高中上学期生物教学工作总结范文5篇

高中上学期生物教育工作总结范文五篇人们回顾和分析经验丰富的工作，提到理论的高度，一定要指出取得的成绩，指出教训，今后要做得更好。 以下是小编给大家带来的高中上学期生物教育工作的总结范文5篇，希望大家能够帮助！高中上学期生物教育工作总结范文篇一一、指导思想：指导新课程，进一步改变教学观念，改变教学研究工作功能，以“有效教学研究”为工作重点，进一步加强教学研究的指导性、目的性和实效性，不断深化生物课程改革。 基于区教研室工作思路，认真开展教学研究、教学指导和教学服务。 以教育研究创新，促进教育工作创新，进一步提高我市生物教育质量和水平。二、工作思路：1 .加强教育“六认真”提高课堂教学效率是教学的核心工作。 科学教育是提高课堂教学效率的核心环节。 教育“六认真”是科学教育的前提保证。熟悉课程标准，熟悉教材：教师对课程标准、教材进行深入自主的研究，结合各种训练、交流，增进对生物学课程的理解，促进自己的专业化发展。认真构建预先设定，强调生成：教师要精心设计课堂教学。 课程强调知识的产生，但课前没有好的课程设计，很难产生好的产生，特别是实验教学。 “教育很有诗意，但不太随便”。认真组织教学，强调效果：教师的生命是上课，45分钟内增加有效的教学时间。 要明确教学中课堂教学的目标和重要难点，必须有科学的教学容量和适度的教学规律。 正确认识理解式和探究式学习的作用。 要关注学生的学习状态和思想状况，实现教师主导作用和学生主体作用的最佳结合。认真挑选问题，重视反馈：教师要强化评价意识，合理运用评价的指导作用。 学习问题的选择、修正、编制，收集学生容易出错的问题，及时评分，及时反馈纠正。 “有发起必修，有改心必修，有评决必修”。认真反思得失，重视提高：教师要好好考虑自己的教育行为、得失，丰富自己的教育经验，提高自己的内涵素养，构成自己的教育特色。认真研究考试纲要，关注课程重新审视：考试纲要是考试命题的唯一依据，教科书是帆船，教师竭尽全力划船。 试验绳是航空标志。 2001年我国提出了基础教育课程改革纲要课程改革的具体目标：改变课程重视知识传授，改变强调积极学习的课程资料“难、繁、偏、古”，改变课程资料和加强学生生活与现代社会和科技发展关系的课程实施，对学习的理解、反思和机械性课程改革的精神是汽车导航。2 .加强教师队伍建设鼓励青年教师培养，倡导师徒结婚； 通过岗位培训、各种竞争等方式，构建各种平台，培养青年教师，锻炼骨干教师，发扬名优教师。以授课型研究和教材教法研究为纽带，开展专题教研活动。 充分发挥学校教育研究组、筹备组实施大众筹备的生物中心组成员的作用，实现学校之间的相互探讨、切磋琢磨、对话。3 .加强教师之间的沟通认真研究如何适应新形势，充分利用教育资源，特别是网络资源为教育教育服务。4 .加强自己的建设，增强研究潜力加强教研员自身理论学习，树立自身研究方向和主题，提高专业研究水平。 教研人员努力学习内功，不断提高服务意识，提高服务潜力，提高自己的课程理论水平、专业论文发表质量、课程教学研究与实践潜力、教研活动水平，确保在新课程推进过程中提高专业领导的总体水平。三、活动安排：每周、具体日期和活动资料：一学期入学前捌月拾捌日高中生物第一次教育研究会分析了08，09个试卷，制定了教育计划4九月下旬初中生物课程型研究(一)实验课教学12十一月中旬在高中生物第二次教育研究会上，结合考试后的交流和课例进行了如何评价的研究13十一月下旬参加泰州高校生物教育活动第二学期5三月中旬高中生物第三回教研会高一生物实验课的教育高二生物学业水平的考试准备情况交流高三一回复习后的教育情况交流6三月下旬组织高一、高二学生参加生物学奥运会8四月中旬泰州高三生物复习研讨会专家谈高考12五月中旬高中生物第四届教研会高三生物复习讨论组织参加生物学奥运会(重开比赛)高中上学期生物教育工作总结范文篇二为提高生物教育质量，促进新课程改革的实施，本准备课程以新课程理念为指导，以学校教育工作规划为指导，推进高中生物新课程改革，构建具有本科特色的新课程体系，改变传统教学观念，改进教学方法，更新教学手段， 提高教学效率，培养学生自主学习、热心探索、合作的精神，使生物教育科学研究进入新阶段。 