中班数学相邻的数教案反思

你在我的语录里总有一条路，你只好一个人去。 总是有很多事情。 你必须一个人承担。 总是孤独，你必须接受我的语录。 我喜欢你喜欢大海，但我也不能跳过大海。 但是我可以去上海。 你不害怕我的语录丢失。 害怕是看到场面而悲伤。 思念别人是我的语录。 读我的语录时，我能理解我的一切，明智的眼睛是多么希望能看透我，一切五彩斑斓和荒废的你喜欢我的语录你热闹，我宁静的你选择我的语录让你幸福的人度过馀生你喜欢的眼睛穿透了我最本质的灵魂，一直来到我内心深处的真正的自己，她的话能够解决我的混乱，或者一眼就能评价我的所作所为你是我的语录人关于中班数学附近教学计划数量的思考中班数学邻近教育数的反映主要包括活动设计背景、活动目标、教育重点、难点、活动准备、活动过程、教育反思等内容，学习邻近数，了解邻近数之间的关系，通过研究邻近数，了解邻居需要互相帮助，发展良好的行为习惯，团结他人，帮助他人。 适合幼儿园老师参加中学数学活动班。 我来看了附近的教育计划。 活动设计背景儿童知识的垄断面和认知水平可能因地区而异，我们面临的农村儿童和城市儿童差异更大。 因此，我以农村儿童的个人情况为对象。 我主要在生活中进行教育，在生活中利用邻居教授邻居的数字，可以更有效地进行教育活动。活动目标1 .学习相邻数字，了解相邻数字之间的关系。2 .通过对邻居数字的研究，认识到邻居应该互相帮助，展示良好的行为习惯，团结他人。3 .培养幼儿进行比较和判断的能力。4 .培养孩子的逻辑思维能力。5 .指导幼儿积极与材料交流，体验数学活动的乐趣。教育的重点、难易度掌握邻居的数量，知道邻居的数量之差是1。活动的准备1、数码卡2、小动物家庭卡活动计划1、由老师引进1 .孩子，我们全家的每个孩子都有邻居。 那你们，你的邻居是谁？2 .用老师的问题输入旁边数字的学习。第二，了解邻居的人数1 .老师出示1到10的数码卡，让孩子读。请给孩子们看。 这些数字和邻居一样。 他们彼此，谁是邻居？ 指导孩子说出各号码旁边的人数。3 .让孩子们仔细观察从1到10的数字，在老师的指导下，相邻数字的关系不同。4 .孩子在老师的指导下完成教科书的内容。三、游戏活动1 .孩子们拿着数码卡找邻居。2 .小动物寻找邻居。第四部分是老师总结的今天，我们的孩子们找到了邻居，真是太棒了！ 那么，作为邻居，我们该怎么办呢？ 想成为互相帮助、帮助别人、团结别人的好男孩子！教育反思：1 .在这项活动中，儿童掌握相邻数字和相邻数字之间的关系。 在游戏活动中，孩子在快乐的活动气氛中学习知识。 效果比预想的好。2 .在教育活动中，每个孩子不太能理解相邻数字之间的关系。 因此，在教育中必须注意个别儿童的接受能力。3、通过活动学习相邻的数字，如果可以在活动中加入加法和减法的练习(加法1和减法1 )来帮助相邻的数字的学习。4 .在今后的教育和教育活动中，在特殊的游戏活动中，教师应注意自己的语言表达，更好地了解他们如何满足你的表达方式和要求，更好地完成任务。 活动。你在我的语录里总有一条路，你只好一个人去。 总是有很多事情。 你必须一个人承担。 总是孤独，你必须接受我的语录。 我喜欢你喜欢大海，但我也不能跳过大海。 但是我可以去上海。 你不害怕我的语录丢失。 害怕是看到景色而悲伤。 思念别人是我的语录。 我的语录有时候能理解我的一切，希望我有智慧的眼睛能看透我，所有的色彩和荒废的你喜欢我的语录你热闹，我宁静的你喜欢我的语录