云南曲靖麒麟区第七中学高中数学进位制学案新人教A必修3_第1页
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云南省曲靖市麒麟区第七中学数学进位系统案例新人教育a版必需3学习目标执行相同数目之间的其他舍入换算进位系统之间转换算法思想的经验学习焦点焦点：执行相同数目之间的其他舍入换算困难：进位系统之间转换的算法思想问题指南我们日常生活中最熟悉和最常用的叫十进制，据说这是古代用手指数过，热爱天文学的古人也使用七进制、十进制和六热制。现在，我们每周使用7天、1年12个月、1小时6十分钟的日历。那么各种进位系统是如何转换的呢？目标1:将k进制数转换为十进制数的算法自学1.将转换为()、(2)、(3)为小数(1)=(2)=(3)=(4)=2.请把三进制数转换成十进制数。你能用方块图来表示这个算法吗？典型例子十进制数为(1) 2761=2 7 6 1。(2)=3 1 4 7 08 6=1004902可以表示为不同位的数字乘以基准10的幂相应的测试以下二进制文件中最大的数字是()A.b.c.d2.二进制表达式的值为()A.b.c.d设计将k进制数转换为十进制数a(总n位)、绘制方块图和编写程序的算法。目标1:将十进制数转换为十进制数自学1.将小数转换为其小数，然后创建过程。(1)(3)2.请用二进制数。用方块图和程序可以表示这个算法吗？典型例子例2把89变成了二进制数。解决方案：根据二进制数充满一进制数的原则，以2连续消除89收益者后，可以得到余数。具体的计算方法是：89=244 144=222 022=211 011=25 15=22 12=21 01=20 1因此，这个名为：的算法除了两种以上的方法以外，可以用以下除法表达式表示：亮显：顺序为从下到上相应的测试将389转换为照片数的最后一位数字是扩展探索使用k余数法将十进
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