中班数学活动教案：5以内的序数教案(附教学反思)

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班数学活动的教学计划：5周以内的顺序教学计划（对教学进行反思）中班数学活动5的顺序教学计划（含教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，感受教学活动的乐趣，并进一步了解序数。意义，对对象位置的正确判断，适合幼儿园教师参加中班数学活动班，来看看5.内的顺序教学计划。活动设计背景在日常生活中，老师经常将孩子或小组分组去洗手间，喝水，看书，唱歌等。但是，我发现很多孩子不记得是小组的前几排，所以我特别本课程旨在让孩子们对五次之内的序数有更深入的了解。活动目标1.感受教学活动的乐趣。2.进一步了解序数的含义并正确确定对象的位置。3.培养幼儿进行比较和判断的能力。4.培养孩子的逻辑思维能力。5.激发幼儿学习和享受数学活动的乐趣。教学重点，难度1.正确理解5内的序号。活动准备1.火车上的一张照片，天鹅绒教具是小猫，小狗，兔子，小羊，鸡，鱼，骨头，萝卜，草和小昆虫。2.每个孩子益智游戏（在班次中间）一个孩子和一支彩色笔。活动程序1.知道序号。（1）点车。老师在介绍火车的图片时说：“动物必须乘火车去旅行，请计算孩子的数量。火车有几辆车？引导孩子给马车编号。例如，第一个汽车用1表示，其余的分别用2、3、4和5表示。（2）将动物送到火车上。展示天鹅绒教具的小猫，小狗，小兔子，小羊，小鸡，请孩子们按照老师的指示进行，例如“把小猫送上第一辆车”，将小动物送到火车上，最后引导孩子们说每只动物都坐在第一隔间。（3）快说。老师说了动物的名字，孩子很快就回答了汽车中的动物数目；或老师说了汽车的序列号，孩子很快就说出了汽车里坐着什么动物的序列号。2.游戏：送食物。怎么玩：每个孩子有1张食物图片（鱼，骨头，萝卜，草，虫子），请把食物寄给火车上的小动物。如果老师说：“请把小动物放在第一架马车里。 带小鱼图片的小孩吃着坐在第一马车里的小猫，并引导孩子说：小猫在第一马车里，我送小鱼去吃它。 “3.做练习。老师在益智游戏（初中秋季）的第37页上指示孩子完成练习。4.游戏：跳田野。玩法：让孩子们将石头或纽扣踢入“田”的前几行。教学反思1.幼儿在这节课上非常活跃。2.通过本课程，年幼的孩子对5号以内的序数有深刻的了解，因为教具相对较新并且有很多游戏，因此孩子们在本节课中度过了非常快乐的时光。3.本课程的设计简洁明了，适合中班儿童的年龄特征，使儿童在玩耍时可以轻松学习知识。4.在识别5号以内的序数时，孩子可以正确识别动物的爱。5.在跳田野游戏中，年幼的孩子也可以提高他们的跳跃能力。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是