六年级数学下册 整理与复习教案 北师大版_第1页
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文档简介

组织和审查查看内容圆柱和圆锥，正比率和负比率。教学目标1.通过复习，可以完整有序地构建本单元的知识体系。2.通过复习，我们可以利用本单元的知识来解决生活中的一些实际问题。3.通过复习过程进一步提高归纳和自学能力。教学过程一、圆柱和圆锥圆柱体的表面由上底面、下底面和侧面组成。圆柱体的表面积=两个底面的横向面积。1.圆柱体的表面积(1)圆柱体的高度为15厘米，底面半径为5厘米。它的表面积是多少？(1)横向面积：23.14515=471 (cm2)底部面积：3.1452=78.5 (cm2)表面积：471 78.52=628 (cm2)(2)摘要：(1)在实际应用中计算圆柱形物体的表面积，根据实际情况计算每个部分的面积。(2)对于材料的数量，一般采用代入法得到近似值，以保证材料充足。2.气缸容积气缸容积=高底部面积V=sh=r2h(1)铲斗的底部面积和体积是多少？铲斗底部面积：3.14 () 2=314 (cm2)铲斗容积：31425=7850 (cm3)3.圆锥体积圆锥体的体积等于圆柱体体积的三分之一，等于其相等的底部。v气缸=shv锥形=sh(1)在打谷场上，有一个类似圆锥的麦堆。测量的底面直径为4米，高度为1.2米。每立方米小麦重735公斤。这堆小麦有多少公斤？(分数保留整数)第一步是找到小麦堆底部的区域。每两步：找到小麦堆的体积；步骤3:计算小麦的重量。第二，正比例和负比例1.(1)给出一个数字，找出它的5倍，并填写下表。一个数字012345678910这个数字的五倍051015(2)在统计图上画出上表中的点。(3)用线连接点。你发现了什么？(画的点都在一条直线上。)2.(1) X和Y用来表示面积为24平方厘米的矩形的两条相邻边的长度，它们的变化关系如下表所示。x/cm1234681224y/cm2412864321长度和宽度=面积(确定)124=24212=2438=2446=24(2)结论：当长度增加时，宽度减小。长度缩小，但宽度变宽。(
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