人教版2019-2020年度八年级上学期期末语文试题（I）卷（模拟）

印教版2019-2020年8年级前学期期末语言考试(I)卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类考试信息：1、请先按照要求在本卷的指定位置填写您的姓名、类别等信息。请仔细阅读各种主题的回答要求，并在指定区域内回答。否则不计分。一、选择题1.以下句子中没有语病的是A.通过学校进行的安全教育活动提高了学生对交通安全的认识。B.最近气象台继续发出了暴雨蓝色警报，提醒人们要做好应对灾害的应急工作。C.社区居委会工作人员认真解决和调查了居民的问题。D.调查显示，我国近90%的青少年认为“诚实可靠”是优秀的传统美德。2.以下句子中使用加势成语的一个合适的方法是(2分)A.对于是否构成侵权，双方各不相同，最终只进行了账目公党。B.小组讨论会上对如何处理这个问题众说纷纭。C.中国和日本人民通过民间交流逐步增进理解，最终在城市下签署同盟，我们必须保持这种睦邻友好关系。D.许世宇将军不仅有勇有谋，还是粗暴的范丰强的上升将军。二、写单词3.根据拼音写相应的单词。(1)那种冷淡是柔和的。没有北风的话，杜朵巴惇rn。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)(2)那是对不幸者的ku Ji的幸运人。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)(3)我想我是想说y yng dn Cu的话。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)也不想都像别人的辛苦一样生活。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)三、阅读现代语言阅读以下文章，完成以下问题：最后一课(选择段)我一下子跳过凳子就坐了下来。我的心平静了一点，我注意到我们的老师今天穿着他那件非常漂亮的绿色连衣裙，戴着褶边领结，刺绣边的小黑丝绸帽子。这件衣服只在他监督人视察或获奖的日子穿。整个教室里有一种不平凡的严肃气氛。最让我惊讶的是，后面总是空空的长椅上坐着很多村民，他们和我们一样安静。其中浩老人，戴着他的三角帽，有前市长，前邮递员，其他人。大家看起来都很忧愁。浩还带着书边破了的初级读书，他把书摊开，包在膝上，书隔着他的一副大眼镜。.他穿上那件漂亮的礼服本来是为了纪念这最后一课！现在我明白为什么村里的老人坐在教室里了。好像在说他们后悔没有经常来学校。他们好像对我们老师们40年来的忠心服务表示了这样的感谢，对将要失去的国土表示了敬意。.突然，教堂的钟敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来了普鲁士士兵的叫喊。一位迈尔老师站起来脸色苍白。我认为他从来没有这么高过。“我的朋友们。”他说。“我或”但是他哽咽得说不下去。他转向黑板，拿起粉笔，用尽全力写了两个大字：(法国万岁！)然后他把头靠在墙上，一言不发地向我们招手。“放学了，你们走吧。”4.老师为什么穿礼服？河西背为什么坐在教室里？(用原文句子回答)5.在选择语句的第二段中，“这种方法”是什么意思？6.选择院韩中梅尔老师，此时此刻有无数话要说，因为哽咽得再也说不下去了。()A.时间太少，肚子饱的话一时说不出来。B.他想离开他教的学生，心情很坏。C.一下课，他就离开了这个生活了40年的地方，有着难以言喻的惆怅。D.上节课结束后，从那时起，告别祖国的语言，怀旧、失望、痛苦和悲伤达到极点，千言万语不知从何说起。7.韩梅尔老师竭尽全力在黑板上说：“法国万岁！”他的感受怎么样？阅读堰塞湖：不期而至的湖泊文章，完成以下问题：堰塞湖：意想不到的湖世子：l933年2月25日，四川茂县叠溪地区突然发生里氏7.5级地震，立即形成了11个海子，叠溪峰崩塌，岷江三水阻断，水位上升300多米。之后，一个护城河突然决绝，沿岸村庄都被吞没了。这里的“海子”是堰塞湖。