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文档简介

学校：巴拉素中学,教师：王露,欣赏一组图片,课题3水的组成,自然界的水,导入新课,水与我们的生活息息相关，水是什么？,预习导学,【自主学习】氢气具有什么样的性质呢？,物理性质,化学性质,无色、无味、_溶于水的气体，密度比空气_。,（1）具有_;在空气中燃烧时有_火焰(2)混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸。因此点燃氢气前一定要_,氢气,难,小,可燃性,淡蓝色,验纯,发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯，声音很小则表明氢气较纯,氢气验纯方法,、用拇指堵住集满氢气的试管口,、靠近火焰，移开拇指点火,2、如何检验一集气瓶中盛的是氧气？,将带火星的木条伸入集气瓶中，如果木条复燃，则证明集气瓶中盛的是氧气。,1、结合氢气的化学性质，思考如检验氢气？,纯净的氢气能在空气里燃烧，产生淡蓝色火焰.因此可以用点燃的方法来检验氢气.,【讨论与交流】,课堂导学,知识点一水的组成【实验探究】1、观看实验视频，完成教材80页的“探究”2、整理实验过程，完成导学案。,在水电解的实验中，插入正极的玻璃管和插入负极的玻璃管内汇集的气体体积比约是_；体积小的气体能使带火星的木条_；其化学式为_；体积大的气体能_；发出_火焰，其化学式为_。,1:2,复燃,O2,燃烧,淡蓝色,H2,正氧负氢,【归纳与总结】1、上述反应的文字表达式为：,水,氧气,氢气,+,2、水是由_组成的。,氢元素和氧元素,水,氧气,+,水,知识点二物质简单分类【自主教材】阅读教材81页内容，完成导学案表格。,【归纳与总结】,物质,混合物,纯净物,单质,化合物,（氧化物）,【对应练】完成“预习导学”部分的第一题。,课堂检测,1、C2、C3、气泡；2：1；负极；氢元素和氧元素4、3、6；1、2、4、5、7、8；4、5、7；5、7；1、2、8。,氢气,+,水,氧气,课堂小结,1、今天，你学到了什么？2、你还有什么疑惑？,深化应用,用代表
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