班主任工作总结：抓礼仪教育 创文明园风（通用）

班主任工作总结：把握礼仪教育，创造文明园林风格。我们中华民族以“礼仪之国”的美名，她有五千年的悠久历史，创造了灿烂的文化，也形成了古老民族的传统美德。XX年，我们巴蜀幼儿园带来了北京6 1礼仪品格讲座，我们被授予重庆市第一个“文明礼仪示范公园”的荣誉称号。XX年我们宣布了中国教育学会十一五研究重点课题“礼仪品格教育促进儿童教育的实践与研究”。通过三年的组织学习研究实践，我们幼儿园被评为重庆一级幼儿园的同时，获得了四川省幼儿园“元丰示范公园”。我们一贯指导孩子学习“规范”，在家庭教育孩子，在公园做好学生，在社会上成为好男孩。今年，我们还发表了中国教育学会第12届第5次科学研究重点课题优质特色学前教育模式的理论与实践研究 “探索活动中教师教育行为和幼儿学习方法的研究”子课题，本学期“为了遵守文明礼仪的小警卫”系列活动，正是从过去几年开始，“文明礼仪的旗帜”系列活动和“人类学习者”系列活动的持续和发展，文明第一，学习“规范”，深入制定“规范”。要想孩子做好文明的行为，首先要学习“儿童日常行为准则”，深入“准则”，才能“实行规范”。为此，我们对“规范”进行了广泛的宣传，向教师、儿童和家长进行了深入的学习。1.就是在开学典礼上宣传名为“开学动员”和“大成表语对”“学规，学人”的教育中心，营造教育氛围。2.每周利用升旗仪式，有计划地进行国旗下的演讲时间，“学习准则”系列，向教师孩子学习仪式礼仪惯例和待人的原则，“深入规范”。3.各班根据幼儿园每周的教育重点和孩子的实际情况，每周将重点分成“规范”孩子的学习教育，使“学习规范”更细致、更深入。第二，从常规训练开始，具体化文明。孩子学了“系统”的规范后，要让孩子真正熟悉该规范的内容，“应用规范”待人，我们也对孩子的行为进行了严格的训练。1、花园整体收藏队列，出入顺序训练。2、工作规范，训练简洁。3、车站、看台、军事训练。每天入所时问候的姿势的训练。5、团队活动，团队歌曲，国家，升旗仪式规范训练。第三，用强制性清洁的具体行动创造文明环境。为了深刻体会美丽环境的好处，我们坚持每天打扫公园卫生，招募“清洁小突击队的义务”。孩子们都义务打扫，大家分享劳动成果，大家都接受劳动教育。大家不能忍受破坏自己创造的干净环境。大家不允许别人践踏自己的劳动成果。以维护环境卫生为己任。另外，庭院德育处还实施了负责教室卫生、通道卫生、公共场所卫生各班的专门方案。每个班负责清洁、维护、清洁。礼仪小标准的士兵监督员额，以及德国和保育员每周的不规则突击检查，发现本周健康流动红旗取消了问题。第四，为成为文明的守护者而争吵，形成了良好的文明竞争风气。在整个“学会成为文明礼仪的小守护者”活动中，“为成为文明小守护者而进行的斗争”一直在进行。“文明小守护者”的争夺要经过自荐和班级验证两个程序。只要认为自己符合“文明小守护者”的标准，就可以自己找老师，推荐自己作为文明小守护者，没有老师的推荐也可以成为文明小守护者，作为礼仪小征兵工作。“自荐”其实是让所有的孩子都有机会改正自己的缺点，并取得进步，让孩子明白，只要自己努力，就能成为文明的小守护者。在“冲突”过程中，让孩子自然地规范自己的言行，在意识上进行文明防御，主导性地发展文明习惯。这个孩子最终没有成为“文明小守护者”，在“创作”过程中，他多少接受了教育，限制了自己的言行；“成为文明小守护者”的礼仪小骑兵监督强大执法后，除了用好的文明用语大家示范外，还要纠正院子里的不文明行为。这加强了文明小护卫员的文明言行，还监督、纠正、制止了不文明行为，在幼儿园里，大家都以文明小卫的身份进行了斗争。五、学习文明礼仪小警卫全园性主题观察大会，规范孩子的言行，显示班级的文明氛围。5月低，我们公园的“学习成为文明礼仪的小守护者”主题观察大会隆重举行。比赛分为4个审查组进行了2天。全园12个班都单独参加，评价了2名一等奖、4名二等奖，最近几年在主题公园举行了活动质量高、效果好、规模大的比赛。这次大会活动的特点如下。1、老师全员行动，儿童、家长全体参与，积极热情。这次比赛，全体名额不仅仅是每个班，每个班的每个孩子都积极参加95%以上的活动。阵容强，势头大。各班教师在重视、积极行动、认真对待、事前会议活动、思想教育、会议资料收集、会议结构设计、内容、相声的创造、孩子们的训练等方面，花了不少时间做了艰苦的劳动。这次比赛还没有确立教师和家长的奖项，但是家长们密切合作，积极参与。不管是想出主意、想办法、做道具、训练，家长都要积极、热情、满足要求。2，内容来源于一天的工作。具有实际、具体、教育效果。“三个月前”作为“教养、礼貌、小护卫兵”系列准备的，通过思想教育、认识、实践、变化、改善过程、一个月活动摘要、素材加工过程，内容物源于孩子活着的生活现实，具体生动。部分班级反映了多年来本班级的文明礼仪教育活动，部分反映了本班级任何方面的文明礼仪活动或特色文明礼仪活动；一些文明礼仪知识的宣传和学习，文明常规的训练和练习；对做好事的人和事物的宣传和赞美等。有教育的实效性，把活动推向了新的高度。3、在活动中锻炼孩子的自主性，规范孩子的言行，培养孩子的能力。活动内容大部分基于子女的生活，因此孩子们大部分可以通过素描、诗、三节、歌、舞等创作自己的生活，充分培养孩子的自主性；在马、歌、演出中，又充分训练了孩子的能力。由于活动训练，还进一步规范了孩子们的话、行动、演出的兴衰、自然实力、文明和规范。4、很多课程也反映了宝贵的创新精神。所有参会班不仅主题鲜明，教育实效性高，反映了文明上朝的反风之外，还致力于在活动构思精巧、形式多样、创造性等领域追求高艺术性。整个主题观察大会，班级体育场和展览摊位的同时，儿童文明行动练习和班级文明氛围；这是“上学期”文明礼仪的小守护者”活动的摘要，也是提交给市教育委员会的关于“昌原风示范公园”的答卷。这一