中班健康活动教案：五官教案(附教学反思)

你在我的语录里总有一条路，你只好一个人去。 总是有很多事情。 你必须一个人承担。 总是孤独，你必须接受我的语录。 我喜欢你喜欢大海，但我也不能跳过大海。 但是我可以去上海。 你不害怕我的语录丢失。 害怕是看到场面而悲伤。 思念别人是我的语录。 读我的语录时，我能理解我的一切，明智的眼睛是多么希望能看透我，一切五彩斑斓和荒废的你喜欢我的语录你热闹，我宁静的你选择我的语录让你幸福的人度过馀生你喜欢的眼睛穿透了我最本质的灵魂，一直来到我内心深处的真正的自己，她的话能够解决我的混乱，或者一眼就能评价我的所作所为你是我的语录人中班健康活动教案：五个感官案例(反思教育)中班健康活动五项教学计划(反思教育)主要包括活动目标、活动准备、活动过程、推进活动、活动反思等。 孩子能理解5种感觉，能理解5种感觉的正确位置(数量)和功能。 儿童有五种保护感觉的常识，形成了自我保护的初步意识，适合幼儿园老师参加班级健康活动课程，看五种感觉。 活动目标：1 .幼儿认识五种感觉，能理解五种感觉的正确位置(数)和功能。2、教育孩子遵守5种常识中的一些常识，形成初步的自我保护意识。3 .初步了解噪音污染预防和环境保护法。4 .进一步理解5种感觉的重要性，想遵守5种感觉。5 .学习保护五种感觉的常用方法。准备活动：偶人、脸部特征、背景音乐五官歌、贴、棉棒等。活动计划1 .创建情况并导入活动。哇！ 今天，我们的教室非常热闹！ 老师不仅邀请了观众席的老师，还邀请了孩子。 宝贝，你想知道他是谁吗？ 嘿！ 他在这里。老师给了人偶娃娃。 “孩子很好。 我有很多。 欢迎大家！(2)触摸着说话。 有很多非常可爱的孩子，说他的脸很漂亮。 孩子们看了之后想摸它吗？ 我知道你的脸吗？ (教孩子眉毛、眼睛、鼻子、嘴、耳朵)。2 .脸部特征的数量。是啊！ 原创的“眉毛、眼睛、鼻子、嘴、耳朵”被称为脸的特征。 眼和口多. 3、五感的功能特征显示袋和袋的色调：耳、眼、眉、鼻和口！ 他们有很多技能！ 看！ 我有耳朵。 你的耳朵呢？ 在哪儿？ 用手指头伸出来！ 耳朵能做什么(播放录音)一起听吧！ 好了，我们的耳朵能听到声音。我有眼睛。 你的眼睛呢？ 在哪儿？ 用手指伸出来！ 眼睛能做什么？ (指东西)啊，原来如此，我们的眼睛里能看到很多东西。 我有眉毛，你的眉毛怎么样？用手拍，用手拍，用手指伸，用手指伸，用手指伸，鼻子在哪里？用你的手指伸出来。在哪里看不见。 找到吧！ 啊，鼻子在眼睛下面是什么呢鼻子！ 我能闻到气味。我的嘴，你的嘴呢？ 在哪儿？ 用手指伸出来！ 可以吗？ 在哪儿？ 我没有找吧。 原来的嘴在鼻子下面。 你的嘴怎么办？ 嘴上的劲儿真大啊(笑啊，哭啊，吃啊，喝啊，表演啊)！4 .保护五感。 眼睛、鼻子、耳朵、嘴都很重要。 想一想。 我们应该怎样保护我们的眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴？5、老师总结：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴是人体最重要的器官，它的缺失是不可接受的。 没有眼睛，什么也看不见。 我们没有必要弄脏眼睛。 我们不能看太多电视。 离电视两米。 不得超过二十分。 眼睛疲劳，看着远处的绿色植物。 否则我们就不能吃嘴，不能说话，没有鼻子，我们就不能闻到任何气味，也不能挖没有气息的鼻孔。 没有耳朵，我们什么也听不见。 我们听不进脏东西。 看电视的时候，我们不能大声发出声音，会伤害耳膜。 眉毛有一种美丽的表情。 所以，我们都要保护我们的眼睛、鼻子、嘴和耳朵。扩张活动游戏活动： 贴五官。1 .我们的眼睛、耳朵、鼻子和嘴是人体的重要器官。 如果我们的脸没有了，那就不美了。 看！ 这孩子的脸好看吗？不美，丑！ 看到那个，看到脸上缺少的东西，我们来帮助这个孩子，让他的脸变得美丽吧！ (被卡住了，有了五种感觉。2、说明规则，正确使用粘贴，不要乱扔。 (首先找到地点发表) 3、播放背景音乐01003010，孩子们开始发表5个功能。4 .作品展示。反省活动：制定目标：目标是符合该班孩子年龄的特征，但目标不正确，如“教育幼儿”应写作“学习幼儿”，应从幼儿的角度设定目标。教具的准备：在教具的制作中，制作了5种感官性的照片，图像直观，孩子们很感兴趣。 但是，在教育过程中，教师的教育“鼻功能”不是教具，而是生动的。 如果给孩子提供食物，教育鼻子的使用会更好。教学方法与组织技术：教师教学方法有点单调，不关心幼儿个体差异。 在教育活动中，构想清晰，但教师没有语言表达能力，说话速度快。 结果老师和孩子们不清楚，老师应该纠正他们。幼儿参加：大多数幼儿积极参加这项教育活动，但有些幼儿尚未进入州内，自己玩耍。 此外，活动期间班级纪律不好，教师应加强对儿童活动的纪律。你在我的语录里总有一条路，你只好一个人去。 总是有很多事情。 你必须一个人承担。 总是孤独，你必须接受我的语录。 我喜欢你喜欢大海，但我也不能跳过大海。 但是我可以去上海。 你不害怕我的语录丢失。 害怕是看到景色而悲伤。 思念别人是我的语录。 我的语录有时候能理解我的一切，希望我有智慧的眼睛能看透