2020六年级英语下册 Lesson5 教案 教科版

2020-2020学年第二学期六年级英语课集体备课记录主持人：时间2.21参与者杨丽萍高海燕位置hedi小学主备份杨丽萍问题第5课。你明天打算做什么？教学目标知识和技能：1、约会、保持能理解、说话、识别和拼写；(2)他加入理解、说话和识别。3.流、沙暴、玫瑰、柳树、松树都能理解和说话。过程和方法：通过复习单词来介绍新课。情感、态度和价值观：通过重温过去的经历，培养学生认识新事物的习惯。重点、难点和测试点分析重：日期，保持需要四次会议；困难：或者读.，参见。课程表第一节课教具的使用录音机、磁带、字卡教学、学习、环境和规划注意(1)审查和检查：复习第四课学到的单词；复习第四课学到的语言结构和交际语言。(2)引入新课程：在这节课中学习12个单词和1个短语1)要求学生根据单一标准阅读这些单词。2)教师应该引导阅读多少次？(3)用中文再读几次。4)、听录音，纠正自己不准确的发音，可以多听几次；5)、点名学生阅读，发现阅读清单不准确及时纠正。b、练习(根据各种单词的不同要求):1)、同桌互相背读；2)出示单词卡，让学生通过火车学习汉语和英语。3)让学生读英语，说汉语。C.学习单词的拼写计划：1)，或读.；让学生找出本课中出现的两个单词，并给出一些相似的单词，以便学生能记住它们。2)、ee读i:，方法同上；3)反馈：听写单词：日期，保持。黑板设计第5课明天你打算做什么？或 .重要ee i:保持做贸易布放把这一课的单词背下来。沉重的困难的要点和试验要点锣困难的性实践xi翻译天数-加入尽你最大努力国家保持3月日没有_2020-2020学年第二学期六年级英语课集体备课记录主持人：时间2.21参与者高海燕杨丽萍位置哈迪小学主备份杨丽萍问题第5课。你明天打算做什么？教学目标知识和技能：1。掌握“一般将来时”和“日期”话题的用法；2.对话可以用“让我们谈谈”的交际语言进行。过程和方法：用复习词汇导入本课的主题句型。情感态度和价值观：培养学生学以致用的能力。重点、难点和测试点分析要点：要求掌握“一般将来时”和“日期”话题的用法；难点：序数的阅读方法。课程表第二课时教具的使用录音机教学、学习、环境和规划注意(1)复习：复习本课学到的15个单词。(2)介绍新的课程，让我们从中学习。A.学习玫瑰、柳树和松树这三个新单词。B.问问自己，阅读让我们学习中的例句。(说到明天是几号？明天是几号？它们都是关于问题日期的特殊问题，答案是)老师带头阅读，学生跟着读了三遍。(3)练习让我们学习。老师读图片下面的单词，然后自己读，然后按名字读，检查你是否读过。B.学生模仿例句，用图片下面的单词做替换练习。说出两个学生的名字，做一个问答练习，老师注意发现问题并及时纠正。坐在同一张桌子上互相提问和回答，也可以利用其他活动，如老师请学生回答等。(4)学习让我们谈谈。A.导入对话：老师通过表演同时扮演露露和汤姆。他可以在左边扮演露露，然后问汤姆，“明天是几号？”然后转向右边扮演汤姆，说：“今天是3月12日，植树节。”以此类推，直到整篇文章完成。表演两次后播放录音。首先，把整段内容通读一遍，然后一句一句地放上去，让学生说出来，然后一句一句地翻译成中文。B.练习：老师首先引导学生阅读，学生们一句一句地跟着读了三遍。然后学生们自己阅读，努力提高阅读能力。说出两个学生的名字，表演对话。老师会注意到问题并纠正它们。这两个学生成对进行角色替换，直到他们熟练为止。做贸易布放做练习册中的练习4和6。沉重的困难的要点和试验要点锣困难的性实践xi完成对话：明天是几号？今天是3月12日，植树节。你是做什么的？我要种树.你想加入吗？我想要.黑板设计第5课明天你打算做什么？明天是几号？这是你会怎么做？今天是3月12日，植树节。我将种树。2020-2020学年第二学期六年级英语课集体备课记录主持人：时间2月21日参与者杨丽萍高海燕位置哈迪小学主备份杨丽萍问题第5课。你明天打算做什么？教学目标知识和技能：能够理解故事的主旨并熟练阅读。过程和方法：能够回答与文本内容相关的问题。情感态度和价值观：增强学生保护树木和自然的意识。重点、难点和测试点分析要点：本课中出现的短语。难点：复述课文。课程表第三节课教具的使用录音机、磁带、卡片教学、学习、环境和规划注意(1)审查和检查：A.复习单词复习对话：让几个学生用角色扮演的方法将本课的主题句和交际语言与他们以前学过的主题句和交际语言结合起来，进行自由对话。(2)对话的引入：一，学习短语：流走爆炸尽力而为削减在老师解释后，阅读文章，让学生读英语，说出汉语的意思。导入：教师用简笔画的方法导入。首先在每张图片的顶部和底部写下关键词，然后播放录音，首先从头到尾播放一两次。然后一句一句地放录音。让学生阅读并翻译成中文。(3)实践：教师主导阅读，学生读英语三次，汉语一次。学生们自己阅读课文。学生熟悉课文内容后，进行反馈练习，让学生回答与课文相关的问题。1、植树节是什么时候？2、人们在山上做什么？3、植物对人类非常重要吗？植物能为我们制造食物吗？5、没有植物我们能生存吗？6、什么能使空气变得干净？7、什么能阻止水流失？(4)做一个拼图，其中一些以前没有学过。老师可以在玩单词游戏