至；林野惨栗，山原愁悴。彼众尽于玄黄，斯独茂于苍翠，然后知落落高劲，亭亭孤绝。其为质也不易叶而改柯其为心也甘冒霜而停雪。叶幽人之雅趣，明君子之奇节。若乃确乎不拨，物莫与隆，阴阳不能变其性，雨露所以资其丰。擢影后凋，一千年而作盖；流形入梦，十八载而为公。不学春开之桃李、秋落之梧桐。选自李绅寒松赋注释：芊眠：茂密状。捎云蔽景：意为与景物相掩映。盘簿：牢固状。玄黄：指大自然的变化。叶：相合。隆：高。13 . 解释下列加点词在文中的意思。 （1）可爱者甚蕃蕃：（2）不蔓不枝蔓：（3）于岩之侧于：（4）雨露所以资其丰资：14 . 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A其为质也/不易叶而改/柯其为心也甘/冒霜而停雪B其为质也/不易叶而改柯/其为心也/甘冒霜而停雪C其为质/也不易叶而改柯/其为心/也甘冒霜而停雪D其为质也不/易叶而改柯/其为心也甘/冒霜而停雪15 . 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2）流俗不顾，匠人未识。16 . 两文都运用了什么表现手法来突出了莲、寒松卓尔不群的品性？两文作者喜爱“莲”、“寒松”的原因分别是什么？六、诗歌鉴赏阅读下面这首古诗，春思唐贾至草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。17 . 诗的第一、二句，写出了春天景色的什么特点？18 . 全诗表达了诗人怎样的情感？七、综合性学习猪是艺术家_的对象，猪_了很多人的梦想。猪八戒是家喻户晓神通广大的猪，小猪佩奇是_孩子们成长的猪，猪猪侠是一头冒着鼻涕泡的可爱的猪，麦兜是一只呆萌可爱的猪，红猪是日本动漫大师宫崎骏倾心_的猪，威尔伯是EB怀特夏洛的网中和一只蜘蛛成为铁哥们的猪没有猪，艺术领域将会现无法弥补的遗憾。19 . 上面文段中依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）A打造成就钟情陪伴B钟情成就陪伴打造C成就陪伴打造钟情D成就打造钟情陪伴20 . 下列表述错误的一项是（ ）A“猪”字是左右结构，笔画数是11。B上面文段中“梦想”、“成长”、“铁”都不是名词。C上面文段中“家喻户晓”是并列短语，“神通广大”是主谓短语。D上面文段中画波浪线的句子是假设复句。21 . 请你写出西游记中猪八戒的一项本领：_。八、作文22 . 阅读下面文字，按要求作文。孤独之旅中的少年杜小康在生活的艰难和精神的孤独中锤炼了自己的身心，