堰塞湖是因滑坡、地震、滑坡、冰碛(q)水、泥石流或火山熔岩封闭而产生的湖泊。西藏东南峡谷地区八股军的咸水湖(意思是“错”，藏语“湖”)，是因暴雨泥石流堵塞山谷而产生的堰塞湖，是因布美军的旧故障造成冰川泥石流堵塞而产生的堰塞湖，黑龙江的五大连池和景浦湖都是因火山爆发而形成的熔岩坝湖。最新的堰塞湖于2008年5月12日在汶川地震中形成。九寨沟的自然风光由很多堰塞湖组成，这种地质地形也是历史上无数地震自然形成的。造物主的斧头神给人类带来了自然美丽的景观和无法预测的灾难。稳定的堰塞湖一般对人类没有威胁，不稳定的堰塞湖没有后患。安色湖表面看起来风平浪静，但水深近100米以上，因为道格恩湖的堵塞部分因冲刷、侵蚀、溶解而崩塌。坍塌的湖水退去后会下沉。更不用说洪水会淹没下游。也就是说，水到达之前的空气压缩波足以摧毁所有建筑物。历史上形成了很多堰塞湖后崩塌了。溃坝湖的大坝分为瞬间全崩塌、瞬间部分崩塌、逐渐崩塌三种。相对而言，瞬间整体崩溃的危险最大，而阶段性崩溃的危险最小。因此，准确判断堰塞湖的性质很重要。如果堆积物以石灰岩为主，则比较稳定，但以松散的土壤为主，容易崩塌。第一次去找安色浩现场，才能更准确地知道堆积的情况，但出现安色浩的地方往往很难步行到达。利用我国开发的三维电子河和遥感等高新技术，可以对堰塞湖形成前后的情况进行比较分析，对蓄积物的体积、水体体积、汇流面积、溃坝可能发生的最大洪水及影响圈等进行较大的测量。在此基础上，实行控制溢洪道。此外，在减少风险负担的同时，要利用及时遥感等多种手段进行监测和预警，进行堰塞湖风险评价分析，预测堰塞湖渍时期和泛滥范围，制定对下游危险地区的临海计划。(光明日报，根据中国百科全书、世界科学技术报道网等相关内容编写)8.段落在全文中起什么作用？9.段落和都举了言色号的例子。说两个例子各有不同。10.港说：“不稳定的堰塞湖没有尽头”，下面具体讲一下这些“不稳定”反映在哪里。11.段落请说一下“大体上”一词在和弦句子中的表达作用。12.关于减少堰塞湖造成的损失的方法，读段。请分别总结为不超过12个单词的4种。第四，文章被忽略了13.填补以下句子的空缺。(1)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)马飞奔，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)_(4)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5)下雪的话._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(6)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，梦想。(7)之间是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(8)山和河面上若有碎风吹散，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。第五，在课堂上阅读阅读黑公移山选择段落，然后回答以下问题(1)太行、王家山、犬七百里，只有高。原来在地主的南面和河阳的北面。(2)北山的愚公年届九十，住着面山。如果矫正山北的要塞，出入也是玄学的。“我和汝婢李平保险，河南南部，意思是达到韩阴，差不多吗？茫然地答应。妻献疑道：“凭王的力量，不能伤魁父的丘，如太行、王府？洛克基？其他人说：“铸造在渤海的尽头，北方隐藏的土地。然后率三夫，叩仪肯塔基，凯运后代，终于渤海。邻资寡妇妻子离开了男人，跳来帮忙，开始舞会。韩书义节，反始焉。(3)河曲志书笑着说：“很，汝不施恩。剩下的馀力无法摧毁其中一座山，泥土和岩石呢？”北山的愚公说：“你心地刚硬，不能固守，寡妇和妻子从未软弱过。尽管我死了，也有儿子燕；儿子生了孙子，孙子生了儿子。儿子有孩子，儿子有孙子。儿子孙子也没完没了，山不增，为什么苦不公平？哈谷吉瑟应该死了。14.在正文中加上盲文(1)见(2)固体：15.将以下句子翻译成现代汉语(1)警惕北方的要塞，出入也是玄学。