班主任一年级管理小总结（通用）_第1页
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文档简介

班主任一级管理概述时间不多了。我已经四个月没有接受一年级的工作了。以下是我最近工作的简要总结。我希望留下来帮助我自己和每个人。以下是我的总结：对一年级的孩子来说，必要时老师必须严格。一般来说，就是和孩子说话不要傻笑，否则孩子不会怕你，所以什么都是严格要求的！如果你不做作业，立即联系你的父母！每天检查。让未完成的去弥补吧！让孩子们从小养成好习惯。一般来说，老师应该有一些脾气。但这不是那种咒骂，而是一种严肃！让孩子们害怕吧！老师作为一个整体必须改变他对学生的态度，不能让他们摆布。如果有人不认真对待这门课，全班都会严厉地说出来并警告他。如果有人继续叫他直接站起来，他在严厉的批评下会没事的。一年级的孩子更随意，纪律更差，所以纪律训练非常重要！首先，作为老师，一个人必须理解孩子，包括他的言行，以及他的想法。然而，不管他们面对什么样的孩子，请记住一件事：他们毕竟是孩子。许多成年人只是不明白，需要你告诉他们简单的事实和事情。第二，当你了解你的孩子时，你可以一直保持平和的心态。作为老师，大喊大叫、责骂甚至体罚都是最愚蠢的行为。愚蠢没有好的效果，违反了教师的道德。这不利于孩子的健康成长。孩子们不理解也不会接受。他们年轻时可能会害怕，长大后不会听你的。因此，在教育和教学中遇到了一些问题。关键不在于从孩子身上找到原因，而在于他们自己的教育方法。第三，班主任的工作包括各个方面，尤其是一年级，并详细到孩子们的衣食住行。因此，教师首先要做好充分的准备，对班级管理的策略有一个清晰的概念。那么他们应该在教学中加强他们的专业水平。如果你甚至不能吸引孩子来上课，这个班就不能接受他们。班级管理中有太多的问题。分析具体案例和具体策略更有效。这里最重要的问题之一是培养孩子的习惯，包括学习习惯、生活习惯等等。不管培养什么样的习惯，都要遵循一个原则，那就是注意“第一次”。你第一次教孩子坐着，第一次教孩子走路，第一次教他如何整理书包，第一次教他如何举手，第一次教他如何放置文具，第一次教他如何回答问题，第一次教他如何在课间休息时排队，甚至第一次教他如何去学校的洗手间.这太麻烦了，但是在每次第一次之前，你有没有清楚地提到这样做的要求？是否监督孩子能按要求做？做完这件事后总结是否及时？评估和奖励他们？如果你能第一次打下良好的基础并遵守诺言，你自然会在你孩子的心中拥有威望。如果你再说什么，你的孩子自然会听。在这之后，所有措施都应该是这样的。它们应该在总结之前、之后和之后到位。1.激励方法。尽管他们表现很差，但孩子们会马上说“哇，看看XXX现在做得最好的地方。”2.别说话，看着他们。什么时候会安静，什么时候开始上课？3.严厉批评，减去他们的小贴纸或其他方法，当他们看到
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