人教版2019年中考试语文试题A卷

人民教育出版社2019年中文试卷卷一名字：班级：成就：检查说明：1.请按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级和其他信息。2.请仔细阅读回答各种问题的要求，并在指定的区域回答问题，否则不得分。一、选择题1.在下列句子中添加习语的错误之一是A.在新的时代，中国青年不仅面临着为生活作出贡献的难得机遇，而且面临着“天空将在斯里兰卡人民中降得更高”的时代使命。一些企业在创新服务模式的同时，抓住了“互联网共享”的热点，给人们的生活带来了微妙的变化。C.在北京世界园艺博览会上，宏伟的中国馆公园，以“永无止境的增长，灿烂的中国”的理念，展示了中国生态文明建设的最新成果。D.每年秋天日落的时候，一群白鹭会在西河上飞翔，短暂地看一眼风景，然后在清澈的河的两岸与青山相映成趣。2.在下面的句子中，一个不正确使用的标点符号是()A.交织！旋转！凝聚力！拉什。辐射。斯威夫特。升华！人，成了一大片；声音，变成了一片汪洋.B.爷爷进门时气喘吁吁地说：/“当我带着一封鸡毛信来到时，我梦见我真的看见了我的家人”他说，“大船？巴叔叔的船没回来吗？我喜欢明亮的月亮，就像沸腾的星星，在同一个夜晚来摘下照耀在路上的灯笼。3.下列无言语障碍的句子之一是()A.看到毕业照在我面前，萧昕不禁想起了三年来一起玩耍和在同一张桌子上看书的情景。新时期的教育应培养学生的观察、思考和创造能力。C.在经济社会快速发展的推动下，居民的收入水平和社会购买力都有了很大提高。D.人类历史发展的过程是各种文明不断交流、融合和创新的过程。4.结合上下文，在水平线处填写最合适的项目是()自从“辉煌精神”这个词被植入我的脑海，我发现自己几乎依赖于这个表达。看到生活欣欣向荣，我称赞它是“精神上的辉煌”。当我发现自己太健忘时，我称赞它为“精神上的辉煌”。在厨房的角落里，我看到了娇嫩的花蕾，并称赞了“灿烂的精神”。在无人的寂静山谷中，看到绿色和繁茂的生长，人们会高兴地称赞它为“精神上的辉煌”。(1)一朵花，(2)一丛草，(3)一个被遗忘的洋葱，(4)一棵植根于悬崖的松树A.B.()C.D.二、文字写作5.根据拼音正确书写汉字或添加拼音来添加一些汉字。(1)秦晋(_ _ _)咳了一声苏(_ _ _)和y (_ _ _)珍(_ _ _)想聋(2)尴尬(_ _ _)相储(_ _ _)救张观(_ _ _)戴笠镌(_ _ _)第三，现代文学阅读阅读下面的张文并完成任务。粽子中的乡愁(1)异国他乡，越是没有节日气氛，越是怀念旧时代的节日场景。(2)端阳是一个大节日，也是母亲忙碌展示才华的好时机。想起她灵活的双手，包着四角玲珑的粽子，仿佛立刻闻到了粽子的味道。我妈妈包的粽子有很多种。莲子粽子和红枣粽子只是少数，它们是专门为佛陀设计的素食粽子。肉馅豆沙粽子、猪肉馅粽子和火腿粽子可以被祖先们使用，并在未来被称为“子孙粽子”。吃它们会保护子孙后代。红豆粽子、白米粽子和灰汤粽子是最受欢迎的。除了享受家庭，乞丐也应该被给予。母亲总是为乞丐准备很多，美其名曰“傅贵总”。我最喜欢的食物是灰汤饺子。用干稻草把它烧成灰烬，铺在白布上，用开水冲洗，滴下的热汤呈灰棕色，含有大量的碱。