主题班会教案之德育案例主题班会：为生日增辉 给生活添彩

主题班会教案之德育案例主题班会：为生日增辉 给生活添彩 学校 实验中学 班级 预备（5） 学科 主题班会 课题 为生日增辉 给生活添彩 教时 1课时 日期 5月25日 一、 教育目标： 通过多种活动形式，旨在启发学生反思当今生日时的种种现象，认识生日的真正意义，懂得如何过有意义的生日，由此引导学生设计有意义的生日方案，倡导以节俭为荣，为成长加油的生日方式。 1.学生发展状态分析： 预备（5）班共有学生46人。全班同学天真活泼，勤奋好学，明辨荣辱，富有爱心是一群很不错的孩子。 自从去年我接任这个班级以来，我发现班上的学生天真、纯朴、尊师、守纪，学习主动、自觉，但也发现了学生非常关注和重视自己的生日，有的要父母为他们操办丰盛的菜肴来庆贺，有的父母或者主动或者被动地为孩子在饭店订菜，让孩子邀请同学一起庆贺生日。于是渐渐形成了同学间经常互送生日礼物、相互请吃、攀比的风气，徒增作为学生所不应有的情感压力和经济压力。总之，大多数父母非常重视自己孩子的生日，偏重于物质上的满足，很少给予精神关怀。大多数学生在生日问题上表现为追求物质享受的较多，追求精神成长的较少。由此带来的负面影响已经影响着学生的健康成长。 根据这一情况，我首先进行分析：现在的独生子女在父母及爷爷奶奶的呵护下长大，已经习惯了衣来伸手，饭来张口，关注自我，以自我为中心，过分追求物质享受。父母也觉得现在家庭生活条件好了，只要孩子学习好，物质的要求就尽量给予满足，更何况孩子的生日更是有求必应，无求也想方设法给予，认为这就是对孩子的爱。 所以，针对这一情况，我组织引导学生调查生日现状、启发学生探求自己出生的故事，姓名的由来，搜寻伟人的生日故事，以此引领讨论、辨析。使学生明白生日的真正含义，懂得如何过有意义的生日，引导学生设计有意义的生日方案，不过分追求物质的享受，不互相攀比，倡导以节俭为荣，为成长加油的生日方式。 三、班会构思： 本节班会课的设计理念是让每位学生在调查生日的现状，追寻生命起点的期待中，思考生日的意义，在相互交流、倾听、设计等过程中，明白应该有的生日追求，班会课采用学生喜爱的小品，谈论等方式展开。注重学生们的亲身体验。让他们在体验中感悟明理。 本节班会课结束后，我们后续的活动主要是在“六一儿童节”举办一次集体生日活动，让学生体验自己的生日自己过的快乐和成长。 教学过程 时间 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 10 20 一、辨析现实篇： 二、引导明理篇 ： 三、集思广益篇 1、教师启发引导 2、教师出示调查数据， 3、教师进行小结。 1、教师引导：学生讲妈妈孕育自己出生的故事 2、教师谈自己的生日体会 引导学生谈有意义的生日故事 1、教师启发：那么，我们想想看下一个生日该怎么过才有意义呢？（引导设计有意义的生日方案） 2、对设计方案进行颁奖 1、小品 （1）不同的生日 （2）生日的烦恼 2、针对小品讨论：这样的生日利弊谈 让学生交流感想 生讲妈妈孕育自己出生的故事 1、生谈身边的人生日的故事。 2伟人的生日故事。 1、学生谈 2、学生分组设计集体生日的方案及交流 让学生通过对小品的讨论、分析，意识到目前班级中这些