主题班会教案之主题班会：花开应有时

主题班会教案之主题班会：花开应有时 学生在优美的动漫乐曲栀子花开中，坐定。同学们，我们今天将要讨论的是一个大家很敏感、也很感兴趣的青春期话题花开应有时，希望大家用坦诚、慎重的态度来对待这节课。但是我首先要在这里搞一个小调查：你们长这么大了，有没有曾经对异性产生过好感？”下面一阵窃窃私语，唏嘘声一片。个别女生不好意思地低下头。我笑着说：“有些同学有点不好意思。其实，不同的激素在体内分泌，使男女相吸，这是自然的规律。现在，我给大家讲一个十日谈里的故事：有一个虔诚的基督教徒一心想把儿子培养成与他一样的人专心侍奉上帝，没有任何其他杂念。于是他把儿子与外界隔离开来，以避免一切诱惑。儿子长到16岁，除了上帝，什么都不想。父亲想：看来儿子已经修炼成了，可以放回去了。一天他带儿子进城，头一次看到外面的世界，儿子一时反应不过来，很木然，可当看到女人时，眼睛一亮问父亲：“爸爸，这是什么？”父亲很不高兴地说：“绿鹅。”傍晚要回家的时候，父亲问儿子：“你想买点什么回去？”儿子毫不犹豫的说“我要买只绿鹅。”我接着说：“这个故事说明这样的情感大家都有，我今天想对你们说的是，青春期间，对异性有好感其实是一件非常自然而又正常的事情，是一件幸福而又烦恼的事情。我们的同龄人小路就有这样的烦恼。我们来看看她的烦恼到底是怎样的？”“李明借小路的字典用，用完了，李明还给了小路，并对她说：字典里夹着一个好东西。小路一看，原来是张纸条，上面写着：小路，我已默默的注视你好多天了，每天上课我都要把目光偷偷的转向你，晚上一闭眼，全是你的影子，我现在已经学习不下去了。今天晚上7：00钟到河边谈一谈好吗？”我抛出问题：“假如你是小路，你是去还是不去？”大部分的学生说“去。”“请大家慎重考虑，我们来一个人生AB剧，觉得要去的同学坐左边，不去的同学坐右边。 ”支持去的同学占多数。我走向左边，问一个女生：“你为什么说得去？”“去跟他讲清楚。”“怎么讲？”“跟他讲现在时间很紧张，要把精力集中到学习上。”我说：“你是说现在最重要的事情是学习，告诉他别往这方面想，是吗？那你的意见呢？”我指了指一个男生问道。“我没经历过这事，觉得很有意思。”学生又是一阵的笑。“你的意思是觉得很好奇，所以去。是吗？”男生点点头。“说不去的同学你们有什么理由呢？”右边一女生说：“假如我去了，他以为我去一次肯定会去第二次，下次还会叫我出去。”“那他很苦恼，你说怎么办？”“不理他，慢慢地他也就明白了。”“这的确是一个办法。我想再听另外一个同学的意见。”又一个女生站起来说：“晚上出去很危险，而且别人看见了，会传到老师和家长的耳朵里，到时候是吃不了兜着走。”“这倒是真的。老师和家长的关可不好过。”我表示赞同。“我们来看看小路的选择。她去了，而且他们经常借故走到一起，经常打电话约会。下面请欣赏小品电话风波。有请三位同学！”学生们热烈地鼓起了掌。李明扮演者拿起电话，说：“喂，阿姨啊！小路在家吗？”“不在！”小路的妈妈想挂了电话。“妈妈，你怎么这样！”小路埋怨着妈妈，赶紧抢过电话。“李明吗？有事？”“你星期天有空吗？我们一起去爬山。”“是吗？那一定很有趣。我一定去。”小路兴奋地说。“爬完山我们去动物园。”“好呀，你都安排好了。我要带什么吗？”“不用，带上自己就行。”小路妈妈没好气地说：“有完没完，就知道聊，看看你的成绩成怎样了！”“知道了，你烦不烦呀！”小路白了她妈一眼。“小明，听说有一场电影很好看，叫无极。我很想去看。”“对！什么时候我们去看。”我说：“他们这样的交往，对他们的学习生活会带来什么影响呢？ 请大家讨论一下。”同学们七嘴八舌，讨论得很激烈。“现在请代表发言。”学生1说：“上课肯定听不进去，整天想着和她一起的情景会是怎样。”“这样下去，成绩会怎样？”我适时引导。“肯定会下降。”学生2说：“一起去爬山，看电影这是在浪费时间，没时间学习。”学生3说：“看刚才她和妈妈的关系就很紧张。”“对，和父母矛盾会影响情绪。那你们觉得小路的妈妈该不该管。”“该！”“但要注意方法。”看来，这些孩子对父母的要求还是蛮高的。学生4说：“浪费电话费。”话音刚落，引起了一阵笑声。“你倒挺实际的。”学生5说：“我觉得跟学习没什么影响，可以化为动力嘛！”我接过话茬：“化为动力当然是再好不过的事，这需要理智战胜情感，你们说对吗？”学生点头表示赞同。“这需要很强的自制力。一般的人很难做到。”我接着说：“男女生，要交往。那交往中要注意什么呢？希望下面的几条建议能给大家带来帮助。”1.不必过分拘谨；2.保持一定距离（特别是心理距离）；3.举止落落大方；4.文雅庄重，自尊自爱；5.不伤害对方的自尊心；6.不卖弄自己，令人生厌；7.不过分严肃，不过分轻薄；8.尊重民族传统，尊重地方习俗。念完后，我说：“那么，我们该如何对待心中的这份情感呢？父母又是如何看待这个问题的呢？古往今来，人们对爱有不同的诠释，现在就让我们来听一曲声情并茂的朗诵。舒婷的致橡树。我接着