将包好的粽子浸泡在灰色的汤中一段时间(大约一个晚上)。把它拿上来煮。这是一种有碱性味道的浅棕色粽子。这种特殊的香味比任何其他粽子都多。我可以一次吃两个，因为灰汤饺子不仅不妨碍胃，而且有助于消化。如果我在节日期间吃得太多，我妈妈会用灰汤把粽子烤成灰烬，并告诉我用开水送去，这会让我的胃感觉好些。它是天然食物的天然药物。我妈妈经常说我是在灰色汤圆里长大的。几十年来，当我想起灰色汤圆的香味时，我一直渴望着童年和家乡的快乐时光。但是你今天去哪里找干稻草和烧灰来做灰汤呢？(5)端午节那天，乞丐一大早就来讨粽子。这确实是一个拥挤的市场。我帮老工人阿荣一个一个地拎着丰富的粽子，忙得不可开交。乞丐经常大叫：“夫人，被提升(意味着给予更多)。李明进进出出，姬府基德赐你大财大财！”母亲总是从厨房出来，不停地说：“你是有福的，你是有福的。”乞丐走后，我问母亲，“他们乞讨食物有什么好处？”母亲正色说：“别这么说，谁能保证幸福的生活？谁能保证下辈子幸福与否？幸福是由自己修复的。永远善良，珍惜祝福。他们是乞丐，不是所有人都懒。有些人已经做错了一段时间，失去了他们的职业生涯。他们中的一些人没有积累好运气并伤害了他们。看看那些孩子，和他们的父母在阳光下和夜晚乞讨。他们做错了什么，犯了什么罪？”母亲的话，重重地敲在我的心里。因此，每当我看到乞丐的婴儿仰面朝天，他们的小脑袋晃来晃去，晒着太阳，淋着雨，我就感到说不出的悲伤。当我把粽子递给小乞丐时，他们伸出黑乎乎的手，接过来说：“谢谢！”睁大眼睛，看看我的新衣服。他们中的许多人和我的年龄和身高差不多。我会想，为什么他们变成乞丐，为什么我住在这么大的房子里，有好的食物和书？想想妈妈说的话，谁能保证一辈子的幸福，心里就害怕。今天，有一次，一个小女孩小声对我说，“再给我一个粽子。我奶奶病了，不能走路。我带她回去吃饭。”我赶紧给了她一个大粽子。她补充道：“灰汤圆是通过咬来吃的(帮助消化)。我们没有肉吃了！”听到这个消息我很难过，所以我去厨房给她带了一个肉馅饺子。她没等我就走远了。我赶上来，给了她粽子。我说，“你有一个老女人，我没有一个老女人。”她看了我很长时间，说：“我也没有祖母。我的继母让我这么说。”我很惊讶，问道：“你的继母？”她说，“是的！她经常打我，用指甲掐我。你可以看到我的手上和脚上有紫色的痕迹。”听到她说的话，我的眼泪立刻开始流出来了。我从没想过她又脏了。我拉着她的手说，“请不要乞求食物。我求我母亲收留你。你帮助我们工作。我们一起玩。我会教你如何阅读。”她静静地看着我，摇摇头说，“我没有这个福气。”她甩开我的手，迅速跑开了。我回过头来想了很久，然后告诉了我妈妈。我母亲想了很久，叹了口气，“我不知道如何全面。坏人太多了。”太阳和月亮飞得很快。小女孩乞求粽子，她悲伤的脸，她惊讶的眼睛，她坚决地跑回来，经常出现在我的脑海里。她真的是在很小的时候就辞职了，还是她更喜欢过流浪乞讨的生活？如果她还活着，她将是一个七十多岁的老妇人。世界是广阔的，她住在哪里？每年端午节来临时，我很少吃粽子，更不用说清香的灰汤粽子了。母亲一丝不苟的手艺和琐碎的事情只能通过无尽的怀旧来追溯。6.仔细阅读第4段，思考灰汤饺子的特点。请简要总结一下。7.