陈家中心校少年宫科技小制作教案2015上

陈家中心校少年宫科技小制作教案2015上课题1：团包手工教学目标设计1、 通过欣赏利用皱纸团包的各种造型的作品，引导学生对立体造型艺术有一些基本的了解。2、 学生根据想象，创造，将皱纸团包成 各种简单的外形，并尝试将制作完成的皱纸团粘接组合成不同造型的小艺术品。3、 引导学生欣赏艺术家的雕塑作品，提高学生进行立体造型。4、 激发学生的环保意识。教学重点难点：1、熟练的运用“团”“包”的方法，制作一件立体的纸作品。2、艺术设计制作的兴趣，培养学生对造型艺术的理解能力。教学方法设计1. 情景教学法、2. 动手操作法、 3. 自主探究法等。教学程序设计1、 创设情境，激趣导入出示图片，学生欣赏2、 师生合作，探究新知：1了解艺术基本构建原理2用皱纸团包各种简单的造型3、组织小组讨论交流团、包各种造型的方法。4、游戏5、讲解粘贴要点课题2：有趣的鞋教学目标设计1 认知目标：了解生活中鞋的结构以及设计原则，培养实用造型能力。 2 技能目标：掌握利用多种材料制作鞋的方法和要求。 3 情感日标：培养学生对应用美术的兴趣和对牛活的热爱。教学重点难点：教学重点：能运用撕、剪、画、印 等方法制作漂亮、合脚的鞋。 教学难点：对鞋形式美的装饰。(鞋 款式、图案、色彩的完美统一)教学方法设计：观察法、情景教学法、讨论法等教学程序设计1、 引出课题，激发兴趣 (1) 鞋的欣赏，丰富视觉形象，注重素材积累 (2) 请同学联系自己的需要说说鞋有什用吗?么作用吗?(3) 鞋欣赏，引导学生对鞋进行深入探讨学习。 2、 演示与分析 (1) 说一说每天与我们形影不离的鞋是由几部分组成吗? (2) 设置情境，欣赏学生作品，分析了解创作方法，引导探索制作步骤： (3) 以小组为单位开展合作学习 3、 观摩欣赏，表演购买鞋的情景(播放音乐) 4、 课后拓展，加强学科辐射，注重学习延伸课题3 DIY相框教学目标设计 1、 让学生在快乐的学习环境中意识到环保 的重要性。 2、 充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。 3、 锻炼学生的动手能力、思维能力。教学重点难点：教学重点：学习和了解相框的材料、造型、色彩、装饰及支架中包含的设计。 教学难点：相框作品的新颖、美观和实用。教学程序设计1、 引出课题，激发兴趣！ 1、 出示课件：（六年一班学生的个人照、合照、课间活动等等有趣的场面）最后一张出示集体照，从你们的表情中我看到了开心与快乐的瞬间。似乎我也回到了童年时代！为了能让我随时看到自己喜欢的照片，所以我要做一个相框。把它放在我的床边，可以经常让我回想美好的时光。 2、 对于相框，我们并不陌生。相框除了有存放照片的功能，还有美化照片的作用。3、 看，我这里还有一些相框，（出示课件） 五张照片。介绍：风景的、婴儿的、人物 的、场景的、 4、 提问：为什么不同的照片要选用不同的 相框呢？生答： 5、 师小结： 不同的照片选择不同的相框就是为了能更 好的烘托照片的效果。其实每个人的审美 是不同的，根据自己的喜好为自己喜欢的 照片选择合适的相框就可以了。 相框不仅可以展示个人生活的情趣，还可 以装点我们的家居。 6、 引出示范： 做相框要先做什么？生答： 对！“外框” （板书） 做外框可以使用各种材料，你们一定有自己喜欢使 用的材料，你们需要的只是一个点子、一个创意！想知道我的点子吗？看，这是我选的材料（出示报纸）最常见的报纸， （出示铁丝）铁丝，我把铁丝放在报纸上，看我要做什么？把它卷起来。为什么在报纸里面要放上铁丝？是的，为了起一个支撑定型的作用。然后这样一折、一折、再一折，接口处打一个结。好了，折好了， 用透明胶固定好，为了让它结实一点，扎上彩色的钉。 一个相框的外框就做好了，接下来该做什么了？（板书：背板）一般相框都有背板， （出示生活中的相框） 背板是为了保护照片，支架也需要放要背板上，便于放置。 但是像这样的相框不需要背板，我把照片直接钉在后面之 后，就想直接摆在桌子上该怎么办？ 