(2)打击乐器肯塔基、kei在渤海末端运输。(。16.请用原文填空。人们对愚公移山的态度不同。另一方面，支持者，他们的家人 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32六、课外阅读阅读课文并回答问题拔苗助长宋仁那个人说：“今天的病人！帮助树苗生长。单击他儿子跟着，苗继续。天下不能帮助苗族老人。有些人认为无益，有些人则不抛弃树苗。帮助老人，拔苗助长者也有。不是无益的人，而是又害人。锡-累，茫然，很累的样子。病-过劳。17.解释句子中添加的单词。宋仁对其幼苗的提及不多_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _非无益的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _世界是苗族长老_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的18.翻译以下句子。今天生病了！帮助树苗生长。他儿子跟着，树苗跟着。19.请想想这个寓言说明了什么。七，著名的阅读20.根据阅读积累，在厦门港空缺填写相应内容。古典是时代留给我们的精神食粮。(1)读了_ _ _ _ _ _ _写的骆驼祥子，我们明白“最大的牺牲是忍辱负重，最大的屈辱是随时准备反抗的”。(。阅读水浒传的时候，我们会说：“线(第一章)开辟这条危险的道路，杀死不平坦的人。(2)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _惇)的侧面尖锐地看了看。还看到他对野蛮、粗俗、平凡的人造成了巨大的伤害。阅读海底两万里，我们可以和尼摩船长驾驶的(3)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一起航行，欣赏海底的奇观和美丽。阅读昆虫记，我们知道了昆虫生活的奥秘，也知道了帕布(4) _ _ _的精神.在西海散步，我们的知识变得丰富，我们的心受到滋养，我们的思想也变得深刻。八、综合学习21.12月13日学校举行了“铭记历史，为前进而奋斗”的主题活动，请阅读三种资料，完成以下任务。资料1 2014年2月27日第十二届全国人民代表大会常务委员会第七次会议决定将每年1 2月13日设立为南京大屠杀受害者国家追悼日。2014国共济网公开了南京大屠杀牺牲者、化学武器牺牲者、细菌战牺牲者、工人牺牲者、慰安妇牺牲者、三光电牺牲者、狂轰滥炸牺牲者等7个牺牲者的追悼对象。资料2 1995年4月19日，苏联把5月9日定为击败德国法西斯的纪念日，又称为“爱国战争胜利日”。为迎接2011年珍珠港事件70周年，美国总统巴拉克奥巴马将12月7日定为“国家珍珠港英军纪念日”，并签署了定期举行纪念活动的命令。材料3中共中央、国务院12月13日上午在中国日军南京大屠杀遇难者同胞纪念馆隆重举行了2018年南京大屠杀遇难者国家悼念仪式，铭记历史，铭记过去，珍惜和平，为未来树立坚定立场，表达中国人民坚定走和平发展道路的崇高愿望。(中国江苏网络)(1)结合资料1、资料2，谈谈你对“国家扣除日”的理解。(2)主持主题班，仿照火线句子，在横线上完成句子。(要求：语义相关，相同的句型，相同的字数)即使时间流逝，这沉重的记忆也不会消失，无法治愈这深深的伤疤。我们不想忘记，也不能忘记。记住，不是民族的悲伤感情，而是有落后就一定会死的训诫。历史留给我们的是痛苦和警报。历史的证词者在死亡，为国家牺牲，我们必须自己坚强。希望人类摆脱灾难，家园安全，完整，世界和平持续。以下是某同学写的部分活动感。其中有三句话有鱼病。请找出其中两个并提出修改意见。目前在书上登记的南京大屠杀幸存者不到100人。我们离开他们，但记忆不会枯萎。通过这次活动，告诉大家国家扣除日期有多重要。不仅可以通过历史记住羞耻，还可以通过历史吸取教训。它也使我们热爱更伟大的祖国，记住使命，从我开始，从现在开始，奋发向上！(1)到(创建序列号)，修改意见：(2)到(创建序列号)，修改意见：九，