中班科学活动教案：夏天真热教案(附教学反思)

你总是有我的语录，只有你能走，总是需要独处，你需要独处，你是我的语录，你是我的语录。你是我的渔录。我喜欢大海。但我不能跳海。但我可以去上海，你不怕我的语录，是事物。你是我的渔录。有时我能理解我的一切，包括你在内，所有华丽、荒芜的你，我多么希望我能看到一对聪明的眼睛，你很有活力，我想让你度过我的余生，而不是你选择娱乐生活的那个人，而是我最本质的灵魂，就是我内心最真实的自己，她的话可以解决我所有的困惑，或者是我所做的事的针血，你是我的语言记录者中期科学活动课程计划：夏季流行教育计划(包括教育反思)中期科学活动暑假教育计划(包括教员反映)主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容，了解诗内容，感受烈日，模仿孩子们的歌曲，了解头几个夏天。晒黑，皮肤保护方法，适合中爬科学活动课上幼儿园教师，快来看暑假教育节目。活动目标1.理解诗的内容，感受太阳的热度，想模仿孩子的歌。2、对几种夏季防晒、皮肤保护方法的初步了解。3.体验明显的季节特性。4.充分体验“科学在身边”，探索发现，关心生活。让孩子们对自然现象的探索感兴趣。准备活动制作太阳的笔刷道具。2，01003010教育壁纸。活动程序1.谜猜事件的主题。红脸挂在天上，又大又圆，让一切生长，收获需要那个帮助。感受一下夏天炎热的阳光。(1)故事：孩子现在是哪个季节？如果站在外面，阳光照射你的身体怎么办？(很热)你还在找阳光普照的地方吗？(根据买食物的人、车上的人、盖房子的人等。)孩子们可以根据自己的人生经验自由说话。请小朋友们欣赏诗01003010，感受太阳的炽热。(1)拿起太阳伞，引起孩子的兴趣。夏日的阳光很调皮，像红刷子一样，四处找人，听孩子们给那些人刷刷刷？(2)老师读歌曲夏天防晒好方法的时候，会背教区。(。问：诗中夏天的阳光是谁最热？(3)教师出示教区，孩子们根据诗进行动作(例如游泳、爬山、骑自行车等)(4)一个孩子展示教区，另一个孩子做各种动作时播放诗歌。(。4.指导幼儿根据自己的生活经验模仿诗歌。问题：谁会在夏天的阳光里热？(老师整顿后)夏天的阳光很调皮，红刷子到处找人。擦房子的人，买菜的人，擦农事的人，割麦子的人。5.体验室外阳光。带领年幼的孩子们进入开放的空间，和孩子们一起站在阳光下一会儿。(活动要控制在阳光下，不要太长。)教师将孩子歌曲中的角色变成孩子的名字或孩子身体的一部分。范例：笔刷* * * *、笔刷* * * *栏；或者擦孩子的头，刷子的顶部很热。6、夏天知道几种防晒霜，保护皮肤的方法。(1)引导讨论：问题：你在外面有什么感觉？站长了怎么办？(晒黑的皮肤)(2)夏天保护皮肤免受阳光照射的方法。鼓励孩子们谈论它：夏天天气热，阳光热。如何制作防晒霜？孩子们可以根据自己的经验自由回答。展示悬挂图表的好方法是什么，指导孩子谈论夏天的防晒霜？老师摘要：藏在阴凉处的时候，中午太热的时候最好不要出门，戴上帽子、口罩、阳伞、防晒霜。最后：让孩子们回家，把这首诗告诉妈妈。对活动的思考夏天炎热的孩子们在阳光下能感受到，因此能更好地理解诗的内容。学诗的时候，据说孩子们对练习很感兴趣，特别是最后一个词“hot”，说孩子们喜欢挣扎着这样做。孩子们说模仿诗很多。不仅发散了幼儿的思维，还发展了语言表达能力。通过这次活动，孩子们对如何制作防晒霜有了更清楚的了解，对夏天有帮助。你总是有我的语录，只有你能走，总是需要独处，你需要独处，你是我的语录，你是我的语录。你是我的渔录。我喜欢大海。但我不能跳海。但我可以去上海，你不怕我的语录，是事物。你是我的渔录。有时我能理解我的一切，包括你在内，所有华丽、荒芜的你，我多么希望我能看到一对聪明的眼睛，你很有活力，我想让