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文档简介
你在我的语录里总有一条路，你只好一个人去。 总是有很多事情。 你必须一个人承担。 总是孤独，你必须接受我的语录。 我喜欢你喜欢大海，但我也不能跳过大海。 但是我可以去上海。 你不害怕我的语录丢失。 害怕是看到场面而悲伤。 思念别人是我的语录。 读我的语录时，我能理解我的一切，明智的眼睛是多么希望能看透我，一切五彩斑斓和荒废的你喜欢我的语录你热闹，我宁静的你选择我的语录让你幸福的人度过馀生你喜欢的眼睛穿透了我最本质的灵魂，一直来到我内心深处的真正的自己，她的话能够解决我的混乱，或者一眼就能评价我的所作所为你是我的语录人中班主题活动教学计划：我们家乡特色产品教学计划中班主题活动我们家乡特色产品教育计划主要包括活动、活动、活动、活动等，了解家乡主要产品，了解一些家乡特色产品的商标，分享喜悦。 通过分类操作，分享品尝和活动，幼儿园老师去中班主题活动班看看我们家乡的特殊产品教育计划。 活动目标：1 .了解你家乡的主要特色，了解一些家乡特色产品商标。2、通过分类操作，品味共享、体验活动的喜悦。3 .感受到故乡特色的丰富，为自己的故乡感到自豪。4 .探索和发现生活的多样性和特点。5 .培养儿童敏锐的观察能力。准备活动：1 .师生共同收集当地特产的外包装(包装袋、包装箱、包装纸等)。2 .让孩子们从家乡把食物带到幼儿园和孩子们分享。3、录像带美丽的秦皇岛。活动：(1)老师提问介绍话题首先显示地图，提问，提问老师：孩子们：这是什么？你知道你家在哪里吗？ 你属于哪里幼小的孩子在地图上寻找我们的家乡。老师直接告诉孩子们，我们的家乡在沿海，属于河北省。(二)参加展览会共同表扬；1 .带着孩子们参观特色产品展览，引导孩子们在自己的家乡观察特色产品的包装，了解特色产品的名称、商标和产地。老师：孩子们，我们的家乡秦皇岛是开放的沿海城市。 它具有明显的地理优势和美丽的自然环境。 孩子们知道我们家乡有什么特产吗？督促孩子大胆回答。参观儿童专用产品展览，指导儿童在家中观察专用产品的包装，了解专用产品的名称、商标和来源。老师总结：这些是我们家乡生产的产品，是我们家乡的特产。 例如栗子、地瓜、粉丝、核桃、海鲜等。你看到了什么？ 他们是什么牌子的？在哪里做的？2 .结合商标图案，识别一些家乡特色产品标志。显示各种食物的标志。 引导孩子们谈论颜色和图案。 你在哪里看到的？ 商标标识是什么？(3)游戏小小导游员(4)看视频美丽的秦皇岛，品尝家乡的特产，激发孩子们热爱家乡的感情。幼儿品尝时谈论彼此的颜色和味道。你在我的语录里总有一条路，你只好一个人去。 总是有很多事情。 你必须一个人承担。 总是孤独，你必须接受我的语录。 我喜欢你喜欢大海，但我也不能跳过大海。 但是我可以去上海。 你不害怕我的语录丢失。 害怕是看到场面而悲伤。 思念别人是我的语录。 读我的语录时，我能理解我的一切，明智的眼睛是多么希望能看透我，一切五彩斑斓和荒废的你喜欢我的语录你热闹，我宁静的你选择我的语录让你幸福的人度过馀生你
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