主题班会教案之一年级“文明礼仪伴我行”主题班队会教案

主题班会教案之一年级“文明礼仪伴我行”主题班队会教案 活动准备：诗朗诵、童谣、三句半等。活动过程：师：合着欢乐的节拍，我们成为了一年级的学生。做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。文明人要有良好的行为，文明人要有良好的习惯，今天，就让我们一起遨游文明的世界！同学们，大家好！“文明礼仪伴我行”一主题班会现在开始！我们中华民族素有礼仪之邦的美称，五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。一、现在，让大家和我们一起来温习一下古人重礼仪的故事吧。请听三字经（大屏幕）为人子 方少时 尊长辈 习礼仪 能温席 小黄香 爱父母 意深长 能让梨 小孔融手足谊 记心中 孝于悌 须继承 长与幼 骨肉亲 亲养儿 多苦辛 报春晖寸草心亲有教 儿恭听 做错事 继改正 家务事 乐承担 洗碗筷 扫门庭 家爱我 我爱家主持人：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。（幻灯片）黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德，代代相传。身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧！二、主持人：下面我们欢迎为大家表演三句半：校园礼仪我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴！讲仪表！校园内外别乱跑，自觉排队往右靠，危险游戏不要做，别忘掉！自尊自爱重仪表，诚实守信讲礼貌，遵规守纪学习好，要记牢！天天来把卫生搞，贵在保持习惯好，遇到废纸不放过，重环保！预备铃响进教室，课本文具摆放好，不吵不闹坐端正，妙、妙、妙！升旗仪式要肃立，高唱国歌要整齐，校训呼号要响亮，要有力！同学之间要友爱，互帮互助树新风，不打架来不骂人，讲文明！校园礼仪搞得好，好人好事真不少，礼仪少年在哪里？瞧、瞧、瞧！三、主持人：童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇于童谣里。下面让我们班礼仪小组想通过童谣的形式来表示自己的决心吧！校园童谣拍手歌一：你拍一，我拍一，文明礼貌要牢记。你拍二，我拍二，讲究卫生带手绢。你拍三，我拍三，尊老爱幼乐助残。你拍四，我拍四。不挑吃穿爱粮食。你拍五，我拍五，敲门问好再进屋。你拍六，我拍六，别人东西咱不留。你拍七，我拍七，自己的事情要自理。你拍八，我拍八，保护环境不折花。你拍九，我拍九，爱护公物不乱丢。你拍十，我拍十，不说谎话要诚实。拍手歌二：你拍一，我拍一。让课发言要积极。你拍二，我拍二。学习其实很有玩。你拍三，我拍三。我学功课不怕难。你拍四，我拍四。从小就要立大志。你拍五，我拍五。写好作业不怕苦，你拍六，我拍六，努力学习争优秀。你拍七，我拍七。互相帮助解难题。你拍八，我拍八。动动脑筋想办法。你拍九，我拍九。用脑用嘴也用手。你拍十，我拍十。认认真真学知识。拍手歌三：你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。你拍三，我拍三。尊老爱幼记心间。你拍四，我拍四。关心集体做好事。你拍五，我拍五。同学之间不动武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不乱丢。你拍七，我拍七。诚实守信不忘记。你拍八，我拍八。言谈举止要文雅。你拍九，我拍九。遵守纪律要长久。你拍十，我拍十。争当礼仪小卫士。四、师：校园里，马路上，影院里，处处考验着我们的文明素养。请听：诗朗诵当我们在影院里文明是一种美德，做一个文明观众则是尊重他人的行为。鼓掌是细雨，湿润着表演者紧张的心田，使之长出更美的小苗。手机狂响是斧头，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支离破碎。静心聆听是清风，吹拂着表演者希望的树叶，使大树更加茂盛。起哄是橡皮，擦除了表演者精心准备的图画，使之没有一切生机。