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文档简介

,目标要求：,1.学会观察，写出个性2.运用描写，突出个性,肖像描写是指对人物的容貌、体态、神情、服饰等外貌特征的描写。容貌（面容长相，五官等）身材（高、矮、胖、瘦）衣着（穿着打扮）表情（喜、怒、哀、乐）,片段：他个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。,这两段肖像描写太笼统，没有抓住人物的特点。写人要抓住最富特征的、最能表现其精神面貌的地方。对于描写对象肖像的与众不同之处要详细刻画，最好能结合人物的性格特点来刻画。,技法点拨一：抓住人物特征,他身材很高大;青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。（孔乙己）,仔细观察，抓住人物特征，然后进行外貌描写。,希望之星苏明娟我要上学,小明娟右手紧握铅笔，左手按在作业本上，脸色略显苍白，两只滚圆的大眼睛注视着前方，闪烁着被求知的渴望燃烧着的异彩，分明是在呼喊：“我要读书”。,白云：瞧瞧你那鞋拔子脸,黑土：我这是正宗猪腰子脸！,辅助技法善用修辞,如果能适当运用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。,课文示例：“火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过。”（贝多芬）,课外示例：“凸颧骨、薄嘴唇，五十岁上下的妇人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规”,把张开的两脚比作画图仪器里细脚伶仃的圆规，生动的刻画了尖酸刻薄的“豆腐西施”杨二嫂形象。,饱经沧桑的面容，不知经历了多少风吹雨打，古铜色的皮肤也泛起了层层皱纹。没有钱买衣帽，他只有用一顶白色的头巾来抵御炎炎烈日。他的眼睛微微凹陷，眯着的眼睛里却流露出严肃的目光。微微笑着的他的脸就好似那一朵傲雪斗霜的秋菊。那一双骨瘦如柴的手已只剩下了皮与骨，刻满了道道伤疤，只是有力地端着一碗油茶。他是一位勤劳、朴实、乐观、慈祥的父亲。,观察罗中立的油画父亲,技法点拨二：描写要有一定的顺序,描写人物外貌时要合理安排描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下或从下到上的顺序。,细写公式：步步追问+想象延伸+局部细写,片段：我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。,（1）步步追问：“小”到什么程度？怎么个“瘦”法？穿得怎么个“差”法？（2）想象延伸，局部描写。（3）用“细写公式”把句子改为：,示例：我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦
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