根据上下文，解释下列句子的意思(文章下划线部分)。我母亲的话深深打动了我。她静静地看着我，摇摇头说，“我没有这个福气。”8.课文讲述了“我”和母亲给乞丐粽子的两件事。请告诉我，在这两个事件中，我母亲告诉了我什么样的生活原因。9.“粽子里的乡愁”这个文本标题是什么意思？在课堂上阅读现代文章。最好是下一点小雪。看，山上的矮松越来越黑了，树顶上结着一个小圆面包，像一个日本护士。山顶全是白色的，蓝色的天空有银色的边界。在山坡上，有些地方的雪更厚，有些地方的草还露在外面。就这样，一个是白色的，另一个是深黄色的，群山穿着一件带有水线的华丽外衣。看，看，这件华丽的衣服似乎被风吹走了，这让你想看一点更美丽的山羊皮。当它即将落下时，黄色的太阳斜斜地照在山腰上。那个小薄雪似乎突然感到羞愧，有点脸红。只是小雪。济南不能忍受大雪。那些山太脆弱了！文章第一句的效果是什么？11.作者按照空间顺序描述了山上的小雪。请写下一些表明作者观察顺序的单词。12.一位同学在阅读时画了两个字。请选择其中一个，并对其进行评论，以表达您的理解、欣赏或感受。13.如果你大声朗读课文，“最好是小雪”，你应该把重音放在哪里？告诉我这个设计大声朗读的原因。阅读以下内容并完成任务。童年爬树方华(1)一个小小的身体在高高的枝叶中，随风舞动，当纤细的树枝快要承受一个孩子的重量时，我终于在小伙伴的一声尖叫中，骄傲地取下了建在树顶上的鸟巢。(2)“亚兹非常皮革。”这是成年人在了解我的树木历险后对我童年的评价。但是他们不知道在房子后面，在村庄外面，在田野的斜坡上，那些高大、粗壮、繁茂而富有活力的人物给了我多少童年的快乐。(3)我想，在我的童年生长了多少棵树，我的童年应该有多少幸福。春天来了，香椿发芽了。当大人够不到竹竿时，轮到我了。他一离开，就跳到了半棵树上。因为臭椿的枝干很脆，站在茂密的枝干之间，他骄傲地拿起竹签递了上去，竹签的头散发着浓烈的香味，落入了春天的怀抱。(5)当槐树以其纯净的香味笼罩村庄时，透过挂着的一簇簇白色花瓣，中午宁静的阳光总能看到我和我的朋友爬上树梢。芬芳的四月被一筐筐带回家。我看着妈妈把它揉进面粉里，然后包成几个精致的玉石般的饺子，塞进我的肚子里，满足了我贪婪的胃口。6.在我的童年，超市里没有肯德基、麦当劳、小吃和水果。贪婪，我想从自然中得到。春天摘野桃，夏天玩野枣，秋天偷绿柿子，冬天摘鸟蛋，不爬树，那你就得在树下流口水。有一次，当铁旦的父亲从县城回来时，铁旦骄傲地走到一群伢子中间，手里拿着一个又脆又黄的蛋糕。每一个小喉咙都在动，偷偷咽着口水。如果你受不了，问铁蛋，“你能给我一点，一点吗？”谁知道铁蛋指着村子入口处大三角枫树顶上的鸟巢：“谁有能力给我那个鸟巢，我就给他一半。”天啊，半美元！尽管小朋友们渴望尝试，但他们都退缩了。因为鸟巢太高了。因此，本文的第一个动作出现了。今天我也在树上受了很多苦。例如，采摘桑椹时，被“羊辣椒”(一种蓬松的绿色昆虫)辣，采摘槐树时，被扎进皮肤，打栗子时，被黄蜂用一个大袋子刺在额头上.但是它仍然快乐地把它小小的童年挂在乡下的树梢上。我记得我第一次上学的时候，校园旁边有一棵梧桐树，我不能用手抓住它。它开始在高檐处分叉，像张的躺椅。