还需要支架。 7、 学生制作，师巡回辅导。 8、 展示：。学生制作完后挂上去或摆放在桌子上。 9、 学生之间互评，师补充。课题4 青蛙收藏盒教学目标设计1、 让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。 2、 充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。 3、 锻炼学生的动手能力、思维能力。教学重点难点：1、 充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。 2、 锻炼学生的动手能力、思维能力。教学程序设计1、 首先取出准备好的大塑料桶，然后将里外都清洗干净，清洗好了以后然后用剪刀将瓶子的底部给裁剪出来。 2、 按照同样的手法将另外一个瓶子的底部也裁剪出来，裁剪的时候一定要注意其大小和角度的问题。 3、取出万能胶，将万能胶给涂抹到塑料桶底部一圈。将两个塑料桶的底部都需要涂抹上万能胶，我们在涂抹的时候一定要注意，不要粘到身上来。 4、 然后再取出我们准备好的拉链，将拉线给改造一下使其正好的大小。 5、 然后将拉线给粘贴到塑料桶的万能胶上，粘贴的时候一定要注意，一点点的仔细的粘贴，等 到粘贴住了以后我们再进行下一步的制作。6、 等到下面的万能胶干了以后，那么剩下的就是上面了，将拉链拉开，然后将上面也固定住。最后我们只需要再为其加上两个眼睛就可以了。一款青蛙收藏盒就制作出来了。 7、 学生制作，师巡回辅导。 8、 展示：。学生制作完后挂上去或摆放在桌子上。 9、 学生之间互评，师补充课题5 杯垫教学目标设计 1、 让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。 2、 充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。 3、 锻炼学生的动手能力、思维能力。教学重点难点：1、 充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。 2、 锻炼学生的动手能力、思维能力。教学程序设计1、 用边角料布剪两个圆片一上一下盖住光盘，花纱盖在正面，先用一组线粗粗固定，防止在缝制的时候光盘随意移动，然后就可以用另一组线沿着光盘的外缘把它缝起来。 2、 基本完成了，用缎带缝了一个把手上去， 可以方便收纳和晾晒。3、 找了一段多余的蕾丝花边，缝上去装饰，普通的杯垫一下子就好看起来了。 4、 废旧光盘和布料小制作的作品完工了。5、 学生制作，师巡回辅导。 6、 展示：。学生制作完后挂上去或摆放在桌子上。 学7、 生之间互评，师补充。课题6 美丽的热带鱼教学目标设计 1. 初步学习使用剪刀、学会在双三角的基础上变化各种图形。 2. 提高手部肌肉动作的灵活性。 3. 继续培养幼儿对海洋生物的兴趣。教学重点难点：使用剪刀在双三角上变化图形，出示范例欣赏讨论。教学程序设计1.双三角的折叠法： a.对折 b.一角向前折，一角向后折腾 c.对折按中线中间打开 d.双三角 2.建议观察范例思考：尾鳍是什么形状的？怎么能让尾鳍两边对称？两条斜边可以留出做什么？3.然后让几名学生根据不同的方式来示范，供大家讨论；哪条鱼游得快？哪种方法剪起来方便？ 4.学生制作，师巡回辅导。 5.展示：。学生制作完后挂上去或摆放在桌子上。 6.学生之间互评，师补充课题7 快乐风车教学目标设计 1、 培养孩子们的联想能力。 2、培养孩子们的动手和解决问题的能力。教学程序设计1、 开场 “大家能说说风是什么吗？风是什么样子 的？嗯，当风吹在树上时，能吹出动听的 沙沙声。当风回荡在山谷时，有轻轻 地呼呼声。天气炎热时，凉爽的风能给大 家解解暑同学们知道什么是风车吗？ 嗯，当有风时，风车会旋转。风车旋转， 是因为接收到了风传递的信息，而风，传 递着快乐、思念、祝福、爱。大家想不想 亲手做一个风车啊？ 那我们现在开始啦！跟着老师认真做哦！” 2、 注意事