英语人教版五年级下册my days of the week .ppt_第1页
英语人教版五年级下册my days of the week .ppt_第2页
英语人教版五年级下册my days of the week .ppt_第3页
英语人教版五年级下册my days of the week .ppt_第4页
英语人教版五年级下册my days of the week .ppt_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Readandwrite,Unit2Mydaysoftheweek,readandwrite说课,说教材说教法说学法说教学过程说教学反思,readandwrite说课,说教法,五年级全体学生,学情分析优点：小学生好奇，好胜，好动。模仿力强，表现欲旺盛,不足：学生不能按时完成作业，学习态度不够端正。自律性差，上课好动，喜欢说话,应对方法：在教学方法的选择上我采用多媒体手段协助教学，侧重于通过看图片、听录音、自主阅读相结合的方法指导学生听、说、理解对话,readandwrite说课,说教材,能力目标,情感目标,知识目标,能对四会句子达到听、说、读、写的要求并在实际情景中利用,能够熟练掌握Readandwrite中的四会句子,提高学生的口语表达能力运用能力,重点,难点,关键点：四会词句达到听说能写,readandwrite说课,说学法,学法设计,看图片、听录音、自主阅读小组合作,readandwrite说课,说教学过程,第一步：热身阶段第二步：呈现阶段第三步：拓展与延伸,5分钟,25分钟,10分钟,第一步：热身导入,设计意图：通过chant来活跃课堂气氛，形成英语学习氛围，并且它也起到承上启下的作用,第二步：呈现阶段,Whatdayisittoday?itsWhatdoyouhaveon?Wehaveon,教师领读，学生领读，齐读,设计意图：通过复习上节课内容让学生对句型加深印象，再通过反复读让学生从能诵读到能背诵！,略读：利用yes和no回答简单问题,细读：回答带what的问题,细读：回答带what的问题,读写听读朗诵,说教学反思,readandwrite说课,本课通过妈妈与迈克之间的对话，展示了谈论星期几有哪些课的句型，Whatdayisittoday？ItsWednesdayWhatdoyouhaveonThursdays？WehaveEnglish，mathandscienceonThursdays本课的阅读与书写同样重要。为使本课能上得更生动，更能调动学生参与的热情，可选择训练学生阅读速度的方法，让学生思考得快、阅读得紧张、回答问题更积极。在书写部分，要帮助学生集中精力，先看教师板书，再看书上的大小写，仿写后，认真核对。在操练部分可加入语音的学习，既活跃了课堂气氛，又使学生乐于接受。,说板书设计,readandwrite说课,Unit2AReadandwriteWhatdayisittoday?ItsWednesday.Whatdoyouhav
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论