根据生物学科的特点和学生的实际情况，新学期高生物组的工作计划如下一、教材分析高中生物新课程分为必修和选择，共有6个模块，高一上学期学习必修1 :分子和细胞模块。 参考生物课程标准，需要36小时、6章，本学期的教学资料进入细胞，是构成细胞的分子、细胞的基本结构、物质的进口和输出、细胞的能量供给和利用以及细胞的生命历史。 本模块选择了细胞生物学最基本的知识和细胞研究的新进展和实用，这些知识资料也是学习其他模块的必要基础。二、学情分析深圳的学生在中学阶段开设科学课，普通科学课的老师专业是物理专业，学生在中学阶段的生物学基础上不够扎实，给教育带来很大困难。 这要求我们在入学之初就告诉学生们生物学课的重要性，关心每个学生的学习情况，激发学生对生物学的兴趣，观看实验和实验视频，充分发挥学生在学习过程中的自主探索。三、学期教育目标通过本模块的学习，学生从微观层面了解生命的物质性和生物界的物质统一性、活细胞中的物质、能量和信息变化的统一、细胞结构和功能的统一、生物部分和整体的统一等，有助于辩证唯物主义的自然观的构成。 通过自主学习，培养学生自学潜力，集中分析合作探索学生信息的获取、决策和利用潜力，通过练习培养学生语言表达潜力和评价潜力，通过学习培养学生知识应用潜力、发散潜力和移动潜力的知识，吸引学生学习生物的主导性四、具体措施1、在教育所指导下完成各项教育研究、教育工作。2 .全面落实教育部普通高中课程方案(实验)，结合本组实际进行教学改革。 学习生物课程标准，明确新课程的具体要求，利用准备课的活动时间，认真学习新课程的教学理念，深入研究教学方法。3 .每周组织学年组的大众准备，决定准备资料(具体分工见教学日程表)，发表教师简要介绍讲义资料的整体构想、教学目标、重点和难点的确定和解决方法、教材的处理方式和讲义顺序、训练问题的选择和知识的检验和执行等，然后大家讨论研究、分析教材， 研究教法，探讨难题，提出改进意见，完善讲义，完善训练资料和评价标准，以下阶段教学为目标，把握、指导和反思重点突破难点。4 .完成工作审核和评价工作和教案、听课笔记的检查。5 .认真帮助新教师，新教师总是听老教师讲课，准备科长也要跟进新教师讲课，使他们迅速成长，尽快达到学校的标准和要求，适应教育发展的需要。6、进一步加强现代教育技术的应用，切实提高现代化设备的利用效率。 每位教师认真研究网络环境下的课堂教学模式，改进课堂教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。7 .加强网络教学研究，组织本组教师参与网络交流平台，参与网络问题探讨，取人长补己短。8 .与生物学科小组合作，搞好本科大众教育研究工作，努力提高学校生物总体教育水平和应试准备，兴起教学研究风气，建立教学研究氛围。9 .完成本学期新课程学生的研究性学习和评价。10 .规范实验室使用制度，完成各项文书工作。新学期继续根据团结一致、勤奋沟通、勤奋研究、重新探索、实效原则，总结上学年的经验教训，认真完成各项教学研究任务。高中上学期生物教育工作总结范文篇三一、认真准备课程：除了学生还准备教材，准备教学法，设计教材的内容和学生的实际教学类型，制定采用的教学方法，认真写作教案。 每节课都要“做好准备”，每节课都要在上课前做好充分的准备，上完课后马上整理好那节课。二、增强授课技能：提高教学质量，明确说明，条理化，正确化，条理化，正确化，感情化，生动化，线索清晰，水平清晰，语言简洁，深度浅薄。 在课堂上特别注意调动学生积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，注意学生简单学习、简单学习、快乐学习的精炼，在课堂上尽量少讲话，使学生尽量动脑筋的同时，各班级学生的学习需求和学习能力在学生合作讨论学习过程中，缺乏学生思维过程，学生参与度不均衡，为讨论而讨论，在讨论时间中，学生关注的还只有自己，不是全组合作与交流。 