让我们用文明的言行给演出者编织出一片自信成功的天空。文明不是拘束，文明也不是纪律。文明是思想，是意识，是自觉的行为。做文明观众，创尊重的舞台吧！是啊，乐队有了指挥，声音才会优美；生活有了规则，才能安全来回。我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。五、甲：有同学说：“在外面讲礼仪就行了，在家里就不用客气了，你是怎么看这个问题的。”（幻灯片）乙：这个问题我想问问大家，看看大家是怎么说的。甲：在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，在文明礼仪方面也存在着诸多的不文明的言行：在家庭中，长辈们重智力学习轻德育教育，认为孩子只要学习好就行了，忽略了对孩子文明礼仪的教育。乙：家庭礼仪是维持家庭生存和实现幸福的基础，家庭礼仪能调节家庭成员之间达成和谐的关系，家庭礼仪也有助于社会的安定、国家的发展。甲：家庭是社会的基本单位，它同整个社会的联系十分密切，是社会生活的基础和必不可少的组成部门。乙：良好的文明礼仪形象是成功举办奥运会的基础条件六、我们根据小组了解到了家庭礼仪的内容，想给大家介绍一下。（幻灯片）小学生家庭礼仪“六主动”1、出门和回家时，主动和家长打招呼。2、父母下班时，主动接过父母手中的东西。3、来客人时，主动问好。大人谈话时，要轻轻地做自己的事情，或陪一起来的小朋友玩耍。4、吃饭时，主动帮助端饭菜，等全家人都到齐了，再动碗筷，有好菜要让大家一起吃。5、家长生病时，主动询问病情，帮助倒水送药，说话声音要小。6、在家时，主动做力所能及的家务劳动，尽一份家庭成员的责任。七、为了了解大家对家庭礼仪的认识程度，我们还排了两个小品，看看大家看了以后用那些想法。A剧组表演家里来客人了（内容：招待客人，不热情、不礼貌的一些行为表现）B剧组表演同学来我家（内容：礼貌待客、热情招待）主持人甲：看了他们的表演，我们难道不想说些什么吗？学生自由发言xx同学（A剧中的主人）：我听了同学们的一番话，心里觉得很惭愧，今后我也要做讲文明、礼貌待人的好孩子。主持人乙：看来大家都知道了对待客人应礼貌，人们向往礼貌，因为它会让我们的生活更美好。主持人甲：人们歌唱文明，是因为它让我们的生活乐陶陶。请欣赏xx等同学的情景B剧同学来我家主持人乙：同学们谈得非常好，用你真诚的友爱与别人相处，我们的生活就会更加美好。主持人甲：用礼仪的真诚之伞撑起的友谊，定会像雨后彩虹一样美丽。主持人乙：让我们插上文明的翅膀，去感受美好的生活，体味礼仪的绚丽姿彩。八、现在让我们轻松一下，来个文明常识问答吧！（宣布规则）一念完题，就可以举手抢答，答对了就给小队加红旗。 问1：礼貌用语有哪些？ 问2：老师来你家家访，你怎样接待？ 问3：由于不小心，把墨汁弄到同学衣服上，你怎么办？ 问4：外国人向你微笑招手，你怎样对待？ 问5：别人对你有误会，你会怎么样？ 问6：做功课时，有人在你身旁大吵大闹，影响了你的学习，你怎么做？ 问7：吃完饭放下筷子，你应该做什么？ 问8：根据动作说说礼貌用语：鞠躬您好 双手向身体斜下方摆出请扬起右手稍微摆动再见主持乙：要建文明城市，先要做文明人。主持甲：校园里，马路上，影院里，处处考验着我们的文明素养。我们小组对社会礼仪进行了深入了解，我们来给大家介绍一下。九、为了让大家更好的了解社会礼仪，并牢牢地记在心里，我们组为大家编了一个小顺口溜：（四人领读，最后每句全班齐读）（幻灯片）1、小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦，不给别人添麻烦。2、小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。3、小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。4、小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。（最后一句全班齐）十、总结：今天的主题队会同学们的准备非常充分，交流也非常热烈，效果非常不错。我相信通过今天的主题班队会，同学们一定对“文明礼仪”这一传统美德有了更为全面和具体