中班案例：“笨”小孩变聪明了

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中间工作案例：“愚蠢”的孩子变得聪明中间工作案例：“愚蠢”的孩子变得聪明寿光市罗城区街道汉桥社区幼儿园王梅情况一：在游戏区，孩子们很高兴在幼儿园玩新增加的积木。他们正在大声向别人炫耀自己的作品。郝浩坐在他的身边，他的手指在他的嘴里，他的眼睛羡慕地凝视着。别人的塑料作品，我看到他也想玩，我走过去问他：好，来给你积木，你也来一起玩！ 我不知道。 是的，好好聪明，可以很好地插入。 老师，我很愚蠢，不聪明，奶奶说，我不会。 “情况2：完成计算班后，我们班上的孩子们非常高兴，他们仍然沉浸在活跃的氛围中。我想奖励刚刚认真上课的孩子们。自从我学会了新计划的精神之后，尤其是在听完年轻老师的课后，我一直为之感动。我开始感到，培养孩子的自信心非常重要。因此，我说：“我只是想我会仔细听，并认为我会得到一点红色的花。请举手。 我们班上几乎所有的孩子都举手，但郝浩在那里很沮丧，没有举手，脸也很沮丧。我问：郝昊，你为什么不举手？ ”他说：“我的祖母说我是个愚蠢的孩子，所以我没有认真听，我将一无所获。 “看着他沮丧的表情，回想起他一贯的沉默和卑劣的表现，我的心很苦，我知道孩子的心受到了伤害。我说：郝昊，您的祖母错了，您是一个非常聪明的孩子。你昨天折叠的小房子很棒。听到之后，他的眼睛闪闪发亮。反思（1）幼儿有自己的想法，对事物有独特的理解，模仿能力很强。因此，在日常生活中，我们必须谨慎对待自己的言行，以防我们的不良习惯隐含在孩子身上。 （2）赞美幼儿并使用更多正面的话语来激发他们的内在潜能。如：我相信你，你很棒，我为你感到骄傲，你能做到.家庭学校：针对这种情况，我与郝浩的母亲进行了交流。放学后，他的母亲来接他。我和他母亲作了简短的交流。他的母亲听完我的叙述后，她的眼睛露出害羞的神情。说：“他的祖母正在谈论玩耍，他认为他受到了重视。将来我们会注意自己的言行。 我建议她把孩子带到身边。在鼓励孩子做事的同时，要注意发现孩子的长处。如果有优势，就会受到赞扬。如果有进展，将予以鼓励。只要孩子表现良好，就要称赞孩子非常好，很聪明，对孩子建立一点自信，这样孩子就不会再自卑了，他有些内of绘画，折纸和捏泥巴。活动中，老师和家长给予特别的关注和指导。现在，郝昊对他的老师和父母的教育逐渐充满信心。在活动区和教室里，他总能看到孩子们生动活泼的身影。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力