几乎每天我都早早到校，爬到“沙发”上，舒服地靠在上面，或者看漫画书，或者闭着眼睛打瞌睡，听鸟儿啁啾，感受着绿色的太阳在我眼皮上跳动。在没有人关心我的日子，人们也可以在树上找到快乐。拿出父亲打水用的井绳，母亲的洗衣锤，挂在树上荡秋千。或者爬上山坡上的大树，鸟瞰村里或校园里的小朋友。或者在书包里抓知了，“知了，知了”来赢得同学们的好感.想想那首名为童年的歌：“夏天，蝉在池塘边的榕树上啁啾；在操场旁边的秋千上，只有蝴蝶停在上面”宋，童年是随着蝴蝶飞得越来越远。我只是不知道我家乡那些给我快乐的树是否依然茁壮成长。它还在纠缠着我的小童年吗？(从网络中选择，删除)14.“我”和树问什么样的幸福过去？请总结两件事。15.1.7作者在这两段中对其他孩子的“尖叫”和“乞讨”的描述有什么影响？16.在选择的第9段中，请简要谈谈下划线句子的表达效果。17.联系上下文，开始合理的想象，描述第10段中的“我”和“在树枝上摇摆”。四、现场默写18.默默地写古诗。(6分)、桥跨铁索冷。(2)杜甫在他的诗春望中写道：天下大乱，山川依旧，春天来了，但诗中却长满了野草：“”，表现了诗人对国家和人民的关怀。(3)周敦颐爱莲说，比喻君子不相勾结的说法是。核舟记“核船”的主题是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(5)红色不是无情的。五、诗歌欣赏19.读下面的单词，完成下面的任务。大雨落在幽深的燕子身上，白色的波浪到达天空，还有秦皇岛外的渔船。一大片水域不见了。你认识谁？过去已经有一千多年了。吴伟挥鞭，碣石在东方。还剩下一些文章。萧瑟的秋风改变了世界。毛泽东浪淘沙北戴河这首诗从诗的顶部和底部表达了感情。请告诉我诗人表达了什么样的情感。读下面的古诗来完成下面的戏剧天津沙秋思马援致远枯萎的藤蔓，老树和昏暗的乌鸦，小桥，流水，房子，这条古道又西又窄。太阳下山了。心碎的人在世界的尽头。20.用“|”来划分节奏。枯藤，老树，微弱的乌鸦，小桥，流水。21.这个元曲的中心句子是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。22.这个屈原用九个细节组成一幅画，试图渲染悲伤的气氛，表达一个长期漂泊的人的忧郁情绪。读完之后，你似乎看到了什么样的图片？请描述一下。六.综合学习23.学校开展“绅士自强”综合学习活动。请积极参与并完成以下任务。(1)任务1:(感知内涵)请判断以下哪一个选项体现了“君子自强不息”的精神，并简要说明原因。(1)不喜欢事物但不悲伤；(2)直起我浑浊的帆，在深邃的大海上架桥，总有一天我会乘风破浪(3)学者应该首先怀疑老马赋，瞄准千里；在年老时，英雄不会腐烂。(2)任务2:(感受精神)语文教师计划围绕“君子自强不息”开展一系列活动。老师已经设计了前两项，请帮助他设计第三项。活动1:讲一个“君子自强不息”的故事。活动2:举行“绅士之声”诗歌朗诵会白天，河水流淌，春风和夏雨，秋霜和冬雪，大自然(无尽的循环)，四季景色(一目了然，美丽而美丽)。在春风，各种各样的花正在微微潮湿的空气中酝酿。在夏夜，蝉在宁静的夜空中鸣叫。在秋田，忙碌的农民正在享受丰收。冬天下雪的时候。大自然真是多姿多彩。我们应该亲近自然，热爱生活。根据拼音写汉字。酿造(_ _