中班游戏活动教案：蹴鞠与足球教案

你在我的语录里总有一条路，你只好一个人去。 总是有很多事情。 你必须一个人承担。 总是孤独，你必须接受我的语录。 我喜欢你喜欢大海，但是我也不能跳过大海。 但是我可以去上海。 你不害怕我的语录丢失。 害怕是看到场面而悲伤。 思念别人是我的语录。 我的语录有时候能理解我的一切，希望我有智慧的眼睛能看透我，所有的色彩和荒废的你喜欢我的语录你热闹，我宁静的你喜欢我的语录选择让你幸福的人生你喜欢的眼睛穿透了我最本质的灵魂，一直来到我内心深处的真正的自己，她的话能够解决我的混乱，或者一眼就能评价我的所作所为你是我的语录人中班游戏活动教学计划：蹴鞠与足球教学计划中班的游戏活动和足球指导计划主要包括活动目标、活动准备、活动过程、活动扩大、活动结束等，初步了解“球”是生产方法和发展过程，知道“球”是老人。 游戏活动，尝试足球，感受球技的乐趣，树立初步的规则意识，让幼儿园老师适合参加中等游戏活动课程，看看see鞠和足球课程的计划吧。 活动目标1 .初步了解“鞠”的生产方法和发展过程，了解“鞠”是古代人的游戏活动。2、试着踢足球，感受球技的乐趣，建立初步的规则意识。3 .提高孩子和同龄人之间的游戏意识，体验游戏的乐趣。4 .测试孩子的反应能力，锻炼自己的能力。5 .探索和发现生活的多样性和特点。活动的准备“蹴”的真实照片、“蹴”不同风格的照片、“蹴”的终点照片、“蹴”的现场照片、足球之一。活动计划首先，让孩子观察身体的“鞠”1、孩子推测“鞠”的方法2、老师介绍了真正的制作方法。 “鞠”是用皮革缝制的，里面塞满了头发，形状呈球形。新问题：1 .为什么头发在“鞠”中？2 .为什么要像球体一样缝“球”呢？3 .为什么有不同的缝制方法？简介：头发中的“鞠”表示头发轻松、弹性强、易于演奏的球体般鞠躬易于滚动的各种形式“鞠”在不断变化，人们在比赛中会根据需要对其进行改进，以便敲击变得更加适当其次，初步了解“鞠”的发展历程第一个“鞠”是用四块皮做的，就像足球后来，它变得像一个由六块皮革制成的球体并成为皮肤，周围有6片皮肤，上部和下部为六角形皮肤。 接近球体逐渐成为现在足球的外观，由很多五角形的皮肤构成，但颜色还是卡其色，皮肤线在接缝内部，外部看不见这是现代足球。 由黑色和白色组成。 由32张五角形黑色皮肤和六角形白色皮肤的皮革组成。 球不是满是头发，而是膨胀了。在今年的世界杯比赛中，足球的颜色变了。 包括黑色、白色和金色，球表面没有接缝。简介：古代“鞠”因人们的需求和科学技术的发展而不断得到改善和完善。 之后，“鞠”传到西方各国，发展得更快，成为足球，制定了统一的比赛规则。第三，比较“鞠”与足球从颜色方面来比较，“鞠”是颜色土黄色足球是各种颜色。从形状上来比较，“球”和球体相似，略呈椭圆形的足球是标准领域。与填料相比，“鞠”指头发，足球充满了空气。讨论：为什么“鞠”把头发塞了却没有膨胀？ 我可以用头发或者吹气吗？简介：古代科学技术还不发达。 标准球和充气工具-气管尚未生产。 球上留不下气体。 气瓶方便，省力，方便。 充气足球更轻，更灵活！四、了解蹴鞠：1 .“蹴鞠”是什么？“踢”是踢的意思，是古代人喜欢的游戏活动。 从皇帝到喜欢的人。2 .你怎么玩“蹴鞠”呢？古代板球比赛的规则不同。 没有统一的规则。 双方人数相同，但人数不一致。 目标处于中间位置，双方共享，设定了几个目标。 要进球必须从椭圆形的孔中得分。扩展活动踢一脚体验足球、球类运动的乐趣，建立初步规则意识首先，了解足球的简单规则。 双方各有11名选手，他们由队员作为守门员。 双方都有进球，将球踢向对方的进球，进球不仅仅是胜者。 用手抓球，用手按人，打犯规，用黄牌警告或用红牌处罚。其次，与孩子讨论安全问题，提醒孩子注意自我保护，不要受伤。 玩球的时候，孩子们的规则意识很差，有人用手按球，也有人用手抓球，影响了活动的正常进行。 我和孩子们再坐下来，一起讨论。 你遵守规则吗？ 为什么如果我犯规了该怎么办？对于日常生活中对孩子的侵害，制定了两张卡警告和红卡罚则。 因为这是人人在一起制定规则，孩子们认真有效！2、艺术活动：绘画-足球音乐，土工-足球。3、蒙特梭利工作：三步证、三步足球证、缝纫“鞠躬”、足球发展历史。活动结束还有一个丰硕的水果！ 孩子们一起吃点心。你在我的语录里总有一条路，你只好一个人去。 总是有很多事情。 你必须一个人承担。 总是孤独，你必须接受我的语录。 我喜欢你喜欢大海，但我也不能跳过大海。 但是我可以去上海。 你不害怕我的语录丢失。 害怕是看到场面而悲伤。 思念别人是我的语录。 读我的语录时，我能理解我的一切，明智的眼睛是多么希望能看透我，一切五彩斑斓和