第6章 多选变量的频率分析.ppt

统计数据分析基础教程-基于SPSS和Excel的调查数据分析，第6章多选择变量的频度分析，本章的内容，利用6.1SPSS频度分析多选择问题6.2利用Excel一维频度分析多选择问题制作6.3多选择问题的一维频度分布统计图的6.4多选择问题的一维频度分析调查报告，多选择变化多个选择问题可以在SPSS和Excel中制作多个相同内容的变量。 这些变量称为多选变量。 分析多次选择变量时，不仅知道某一选择项在第一次、第二次、或者第三次的选择项中分别被选择了多少次，还知道某一选择项被多次选择。 这个问题必须通过多选变量的分析来解决。 利用6.1SPSS频率分析多选题，SPSS有解决多选题的菜单。 方法将多选题的一些解答转化为一个综合变量(即变量集Set )，然后分析综合变量的各种取值。 多选题的频率分析在SPSS中通过“analyzemultipleresponse”菜单实现。 具体子菜单包括： (1)DefineSets:创建多选“二分法”代码变量集或多选“分类法”代码变量集。 用一组多选变量表示多个变量。 (2)frequeens :进行多选择变量集的一维频率分析(3)Crosstabs :多选择变量集与其他多选择变量集或原单选择变量的交叉计算分析。 利用6.1SPSS对多选题进行频率分析，例6-1利用SPSS对健康状态多选题进行一维频率分析hlth1hlth9:“二分法”代码(Dichotomies ) 菜单： analyzemultiple responsedefine ESET s创建多项选择的“二分法”代码变量集“$健康”菜单： analyzemultiple responsefrequencies将多项选择变量集“$健康”设置为1 利用6.1spss频率分析多项选择问题的例子6-1在SPSS中实现健康状态的多项选择问题的一维频率分析菜单“analyzemultiple responsedefine ESET s”，确立多项选择的“二分法”代码变量集“$健康”， 6.1以SPSS进行多选题一维频率分析例6-2以SPSS有问题的多选题的一维频率分析prob1prob9: 分类法代码(Categories ) 菜单：实现“analyze”-“multiple response”-“define ESET s”多项选择的“分类法”代码变量集“$发生问题”菜单：创建“analyze”-“multiple response”-“frequencies”， 对多选择变量集“$问题发生”进行一维频率分析，利用6.1spss对多选择问题进行一维频率分析，例6-2SPSS中遇到问题的多选择问题的一维频率分析菜单：实现“analyzemultiple responsedefine ESET s”， 制作多选择的“分类法”代码变量集“$问题”，以6.1SPSS进行多选择问题的一维频率分析，在例6-3中制作关于健康状态的多选择问题的分析报告书(1)将多选择问题的一维频率分布表复制到Excel)根据调查报告书所需的格式， 用Excel修饰多选题的一维频率分布表(3)制作多选题的一维频率分布条形图(用Word制作“健康”状况多选题的一维频率分析报告，利用6.1SPSS对多选题进行一维频率分析， 例6-3健康状况多选题的分析报告表6-5制作“健康”状况多选题的一维频率分布表，注意：不以“回答人数(714人)”为分母，以回答总数(1108 )为分母，而是利用6.1SPSS对多选题进行一维频率分析， 例6-3编制了关于健康状况多选问题的分析报告书的图6-8“健康”状况多选问题的一维频率分布条形图，利用6.2excel对多选问题进行一维频率分析，多选问题的一维频率分布表可以利用COUNTIF函数求出。 对于多选题的三种不同情况，需要分别处理： (1)不排列多选项，使用“分类法”编码输入数据的多选题，需要根据多个回答的数量分多次进行处理，并对其进行合计。因为是复数回答，所以同一回答者有复数回答的可能性，其比例的合计超过100%。 具体见第6.2.1段。 (2)针对多个项目的选择项使用“分类法”编码输入数据的多个选题时，根据多个回答的频度分为几次进行处理，用类似例2-15中介绍的方法进行加权平均，求出相对频度。 具体见第6.2.2段。 (3)对于使用“二分法”对输入数据进行编码的多选题，在统计频数的情况下，需要根据多个回答的数量分几次进行处理，并将其汇总起来进行处理。 具体见第6.2.3段。 用6.2.1countif函数求无排序多选题的一维频度分布表，例6-4分析学生对计算机选修课程的意见(求计算机选修课多选题的一维频度分布表)。 具体的步骤P178181的方法：将度数分为3列(下一列)求出后，将其合计(合计)注意：百分比不是以回答人数(总回答人数) 为分母，而是直接以COUNTIF函数求出个数(人数)， 6.2.1个数不受COUNTIF函数限制而求出选择多个选项的一维频率分布表的例子6-4分析学生对计算机选择课程的意见(求出计算机选择课程的多个选项的一维频率分布表)，作成6.3多个选项的一维频率分布统计图，多个选项的一维频率分布统计图通常是柱状图或柱状图。 如果选项内容较长，请选择条形图；如果选项内容较短，请选择条形图例6-7根据例6-4中求出的计算机选择问题的一维频度分布表，制作计算机选择条形图。 用6.2.3countif函数求出无限多选题的一维频率分布表，用例6-6excel实现了功况多选题的一维频率分析. 具体步骤P183187的方法：在调查问卷数据(每隔1行)下用COUNTIF函数统计后，复制-选择性粘贴(“数值”和“倒排”)注意：百分比以“回答人数(总回答人数)”为分母，因此增加1列(work，AN列)，6.2.3countif函数用6.2.3countif函数求出无限多选题的一维频度分布表，用例6-6excel实现了功能多选题的一维频度分析(功能条形图)。 制作了6.4多选题的一维频率分析调查报告，多选题的一维频率分析报告通常包括：表的条形图(或条形图)结论(建议)。 实践问题(1)利用第三章的实践问题“1999年关于外商投资企业职工的问卷调查”进行调查，回收了有效问卷1092份。 数据文件为“第三章外商投资企业职工调查数据. sav”或“第三章外商投资企业职工调查数据. xls”。 应用学校学习的多选变量分析方法和统计图，寻求回答问题：在外资企业人生价值体现度分析中，回答者人生追求排名次序吗？ (提示： Q12多选题的一维频率分析)。 补充：在外资企业人生价值体现度分析中，男女回答者的人生寻求排名如何？ (提示： Q1单选题XQ12多选题的交叉统计分析)。 实验6.1，参照实践问题(2)，“看中日经贸