中班数学活动：蓝猫教你认识时钟

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班数学活动：蓝猫教你知道时中无论班上的孩子吃零食还是午餐，总有一些孩子很慢。为了提醒他们吃饭的时间并让他们用尽自己的时间，我总是在看中的时候提醒他们：“快到X点了，要上课了！尚未吃完饭的孩子，请抓紧时间，不要耽误您的学习时间！ “通常，在此之后，孩子们会像我一样不时地看时中，并讨论时间。一些孩子会问：“老师现在几点了？老师是x吗？ “ .孩子们对时中和小时非常感兴趣，所以我设计了“蓝猫教您知道时中”的数学活动，以便孩子在生活中有时间观念。活动目标：1.引导孩子知道时中，知道时针和分针的名称，并了解时针和分针的操作规则；学习理解重点。2.在活动中，激发孩子对观察周围事物和发现问题的兴趣。活动准备：（1）课件蓝猫教你认识时中。（2）这只老狼装饰着一个胸部。（3）一个时中。活动程序：首先，演示课件并主持会议。1.老师：今天，老师邀请您去一个小客人。让我们看看它是谁？ （蓝猫）蓝猫想问孩子们听，猜猜房子里面是什么？小狗叫，打开，小猫叫，打开，小鸭叫，打开，时中，打开。2.老师：您看到什么样的时中？年轻：师：您看过很多不同形状的中。今天，老师带来了很多时中！让我们看看它们的外观！其次，知道时中。1.老师：您知道，每个时中都有一个中面。中面上有什么相同？ （数字和指针在中面上）老师：是的，每个中面上都有数字婴儿和针式婴儿。2，老师：什么数字宝贝？数字婴儿如何排列？谁在榜首？对应的数字是多少？3.老师：那有几根针？两个粗针婴儿的名字是什么？ （长分针，短时针）4.老师：针头宝宝如何跑步？他们跑得快吗？ （分针像小孩一样奔跑，时针像祖父一样慢，而分针奔跑时，分针奔跑一圈。）第三，认清重点，玩游戏。1.老师：您知道现在几点吗？你怎么知道？告诉幼儿如何识别整个要点：分针指向12，时针指向几，也就是几分。 （练习要点）2.孩子基本掌握后，介绍游戏。老师：老狼想和大家一起玩游戏。你敢吗？我将成为一头老狼。我会抽出时间，孩子们会认出来的。如果我承认，我会被我吃掉。玩游戏时，我们可以唱歌：老狼和老狼几点中了？3，老师戴胸前玩老狼玩游戏，直到孩子基本了解要点为止。第四，延长活动：制作中表。老师：“我们只是在一起认识了时中。孩子们很聪明，可以告诉你一些事情。现在，让我们一起创造一个美丽的时中。你说的好吗？ （很好）老师：“我们都知道时中上有12个数字。时中顶部是数字12。数字12对应于数字6。时针和分针位于时中中间。然后贴上数字。针是固定的。制作了这样的时中。儿童操作，老师指导。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你