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文档简介

你总是有我的语录，只有你能去，总是需要一个人，你需要一个人，你是我的语录，你是我的语录。你是我的渔录。我喜欢大海。但我不能跳海。但我可以去上海，你不怕我的语录，是事物。你是我的渔录。有时候我希望我有一双睿智的眼睛看透我。你能理解我的一切，包括所有华丽的，荒芜的你，我能理解我的一切，你是我的引文你选择的那个人，而不是你要努力取悦的那个人的余生，到达我最本质的灵魂，就是我内心最真实的自己，她的话能解决我所有的困惑，也能成为我所做的事的针血，你是我的语言记录者中期数学课程计划：大老虎的饼干1.学习3的加法和减法，理解3个数字的意义，继续学习加法和减法。2、理解加法和“求和”的意思，在减法问题上“丽水”的意思较少。写的时候要保持正确的坐姿。活动准备： 3，儿童手术纸，钢笔手的加减图表活动流程：1.通过游戏进入数字王国，评论5个组成部分。介绍小客人咪咪，让孩子们去数字王国玩，要求玩。看图学加法3(1)分别提出图1和图2，并要求孩子们先谈论图片内容？然后请孩子们一起谈论两幅画。接下来，展示图3，孩子们观察并表达其意义。最后，我们一起讨论三张画。引导孩子列出意图。1 2=3请留意引导孩子说出每个数字和符号的意思。和年幼的孩子一起工作。(2)2 1=3的方法如上。看三、三幅画，学三个减法(1)分别提出图1和图2，并要求孩子们先谈论图片内容？然后请孩子们一起谈论两幅画。接下来，展示图3，孩子们观察并表达其意义。最后，我们一起讨论三张画。引导孩子列出意图。3-1=2引导孩子说出每个数字和符号的意思。和年幼的孩子一起工作。(2)3-2=1方法如上所示。4、游戏：站起来帮助孩子整合复习，看图片和平行公式。5.事业活动。能组织和组织小客人的教学风格，孩子们更感兴趣，教室气氛更活跃。活动链接相互紧密连接，可以交替移动。孩子们在活动中注意到的，在加法问题上，“求和”一词加在一起，而在减法问题上，“盈余”的意思仍然是很少的。活动反映：此活动基于熟悉的情况观察、语言表达和游戏中的操作演示。让学生体验和理解三加和减法的意义。通过加法抽象两个部分的过程。起初，要用加法和减法解决的问题很多。我从期中班到了：什么时候用加法，什么时候用减法。3的加法和减法是根据视觉地图计算的。培养孩子们的动手能力和观察和使用数学语言的能力。活泼，外表松散，思想紧凑，在和老师的游戏中精心制作了年幼的孩子们。培养良好的学习习惯和合作感会激发孩子们对学习的兴趣和学习数学的欲望。你总是有我的语录，只有你能去，总是需要一个人，你需要一个人，你是我的语录，你是我的语录。你是我的渔录。我喜欢大海。但我不能跳海。但我可以去上海，你不怕我的语录，是事物。你是我的渔录。有时候我希望我有一双睿智的眼睛看透我。你能理解我的一切，包括所有华丽的，荒芜的你，我能理解我的一切，你是我的引文你选择的那个人，而不是你要努力取悦的那个
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