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2019-2020学年1年前学期国语期末试卷名称: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _同学们,学了一会儿,一定要进步,好好检验一下自己一、基础运用(共10题) 42分)1. (5分钟)给汉字穿上新衣服。先干干净2. (4分)用拼音写词cu s y li卡门足球俱乐部jsshd yn_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3. (4分)为下划线的字选择正确的读音。 (仅输入编号)老人把饼干丁小心地放在湖边围栏上,退一步,拍下(Cu锡)朝海鸥群喊道。 的双曲馀弦值。那只猴子指甲朝后,竟然拔出了一撮毛。他的背上,_(bibI )已经弯了,穿着褪色的旧布衣服,_(bibI )穿着褪色的蓝布包。4. (8分钟)读拼音,写词。b胜ngb胜zhsh横足卡宁足球俱乐部zh艳ngxnq侧足f_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _d qunn zhlsh赢了png ji_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5. (5分钟)选择文字为空栏様祥详细信息上榜.6. (4分钟)读音节,写词。png zhngy斯奎格凯恩艾克斯tn b_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _7. (3分)文本观潮的意思,写词。无风浪,水面平静。 _ _ _ _ _ _ _ _ _把握和控制不受阻碍,灵活熟练。 _ _ _ _ _ _ _ _ _形容事情慌张,不合情理。 _ _ _ _ _ _ _ _ _8. (4分)比较,重构单词。静_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _9. (3分)补全。鲜艳的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _可爱的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _10. (2点)读古诗惠崇春江晓景,按诗句的意思,把诗句写成横线。艾蒿刚刚长满芦苇芽。 _ _ _ _ _ _ _ _ _春江水暖戏水鸭最先知道。 _ _ _ _ _ _ _ _ _二、阅读理解(共一题)共48分钟)11. (48分)读下文,然后回答问题。有一天,鹿口渴了,发现了池塘,舒服地流出了水。 池水清澈如镜。 鹿突然发现自己在水中的影子。 “嗯,这是我吗? 他说鹿一摇身,水里的东西也开始摇晃了。 他从未意识到自己是如此的美丽! 他匆匆离去,对着池水欣赏自己的美丽。 “啊! 我的身体多么匀称,我的角多么美丽独特,像美丽的珊瑚! 他说微风吹来,池水里出现了好几层波纹。 鹿突然看到自己的脚,不由得撅起嘴,皱起眉头。 啊,这四条腿很细,怎么能配得上这个漂亮的角呢?(1)选择括号内正确的单词。我口渴(口渴) (口渴).(反映出来). (反映出来)水里的水.(2)选择括号内正确的单词。我口渴(口渴) (口渴).(反映出来). (反映出来)水里的水.(3)鹿是: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)鹿是: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5)第一自然段的“镜”是什么意思? 这样写有什么好处?(6)第一自然段的“镜”是什么意思? 这样写有什么好处?(7)由于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,鹿对自己的长腿感到不满。(8)由于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,鹿对自己的长腿感到不满。(9)换句话说在文档中划线的句子意思也不变。(10 )换句话说在文档中划线的句子意思也不变。(11 )你认为鹿角美还是脚美更美? 为什么?(12 )你认为鹿角美还是脚美更美? 为什么?三、语言表达(共两题)共44分12. (40分)必要时写句子(1)用下面的词语分别构成意思完全不同的句子。坐飞机去北京、父母和我(2)用下面的词语分别构成意思完全不同的句子。坐飞机去北京、父母和我故乡的梅花又开了。 (缩略语)故乡的梅花又开了。 (缩略语)(5)爷爷教我背唐诗。 (扩展语句)(6)爷爷教我背唐诗。 (扩展语句)(7)小鸟站在树枝上唱歌。 (临摹拟人文)(8)小鸟站在树枝上唱歌。 (临摹拟人文)13. (4分)填写春日_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _八页共八页参考答案一、基础运用(共10题) 42分)1-1,2-1,3-1、4-1、5-1,6-1、7-1、8-1、9-1,10-1、二、阅读理解(共一题)共48分钟)11-1,11-2,11-3,1
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