新课改还提倡高度评价、激励、宽容、坚持积极教育、表扬和鼓励学生为主。即使学生回答了非常简单的问题，也会受到表扬。 有这么多鼓励，学生听腻了。 从长远来看，应该给他们更多的迷路。 完全没有激励的效果。 为了避免这种现象，必须给学生创造性的回答以肯定和报酬，对于学生的错误回答，必须指出缺点，抓住理想的地方进行表扬。 不要挫伤学生。出生的自尊心和自信。 如果一个学生称赞，不要批评，未来怎么能面对挫折和失败呢？ 没有批评和惩戒的教育是不完整的教育，也不能培养健全的人格。 只有坚持客观鼓励原则，才是富有魅力和价值的评价三、认真批改作业交作业仔细阅读。 目的、层次性、学生作业评分及时、认真、分析和记录学生作业情况，对他们在作业过程中出现的问题进行分类和总结，做出透彻的评论，为根据情况改进教学方法实现了一些方向性。四、放学后指导：注意阶层教育。 课后对不同水平的学生进行相应的指导，满足不同水平的学生需求。在工作中发现自己还有很多缺点，在今后的工作中发挥优点，纠正缺点，不断提高自己的工作能力。高中上学期生物教育工作总结范文篇四一、指导思想遵循高校素质教育的基本原则：育人第一，升学第二。 全面落实高校生物课程的基本理念(一)提高生物科学素养；(2)面向全体学生(3)提倡探究性学习(4)重视与生活实践的联系。二、学生知识现状分析高一学生有班级，我接着学期继续班级的生物教育。 比起下班的学生学生物学课的兴趣高一点，生物基础好，但还不理想。 班的基础差。 平时也不勤奋，现在只计划每周上两个小时课，完成教学任务，顺利通过会议考试有一定的困难。 针对以上各种情况，在教学中，教师必须按材料教学，以良好的引导为基础，努力提高学生的学习成绩。三、本学期教育的主要任务和重点这学期的任务是授予高中生物必修1 分子与细胞。 我们的计划是在圆满完成任务的同时，实现目标1、首先培养学生学习生物学的兴趣，学生从兴趣出发，自主参加课程，努力自主学习。2 .培养学生的良好学习方法和学习习惯，良好的学习方法是成功的前提，良好的学习习惯决定着学生的一生。 教学生理解生物学的特点，学生学习生物学的特有方法，“授渔”。3、全面提高学生生物学素养，使学生切实掌握生物学基础知识，为培养学生能力奠定坚实的基础。4 .注重培养学生的能力。 提倡探究性学习，有机结合探究性教学与讲义性教学，提高课堂效率，培养学生探究能力。 竭尽全力进行全实验，培养学生的动手能力和实验能力。 重视生物学知识与生活、生产实际联系，培养学生知识转移和运用能力。5 .注重核心概念的教育。 核心概念在学生知识摘要和运用中起着重要作用，应加强核心概念教学。四、教材的重点和难点本学期的教育内容包括生物遗传和变异、生物进化、生物与环境、人与生物圈的基础知识。 教育的重点是生物遗传和变异的基本原理和基本规律，生物与环境的关系和人与生物圈的协调发展。 教育难点是生物遗传和变异的基本原理和基本规律，是相关的实验和探索活动。五、提高教育质量的措施、1、认真学习教学大纲，挖掘教材，认真分析学生情况，制定适合教学实际的教学计划，使学生心中有数。2、做好学生思想教育工作，使学生有健全的心理和稳定的思想状态，为好好学习提供保障。3、认真分析每个学生的细节，制作学生的小资料，具体分析细节，通过人才的教导，使每个学生得到发展和提高。4 .认真准备课程，编写教材，准备所有课程，准备所有课程。5 .认真设置工作，及时评分和反馈。6、加强基础知识教育，运用考生初中学习的基础知识、基本技能掌握度和基础知识分析实际问题，测试解决能力。 要深刻理解学生在教学过程中学到的知识，清楚认识到某些知识与其他知识之间的差异和联系，了解使用这些知识的条件和程序，指导学生掌握有关组织的知识，解决实际问题。7 .认真研究考纲和考题，指导学生进行各种考试，及时反馈。8、加强学法指导，培养学生良好的学习习惯和学习兴趣。 教师应在教学过程中加强学生的学法指导，提高学生的学习效率。 要了解学生如何学好生物，就要让学生掌握生命科学的本质规律，使学生形