雨霖铃[1].ppt(1).ppt

雨霖铃,柳永,解题,雨霖铃这一词调,本来是唐太宗时教坊大曲名，一作“雨淋铃”。来源于唐明皇李隆基与其爱妃杨玉环的悲欢离合的故事。唐明皇在南下逃亡的途中，迫于当时的形势，不得已在马嵬坡缢死杨玉环。后唐玄宗入蜀，到了斜谷的时候，霖雨连日，他经过秦岭栈道，耳闻铃声，勾起了往事，于是创作此曲悼念杨贵妃，寄托哀思。曲调自身就具有哀伤的成分。,柳永,1、北宋词人。第一个专业词人。2、原名三变，字景庄，后改名为永，字耆（q）卿。3、排行第七，官屯田员外郎。世称柳七、柳屯田。为人放荡不羁，终身潦倒。4、词千首。多描绘城市风光、歌妓生活、羁旅行役、下层市民生活。善用民间俚俗语和铺叙手法。5、凡有井水饮处皆能歌柳词6、不愿君王召，愿得柳七叫；不愿千黄金，愿得柳七心；不愿神仙见，愿识柳七面,教学目标,1、体会词中情感，有感情地朗读并背诵这首词。2、学习词虚实结合的艺术特点,诵读要求：,1、读准字音，不可读错一字，不可增减一字。2、停顿科学，重音、拖音合理。3、准确把握全词的感情基调，注意语速和语调。4、做到眼中有景，心中有情。,雨霖铃柳永,寒蝉/凄切，对/长亭/晚，骤雨/初歇。都门/帐饮/无绪，留恋处、兰舟/催发。执手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎。念/去去、千里/烟波，暮霭/沉沉/楚天阔。多情/自古/伤/离别，更/那堪、/冷落/清秋节，今宵/酒醒/何处？杨柳岸/晓风/残月。此去/经年，应是/良辰好景/虚设。便/纵有/千种/风情，更/与何人/说。,整体感知,上片主要是写离别时难分难舍的情景。下片主要是想象别后的孤寂凄清的情景。,找出文中直接表露情感的句子,多情自古伤离别,写作背景,此词应为词人从汴京南下时与红颜知己的惜别之作。作者当时由于仕途失意，心情十分压抑，决定离开京城到外地去，但一想到从此将不能跟心爱的人生活在一起，失去爱的慰藉，便觉得痛苦万状。这首词就集中反映了他这种难以割舍的离情。,诵读品味,词中有画,黄昏送别图,兰舟催发图,执手泪眼图,此去行征图,酒醒柳月图,良辰好景图,鉴赏画面精读诗词,示例：我喜欢的是此去行征图，念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔，喜欢它，因为“去去”“沉沉”的语言特点：两个叠字不仅形象地写出了行程之远，云气之沉重而且也流露出了即将踏上远程的作者心情之迷茫，更加剧了作者离别的一种无奈。我喜欢的是，（图景对应的文字，有感情地读出来）喜欢它，因为（鉴赏的角度如：表达技巧、情感、语言特点等）：（加以分析）,今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月,酒“凡送人多托酒以将意。”依依惜别时：“飞蓬各自远，且尽手中杯。”喜时杜甫说：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”哀时曹操说：“对酒当歌，人生几何？”愁时李白说：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”苏轼说：“明月几时有，把酒问青天。”李清照说：“三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？”,柳柳者，“留”也，有不舍之义,羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。(王之涣凉州词)此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(李白春夜洛)红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。(陆游钗头凤)月上柳梢头，人约黄昏后。（欧阳修生查子元夕）,月是“离合”的象征,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（宋苏轼明月几时有）海上生明月，天涯共此时。（唐张九龄望月怀远）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。（唐白居易琵琶行）今人不见古时月，今月曾照古时人。（唐李白把酒问月）,“晓风”清冷，让人心顿生凉意,风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。史记刺客列传长啸出原野，凛然寒风生。李白酬崔五郎中枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。马致远天净沙秋思人生若只如初见，何事秋风悲画扇。纳兰容若木兰词拟古决绝词柬友,课堂小结,柳词之美，美在有景，有物，