2020春一年级数学下册 一 加与减（一）第3课时 快乐的小鸭教案 北师大版_第1页
2020春一年级数学下册 一 加与减（一）第3课时 快乐的小鸭教案 北师大版_第2页
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文档简介

三班的快乐小鸭教学目标1.知识与技能：从实际情况出发，经历了提出和解决问题的过程，学会了7，6减10以上的计算方法。2.过程和方法在特定情况下，利用现有的生活经验和知识，探索10减7和6以上的退位减法。3.情感态度和价值观：可以理解别人的不同算法，实现算法的多样性。培养学生思维的灵活性和独立性，感受数学与生活的联系。教学重点掌握10减7和6以上的计算方法。教学困难我们将独立讨论十减六以上的计算方法。教学方法教学方法学习方法小组合作学习教学准备铅笔、棍子、柜台、课件课程表1个课时教学过程我复习旧知识并引入新的课程口头计算。(坐火车)12-9=14-9=15-9=18-9=11-8=13-8=16-8=17-8=12-8=问题：刚刚计算了超过10减9和超过10减8。猜猜我们今天将学到什么知识？第二，创设情境，学习新知识1.猜谜入门。嘴巴像一把小铲子，脚像一把小扇子，走来走去，不摆架子。(猜一只动物)会话：你喜欢小鸭子吗？春天来了。一群可爱的小鸭正在河边的草地上快乐地玩耍。一些顽皮的小鸭正在河里快乐地游泳。他们真的很开心。让我们看看？显示主题地图。引导学生看图，找出数学信息。请告诉学生这幅画的意思。问题：你从图片中知道什么数学信息？草地上有12只小鸭，然后7只小鸭去河里游泳。问题：你能问什么样的问题？学生报告：草地上还有多少人？你能解决这个问题吗？学生回答333612-7=？3.分组交流想法和算法。学生报告：(1)10-7=3，3 2=5(2)12-2=10，10-5=5(3)7 5=12，12-7=54.优化。我们想出了这么多方法，你喜欢哪一种？为什么？学生充分发言并相互比较，以了解算法和计算。三、探索十几减六的计算方法刚才我们学习了十减七以上的计算方法。(板书：打减7)，现在敢试着算打减6吗？(板书)可以先用小棍子摆一摆，然后再算。1.展示课本第6页的问题串3，计算并把它放在桌子上。11-6=14-6=2.先用一根小棍子摆一摆，然后和你的同桌谈论算法。学生独立计算，并在修改时解释自己的算法。3.总结十减六以上的计算方法。四、巩固实践1.完成课本第7页的第1题。用小棍子或计数器计算并解释你的计算过程。2.完成课本第7页的第2题。学生们在数字线上画一幅画，填好，然后老师们指导考试。3.完成课本第7页的第3题。看表格，让学生清楚地看到表格中表达的意思，尝试提出数学问题，然后计算表格。4.完成课本第7页的第5题。首先，让学生根据主题图表写出自己的故事，然后提问，列出计算公式，然后进行计算，完成后与全班同学交流。五、复习、总结知识你在这一课中学到了什么？我们应
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