2020年秋三年级英语上册 Recycle 1 学案（无答案） 人教PEP版

Recycle 1课 题：Recycle 1 (1) 课型： 新授 主备人：使用时间： 组别： 学习目标：1、学习Lets act. 复习1-3单元所学的有关打招呼、问候、介绍、道别、建议等会话。2、培养在实际情景中运用语言的能力。课前尝试1、听歌“ Hello”，拍手跟唱。2、问候接力赛。课堂探究1、两人对话操练 “Who are you? Im.”2、观看课件Lets act 部分，了解人物关系和故事的大概含义。3、选择相对应的句子，将句子序号写在括号内。我有一枝铅笔。 摸摸你的鼻子。向我展示你的尺子。 你好吗？打开你的书。 你叫什么名字？A、 Show me your ruler.( ) B、Open your book.( )C、Touch your nose.( ) D、I have pencil.( )E、Whats your name? ( ) F、How are you? ( )课后检测1、听录音，跟读对话。2、选择合适的答句，将序号填在括号里。1）Whats your name ? ( )A、I,m fine. B、My name is Mike. C、me too.2）How are you? ( )A、Fine, thanks. B、Im Sarah. C、Bye.3）Happy New Year ! ( )A、Goodbye. B、Orange. C、Thank you.4）I like purple. ( )A、Me too. B、orange. C、blue.5）Have_ milk. ( ) A、. B、an C、some. 作业设计选出你听到的单词序号。( )1. A. bag B. black C. bear( )2. A. pen B. pencil C. pencil-case( )3. A. face B. mouth C. body( )4. A. red B. bread C. head ( )5. A. cat B. cake C. Coke课 题： Recycle1（2） 课型：新授 主备人：使用时间： 组别： 学习目标：1.学习 Chant and find通过童谣复习文具。2.学习Chant and colour通过童谣的形式来复习颜色。课前尝试1听歌“Colour Song”拍手跟唱。2问候接力赛。3写出单词的汉语意思。eraser pencil crayon book pen ruler sharpener 课堂探究1.情景操练Whats this? Its a.What colour is it? Its.2.听Chant and find的录音，拍手跟录音读歌谣。3.Chant and colour按照听的童谣涂色，看看谁的小丑最滑稽好笑。4.用线将相应的中英文连起来。 head 鼻子 foot 耳朵 face 头 eye 胳膊 nose 手 ear 腿 mouth 手指 arm 脚 hand 脸 body 眼睛 finger 嘴 leg 身体课后检测1、英汉对照找朋友，连一连Whats your name ? 摸摸你的头。This is my mouth. 你叫什么名字？Touchyourhead. 这是我的嘴巴。How areyou ? 我喜欢黄色。I like yellow. 你好吗？2、吟唱Lets play的两首童谣 课 题： Recycle1（3）课型： 新授 主备人： 使用时间： 组别： 学习目标：1、能听懂会说本单元所学的身体部位的单词。2、学会制作一个有趣的脸谱.3、学会见面打招呼问好的歌曲“How are you?”。课前尝试1、日常对话交流。2、两人一组，一边拍手，一边说童谣。3、选出你听到的单词序号。( )1. A. bag B. black C. bear( )2. A. pen B. pencil C. pencil-case( )3. A. face B. mouth C. body( )4. A. red B. bread C. head( )5. A. cat B. cake C. Coke课堂探究1、游戏：贴眼睛 把眼 、嘴、鼻子和耳朵贴在空白脸谱上。2、听录音，选择正确的译文。( )1. A. 粉红色的球 B. 红色球( )2. A. 我喜欢蓝色 B. 我喜欢绿色( )3. A. 你好吗？ B. 你好！( )4. A. 让我们走吧！ B. 坐下！( )5. A.向我们展示你的绿蜡笔！ B.向我们展示你的蓝橡皮！课后检测1.将下列汉语用直线与其相应的英语连接起来。白色和蓝色 How are you?一朵红色的花 Lets paint.你好吗？ Thank you.咱们画画吧！ A red flower.谢谢！ White and blue.作业设计1.将单词字母序号按要求分别填到横线上。a. eraser b.